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甘肅省2008年4月教師資格證認(rèn)定考試小學(xué)教育學(xué)試卷

時(shí)間:2012-05-01 19:00:34 點(diǎn)擊:

甘肅省二OO八年四月中小學(xué)教師資格認(rèn)定考試教育學(xué)(小學(xué)組)試卷
(9997)

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確的答案,并將其代碼填入題干后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分,共40分)
1.教育學(xué)上把近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為 ( )
A、 非正式教育
B、 前制度化教育
C、 制度化教育
D、 后制度化教育
2. “夏曰校,殷曰序,周曰庠,學(xué)則三代共之,皆所以明人倫也!贝苏Z出自 ( )
A、 《孟子》
B、 《中庸》
C、 《大學(xué)》
D、 《論語》
3. 我國(guó)義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展 ( )
A、 專業(yè)教育
B、 中等教育
C、 職業(yè)教育
D、 基礎(chǔ)教育
4. 培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人,注重身心的和諧發(fā)展,教育內(nèi)容比較豐富,教育方法也比較靈活。這種教育描述的是( )
A、 古代斯巴達(dá)教育
B、 古代雅典教育
C、 古代印度教育
D、 古代羅馬教育
5. 近些年來在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運(yùn)動(dòng)是指( )
A、 多元教育
B、 終身教育
C、 民主教育
D、 全民教育
6. 古希臘以其雄辯和與青年智者的問答法而著名的學(xué)者是 ( )
A、 蘇格拉底
B、 柏拉圖
C、 昆體良
D、 亞里士多德
7. 小學(xué)教育目的是衡量小學(xué)教育活動(dòng)效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),這反映了小學(xué)教育目的的 ( )
A、 教育作用
B、 評(píng)價(jià)作用
C、 導(dǎo)向作用
D、 激勵(lì)作用
8. 從人的身心發(fā)展的動(dòng)因看,屬于外鑠論者的學(xué)者是 ( )
A、 洛克
B、 格塞爾
C、 孟子
D、 威爾遜
9. 從兒童心理發(fā)展的特征看,小學(xué)生記憶的主要方式是 ( )
A、 符號(hào)記憶
B、 抽象記憶
C、命題記憶
D、 形象記憶
10.維護(hù)少年兒童社會(huì)權(quán)利主體地位的核心精神反映在聯(lián)合國(guó)于1989年通過的 ( )
A、 《兒童權(quán)利公約》中
B、 《兒童權(quán)利宣言》中
C、 《聯(lián)合國(guó)宣言》中
D、 《學(xué)會(huì)生存》中
11.我國(guó)現(xiàn)行從法律上對(duì)教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為,教師職業(yè)是一種 ( )
A、 私人職業(yè)
B、 從屬職業(yè)
C、 專門職業(yè)
D、 附加職業(yè)
12.把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語,始于 ( )
A、 夸美紐斯
B、 麥克費(fèi)爾
C、 華生
D、斯賓塞
13.充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程稱為 ( )
A、 地方課程
B、 學(xué)校課程
C、 一級(jí)課程
D、 研究課程
14.小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn) ( )
A、 實(shí)踐性、地方性、發(fā)展性
B、普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性
C、 基礎(chǔ)性、前沿性、實(shí)踐性
D、 前沿性、普及性、實(shí)踐性
15.從教學(xué)過程的特點(diǎn)看,學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) ( )
A、 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
B、 直接經(jīng)驗(yàn)
C、 間接經(jīng)驗(yàn)
D、 生活經(jīng)驗(yàn)
16.給中世紀(jì)脫離兒童實(shí)際生活的經(jīng)院式教學(xué)以沉重打擊的進(jìn)步是提出了( )
A、 因材施教教學(xué)原則
B、 啟發(fā)性教學(xué)原則
C、 直觀性教學(xué)原則
D、 鞏固性教學(xué)原則
17.教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法是 ( )
A、 談話法
B、 討論法
C、 講授法
D、 練習(xí)法
18.在教育學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試測(cè)驗(yàn)時(shí),測(cè)驗(yàn)達(dá)到目的的程度稱作測(cè)驗(yàn)的( )
A、 效度
B、 信度
C、 區(qū)分度
D、 難度
19.以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法稱為( )
A、 說服法
B、 榜樣法
C、 陶冶法
D、 鍛煉法
20.影響少年兒童品德形成的因素有很多,其中起主導(dǎo)作用的因素是( )
A、 環(huán)境
B、 遺傳
C、 學(xué)校教育
D、 家庭教育

