一、單項(xiàng)選擇題。(本大題10個(gè)小題，每小題2分，共20分)
1.《太陽出來喜洋洋》是( )民歌。
A.安徽 B.山東
C.四川 D.河南
2.英國(guó)把( )譽(yù)稱為“英國(guó)民族音樂家”。
A.巴赫 B.亨德爾
C.肖邦 D.舒曼
3.歌劇《白毛女》選曲源自河北民歌( )。
A.《小白菜》 B.《放風(fēng)箏》
C.《賣餃子》 D.《青陽傳》
4.下列不屬于明代四大聲腔的有( )。
A.昆山腔 B.海鹽腔
C.皮黃腔 D.弋陽腔
5.京房是( )代的樂律學(xué)家。
A.漢代 B.周代
C.晉代 D.唐代
6.《瑪依拉》是新疆( )族民歌。
A.維吾爾族 B.哈薩克族
C.烏孜別克族 D.俄羅斯族
7.《樂記》是闡述( )音樂思想的著作。
A.道家 B.法家
C.儒家 D.墨家
8.被譽(yù)為“半古典主義作曲家”的是( )。
A.貝多芬 B.莫扎特
C.安德森 D.肖邦
9.京劇的場(chǎng)面( )。
A.現(xiàn)場(chǎng) 氣場(chǎng) B.文場(chǎng) 武場(chǎng)
C.進(jìn)場(chǎng) 打場(chǎng) D.進(jìn)場(chǎng) 退場(chǎng)
10.“俄羅斯音樂之父”是指( )。
A.鮑羅丁 B.穆索爾斯基
C.居伊 D.格林卡
二、填空題。(本大題20個(gè)空，每小題1分，共20分)
1.音高相同，名稱和意義不同的音稱為 。
2.初期的學(xué)堂樂歌，主要采取 的方法。
3.《詩經(jīng)》中的詩可分為 、 、 三類。
4.京劇的唱腔以 、 為主。
5.我國(guó)第一部民族新歌劇《白毛女》誕生于 年。
6. 是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力。
7.弦樂合奏《二泉映月》是根據(jù)我國(guó)民間音樂家 所作的同名二胡獨(dú)奏曲改編而成。
8.我國(guó)第一首三部合唱曲是 ，其作者是 。
9.被稱為“藝術(shù)學(xué)之父”的德國(guó)理論家是 。
10.古典主義時(shí)期，被稱為“弦樂四重奏之父”的是 。
11.藝術(shù)的基本功能有審美認(rèn)知功能、 功能、 功能等。
12.構(gòu)思宏偉、樂隊(duì)規(guī)模巨大的“千人交響曲”是作曲家 的交響曲。
13.《祖國(guó)頌》是 作詞， 作曲。
14.德彪西屬于浪漫主義時(shí)期的 樂派，國(guó)籍是 。
15.勞動(dòng)號(hào)子最常見的演唱形式是 。
16.唐代歌舞大曲結(jié)構(gòu)包括 、 、 三個(gè)部分。
17.《自己的隊(duì)伍來到面前》是現(xiàn)代京劇 選段。
18.音樂的演唱方法一般分為 唱法、 唱法和 唱法。
19.《如歌的行板》是俄國(guó)作曲家 作品。
20.我國(guó)創(chuàng)作的第一首鋼琴曲是 ，作者是 。
三、判斷題。(本大題10個(gè)小題，每小題1分，共10分)
1.《大夏》是西周時(shí)期六代樂舞之一，內(nèi)容是歌頌商湯伐桀的功績(jī)。( )
2.大二度轉(zhuǎn)位后是大九度。( )
3.歌曲《青年參軍》是一首宮調(diào)式的歌曲。( )
4.教坊和梨園是宋代的音樂機(jī)構(gòu)。( )
5.秦腔的領(lǐng)奏樂器是高胡。( )
6.“平沙落雁”是漢代時(shí)期富有代表性的一支優(yōu)秀琴曲。( )
7.關(guān)漢卿是中國(guó)古代悲劇《竇娥冤》的作者。( )
8.《二泉映月》是民族音樂家華顏鈞的作品。( )
9.《赫哲人的春天》是簫獨(dú)奏曲。( )
10.《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲，描繪了一只天真、活潑的小貓?jiān)谝魳钒樽嘞绿鴥?yōu)美的圓舞曲。( )
四、案例分析題。(本大題1個(gè)小題，每小題7分，共7分)
試分析下面案例，談?wù)劽鎸?duì)初中音樂教學(xué)中的這一現(xiàn)象，音樂老師應(yīng)該怎么辦?
【案例】那天是一節(jié)八年級(jí)(1)班的音樂欣賞課，本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是欣賞《沁園春•雪》、《蝶戀花》、《重整河山待后生》、《過雪山草地》等曲藝音樂。王藝剛用開門見山的方式點(diǎn)明了教學(xué)內(nèi)容，開始組織教學(xué)播放《沁園春•雪》時(shí)，“都什么年代了還聽這個(gè)，難聽死了”、“真沒勁，都想睡覺了”、“老師從網(wǎng)上下載點(diǎn)流行音樂給我們聽聽吧”。一時(shí)間，同學(xué)們七嘴八舌，教室里一片亂哄哄�！澳銈�?cè)趺催@樣……反正書上的曲子是一定要學(xué)的。”王藝激動(dòng)且語無倫次了。
突然，這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)較差，行為習(xí)慣也較差的張延同學(xué)站了起來，也不打個(gè)招呼就往音樂室外面走。王藝追上去責(zé)問道:“你去哪?干嗎去?”他毫無表情地回答：“這節(jié)課沒勁，書本上的歌曲不好聽，唱起來沒感覺，也學(xué)不會(huì)，真浪費(fèi)時(shí)間。”“老師，教我們唱流行歌曲吧�！贝藭r(shí)教室里同學(xué)們的聲音更大了。雖然王藝當(dāng)時(shí)很生氣，但無奈之下，她只得讓步了�！昂冒桑热荒銈冞@么不想聽曲藝音樂，那這節(jié)課我們就破例唱唱流行歌曲吧，不過你們別說我上課不認(rèn)真啊!”話音剛落，包括在內(nèi)的所有學(xué)生臉上都露出了開心的笑容，大聲歡呼太好了、太好了!隨后每個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)先恐后的報(bào)出自己想要聽的歌名讓王藝下載，《三國(guó)》、《童話》、《不想長(zhǎng)大》……隨著音樂的響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像著了魔似的規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上，自覺地跟著音樂哼唱起來，頃刻間便沉醉在這優(yōu)美動(dòng)聽的音樂聲中。
五、作品賞析題。(本大題1個(gè)小題，每小題7分，共7分)
賞析二胡獨(dú)奏《病中吟》。