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2015年河南省洛陽市欒川縣教育局從農(nóng)村中小學(xué)校招聘小學(xué)教師實(shí)施方案

時(shí)間:2015-08-05 15:55:21 點(diǎn)擊:

欒川縣教育局從農(nóng)村中小學(xué)校招聘小學(xué)教師實(shí)施方案

    為進(jìn)一步促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展,經(jīng)縣政府研究,決定2015年在原實(shí)驗(yàn)中學(xué)校址新建一所小學(xué),為解決新建小學(xué)師資問題,經(jīng)教育局研究決定面向我縣農(nóng)村中小學(xué)校招聘一批教師,F(xiàn)制訂如下實(shí)施方案:

一、招聘基本原則

    堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則,采取面向農(nóng)村教師、自愿報(bào)名、公開考試的方式擇優(yōu)聘用。

二、招聘計(jì)劃和報(bào)考條件

  (一)招聘計(jì)劃

公開選聘小學(xué)教師35名,具體崗位如下:

語文11人   數(shù)學(xué)11人   英語3人    品德與社會(huì)2人

科學(xué)2人    體育2人    音樂2人    美術(shù)2人        

   (二)報(bào)考條件

1、統(tǒng)一條件  

(1)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛教學(xué)工作,作風(fēng)正派,身體健康,心理素質(zhì)良好;

(2)具有廣博的知識(shí)素養(yǎng)、專業(yè)水平。能熟練掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉當(dāng)前課程改革、教學(xué)改革的方向和動(dòng)態(tài),教育理念先進(jìn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。

(3)年齡:40歲以下(1975年8月1日以后出生);

(4)所有報(bào)名教師必須在近6年來獲得過以下榮譽(yù)中的一項(xiàng):

①受到過縣級(jí)及以上教育行政部門表彰;

 ②在縣級(jí)以上公開課、優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得過一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

2、具體條件

學(xué)歷要求:?萍耙陨蠈W(xué)歷,在農(nóng)村中小學(xué)(城關(guān)鎮(zhèn)、欒川鄉(xiāng)及在縣城規(guī)劃區(qū)內(nèi)的局直學(xué)校除外)從事教學(xué)工作5年以上(截至2015年8月1日),且兼任本學(xué)科教學(xué)3年以上,應(yīng)具備小學(xué)及以上教師資格。

3、有下列情形之一者不得參加考試

(1)受過黨、政紀(jì)處分者;

(2)違犯《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)規(guī)定,造成不良影響者;

(3)選聘中弄虛作假者。

三、招聘辦法和程序

p style="LINE-HEIGHT: 28pt; TEXT-INDENT: 32pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0" class="MsoNormal">(一)報(bào)名和資格審查

1、報(bào)名時(shí)間:2015年8月4日至8月10日。

2、報(bào)名地點(diǎn):各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及所在學(xué)校辦公室。

3、報(bào)名辦法:本次招聘以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和任教學(xué)校為單位報(bào)名。8月12日下午18:30前以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和任教學(xué)校為單位,將相關(guān)材料匯總后報(bào)送教育局人事師訓(xùn)股,逾期不候。

報(bào)名時(shí)提交《欒川縣2015年公開招聘小學(xué)教師報(bào)名表》(見附件1)一式2份,并提交以下材料(原件及復(fù)印件一式兩份,附報(bào)名表后):

(1)本人有效身份證;

(2)近期同底版免冠1寸照片4張;

(3)畢業(yè)證;

(4)提交報(bào)考條件所要求的教師資格證和相關(guān)榮譽(yù)證件。

4、資格審查

資格審查貫穿于考試、聘用工作全過程,凡發(fā)現(xiàn)報(bào)考者與擬聘用崗位所要求的條件不符以及提供虛假材料的,即取消其考試、聘用資格。

每人限報(bào)一個(gè)崗位。報(bào)名人數(shù)與擬招聘人數(shù)的比例不低于4:1,達(dá)不到規(guī)定比例時(shí)相應(yīng)核減招聘計(jì)劃。