二、填空題 (每小題1分,共20分)
1.當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平,可以有一部分人脫離生產(chǎn)勞動(dòng),語言的發(fā)展達(dá)到了較為完備的文字形態(tài)后,便出現(xiàn)了_________。
2.西周以后,學(xué)校教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式,建立了典型的政教合一的_________,并有了“國(guó)學(xué)”與 “鄉(xiāng)學(xué)”之分。
3.古代埃及設(shè)置最多的是文士學(xué)校,于是“_________”、“以吏為師”成為其教育的一大特征。
4.近代教育的變化特別表現(xiàn)在:一是國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的干預(yù),二是初等義務(wù)教育普遍實(shí)施,三是_________,四是重視教育立法,以法治教。
5.教育的民主化一方面追求讓所有人都受到同樣的教育,另一方面,它也追求教育的_________。
6.《_________》是啟蒙時(shí)期的思想家、教育家盧梭的自然主義教育理想的作品。
7.小學(xué)教育通常是一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育,也稱_________。
8.勞動(dòng)技術(shù)教育是引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)和技能,形成_________和勞動(dòng)習(xí)慣的教育。
9. 是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點(diǎn),這些生理特點(diǎn)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)前提。
10.學(xué)生的學(xué)習(xí)是人類的一種特殊形式,表現(xiàn)在一是學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),二是學(xué)生在 指導(dǎo)下學(xué)習(xí),三是學(xué)生所參加的是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。
11.就教師的教育專業(yè)素養(yǎng)而言,教師應(yīng)當(dāng)樹立的正確的教育觀念主要表現(xiàn)在:要具有時(shí)代特征的教育觀、要具有時(shí)代特征的學(xué)生觀、要具有全面發(fā)展的_________。
12.課程計(jì)劃的構(gòu)成包括以下幾方面:_________的設(shè)置、學(xué)科順序、課時(shí)分配、學(xué)年編制與學(xué)周安排。
13.就小學(xué)教科書的編寫原則來講,內(nèi)容方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)其 。
14.按照教師組織教學(xué)活動(dòng)中所要求實(shí)現(xiàn)的不同的認(rèn)識(shí)任務(wù),教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)由以下環(huán)節(jié)組成:引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、 和檢查知識(shí)。
15.教師的備課要做好的工作是:鉆研教材、_________、設(shè)計(jì)教法。
16.小學(xué)德育由以下三部分構(gòu)成:道德教育、 教育、思想教育。
17.德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和_________四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。
18.德育的途徑是指德育的實(shí)施渠道或形式,其中基本途徑是_________與其學(xué)科教學(xué)。
19.課外活動(dòng)的內(nèi)容按其性質(zhì)可分為以下六類:_________活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)和傳統(tǒng)的節(jié)假日活動(dòng)。
20.德育過程從本質(zhì)上說是個(gè)體社會(huì)化與_________的統(tǒng)一過程。

三、簡(jiǎn)答題(每小題6分,共30分)
1. 簡(jiǎn)述小學(xué)教育目的的社會(huì)制約性。
2. 簡(jiǎn)述童年期兒童的學(xué)習(xí)特征。
3. 簡(jiǎn)述我國(guó)課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。
4. 簡(jiǎn)述班級(jí)授課制有哪些優(yōu)點(diǎn)?
5. 怎樣形成與培養(yǎng)班集體?

