A、課程設置 B、課時分配 C、規(guī)定培養(yǎng)目標

D、學科順序 E、學年編制和學周安排

6、“拔苗助長”違背了什么教學原則（ ）。

A、直觀性原則 B、鞏固性原則 C、循序漸進原則

D、因材施教原則 E、盡力性與量力性相結合的原則

7、教學的基本組織形式是（ ）。

A、復式教學 B、班級授課制 C、問題教學

D、個別教學 E、分組教學

8、以語言為主的教學方式有（ ）。

A、講授法 B、談話法 C、演示法

D、討論法 E、實驗法

9、構成人思想品質的基本要素包括（ ）。

A、知 B、情 C、言 D、行 E、思

10、教育的根本任務是（ ）。

A、傳授知識 B、增強技能 C、發(fā)展能力

D、教書育人 E、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

11、班主任工作的根本任務是要對學生（ ）負責。

A、思想品質發(fā)展 B、全面發(fā)展 C、身體發(fā)展]

D、智力發(fā)展 E、能力發(fā)展

三、名詞解釋

1、義務教育

2、素質教育

3、教育方針

4、教學大綱

5、秩序漸進原則

6、德育

7、心理咨詢法

8、教師

9、社區(qū)教育

10、教育學

四、簡答題

1、教師為什么要樹立科學的學生觀？

2、教學過程的基本規(guī)律？

3、循序漸進原則及貫徹這一原則的基本要求？

4、我國中小學德育的基本目標和基本內(nèi)容。

5、教師的具體任務。

6、教師應具備的基本素養(yǎng)。

7、教師的權利和義務的關系。

8、家庭教育的特點和基本要求。

9、社區(qū)教育的特點。

10、班級授課制的優(yōu)缺點。