5、領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí)間:2015年8月17日至18日(上午8:30至11:30,下午15:00至18:30),持本人有效身份證到教育局人事師訓(xùn)股領(lǐng)取。

(二)筆試

1、筆試內(nèi)容:教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)(120分鐘)。主要包括:教師職業(yè)道德與個(gè)人修養(yǎng)、教育法律法規(guī)、教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)、常規(guī)教學(xué)與教育實(shí)踐、新教育理念與新課改知識(shí)等。卷面滿分100分。

    2.本次考試不指定考試輔導(dǎo)用書,不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。

    3.筆試時(shí)間、地點(diǎn)以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)?忌鷧⒓庸P試時(shí)必須同時(shí)攜帶筆試準(zhǔn)考證和有效身份證。

(三)面試

       1.根據(jù)筆試成績(jī),按照招聘崗位計(jì)劃的1:2比例從高分到低分確定參加試講人員,比例內(nèi)末位成績(jī)并列者均進(jìn)入試講,筆試缺考、作弊和成績(jī)?yōu)榱惴值惹闆r的,不得進(jìn)入試講。

    2.試講內(nèi)容采取從現(xiàn)行教材中(見附件2)隨機(jī)抽課的方式確定?忌鷤湔n20分鐘后,講一節(jié)與報(bào)考崗位相一致的微型課(20分鐘以內(nèi))。評(píng)委根據(jù)考生試講情況現(xiàn)場(chǎng)打分,分?jǐn)?shù)當(dāng)場(chǎng)公布。由評(píng)委所打分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,剩余分?jǐn)?shù)的平均分為考生試講成績(jī)。試講現(xiàn)場(chǎng)成績(jī)滿分為100分。

    3.試講時(shí)間、地點(diǎn)及其他要求另行通知。

    4.總成績(jī)的計(jì)算:

    考生總成績(jī)=筆試成績(jī)×40% + 試講成績(jī)×60%。

    總成績(jī)的計(jì)算結(jié)果四舍五入保留三位小數(shù)。

    考生的筆試成績(jī)、試講成績(jī)和總成績(jī)將在欒川縣公眾信息網(wǎng)和欒川縣教育信息網(wǎng)進(jìn)行公示。面試前每人需提供2015年縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的健康證明(可以以2015年健康體檢證明為依據(jù))。

   (四)考核

根據(jù)聘用計(jì)劃,按總成績(jī)從高分到低分的順序等額確定進(jìn)入考核人員。從思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)等方面進(jìn)行考核,形成書面材料。

(五)公示

考試和考核合格者,等額確定擬聘用人員,經(jīng)局選聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)后進(jìn)行公示,公示期不少于7個(gè)工作日。

四、紀(jì)律與監(jiān)督

堅(jiān)持“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則,通過公開考試考核,擇優(yōu)聘用。整個(gè)招聘工作做到“六公開”,即招聘政策公開、招聘計(jì)劃公開、招聘條件公開、招聘程序公開、考試成績(jī)公開、招聘結(jié)果公開,整個(gè)招聘過程接受社會(huì)各界監(jiān)督。本次招聘,凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi),未按照有關(guān)通知要求參加報(bào)名、筆試、面試、考核、報(bào)到等,均視為自動(dòng)放棄考試、聘用資格。招聘實(shí)行誠(chéng)信原則,即報(bào)考者要對(duì)自己所提交信息的真實(shí)性負(fù)責(zé),凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假或違反考試、聘用紀(jì)律的,一律取消考試、聘用資格。本次招聘工作由欒川縣教育局紀(jì)委全程監(jiān)督。 

本方案中所涉及到的或未涉及到的事項(xiàng),由縣教育局招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組視具體情況進(jìn)行調(diào)整或補(bǔ)充。其他未盡事宜,由縣教育局招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

咨詢電話:66820393   

監(jiān)督電話:66818905

附件:欒川縣2015年公開招聘小學(xué)教師報(bào)名表.rar

欒川縣2015年公開招聘小學(xué)教師試講使用教材一覽表.rar

 

 來源:網(wǎng)絡(luò)

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