四、論述題(10分)
一位班主任老師的教學(xué)日記
我班的一位同學(xué)是從二年級(jí)直接升入四年級(jí)的跳級(jí)生,跳班后,仍是班內(nèi)學(xué)習(xí)的尖子,區(qū)里的幾次數(shù)學(xué)比賽他都取得了較好的名次。這個(gè)孩子聰明、性格內(nèi)向、深沉,但卻有些傲慢,常?床黄鹑恕I险n時(shí)誰要是答不上問題來,他總是輕蔑一笑,并且顯出極不耐煩的神情。我曾想過當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名批評(píng)他,后來改變了主意。一次放學(xué)后,我留下了他,對(duì)他說:“這學(xué)期我們共學(xué)過多少形容笑的詞語?”他想了想說:“微笑、大笑、狂笑、冷笑、恥笑、譏笑,還有哈哈大笑。”我說:“同學(xué)在復(fù)述課文時(shí),我看見你笑了,是嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又繼續(xù)說:“你看用哪個(gè)詞形容你當(dāng)時(shí)的笑合適呢?”他很敏感,臉紅了,低聲說:“譏笑,恥笑!蔽艺f:“這兩個(gè)詞是什么意思?”他說:“由于看不起人而笑話人!蔽艺f:“是呀,尊重別人是應(yīng)該有的道德風(fēng)尚,虛心才能使你進(jìn)步得更快!睆拇艘院,他常常主動(dòng)幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí),上學(xué)期還被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”。
請(qǐng)依上述實(shí)例,回答以下問題:
1、這位班主任老師采用了何種德育方法?其基本含義是什么?
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育時(shí),運(yùn)用此方法應(yīng)注意哪些方面的要求?

參考答案
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共40分)

1.C   2.A   3. D   4.B   5.D    6.A  7.B   8.A    9.D  10.A
11.C 12.D  13.B  14.B  15.C  16.C  17.A  18.A  19.B  20.C
二、填空題(每空1分,共20分) 
1.學(xué)校    2.官學(xué)體系   3.以僧為師    4.教育的世俗化  5.自由化
6.愛彌兒  7.初等教育   8.勞動(dòng)觀點(diǎn)    9.遺傳          10.教師
11.教育質(zhì)量觀    12.教學(xué)科目    13.基礎(chǔ)性   14.運(yùn)用知識(shí)  15.了解學(xué)生
16.政治    17.德育方法  18.思想品德課   19.科技  20.社會(huì)規(guī)范個(gè)體化
三、簡(jiǎn)答題(每小題6分,共30分)
1.(1)不同的社會(huì)發(fā)展階段有不同的教育目的;
(2)不同的社會(huì)政治制度有不同的教育目的;
(3)不同國(guó)家的文化背景也使教育培養(yǎng)的人各具特色。
2.(1)低年級(jí)兒童難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義;
(2)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎(jiǎng);
(3)在學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣方面,低年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的形式感興趣,而對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和結(jié)果的興趣相對(duì)較弱;
(4)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨年齡而增強(qiáng)。
3. (1)加強(qiáng)綜合性,突出課程的整體教育功能;
(2)加強(qiáng)實(shí)踐性,突出學(xué)生自主性、探索性學(xué)習(xí);
(3)加強(qiáng)彈性,體現(xiàn)課程的適應(yīng)性。
4.(1)有嚴(yán)格的制度保證教學(xué)的正常開展和達(dá)到一定質(zhì)量;
(2)有利于大面積培養(yǎng)人才;
(3)有利于系統(tǒng)知識(shí)的傳授;
(4)能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
5.(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo);
(2)建立班集體的核心隊(duì)伍;
(3)建立班集體的正常秩序;
(4)組織形式多樣的教育活動(dòng);
(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。

四、論述題(10分)
1、(1)這位班主任采用的德育方法是說服法。
  (2)是通過擺事實(shí)、講道理,使學(xué)生提高認(rèn)識(shí),形成正確觀點(diǎn)的方法。
2、運(yùn)用此方法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)要求:
    (1)明確目的性;
(2)富有知識(shí)性和趣味性;
(3)注意時(shí)機(jī);
(4)以誠(chéng)待人。

 來源:網(wǎng)絡(luò)

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