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2012年安徽省蚌埠經(jīng)濟開發(fā)區(qū)公開招聘(選調(diào))教師面試工作安排的通知

時間:2012-8-4 10:34:50 點擊:

根據(jù)2012年蚌埠經(jīng)濟開發(fā)區(qū)公開招聘(選調(diào))教師面試工作統(tǒng)一部署,現(xiàn)將面試(即教育教學(xué)能力測試,下同)工作安排等有關(guān)情況通知如下:

一、面試內(nèi)容、形式等有關(guān)事項

每學(xué)科各公布2個教育教學(xué)能力測試課題,考生根據(jù)報考學(xué)科查看,每個課題均須提前寫出教學(xué)設(shè)計(即教案,要求詳案)。為了考察報考人員的教學(xué)基本功并體現(xiàn)公平、公正,教案一律要求用A4白紙手寫,不接受打印教案,不允許使用其它紙張,否則不予安排面試。每個課題的教案均要求復(fù)印7份,原件留考生自用,復(fù)印件在面試時交聽課評委,面試用教材、教參、教具自備。遵照招聘面試工作紀律要求,考生在面試時不得以任何形式向評委和面試考場工作人員提供本人信息,教案任何地方不得出現(xiàn)關(guān)于考生本人的信息。

測試形式:面向聽課評委上課,無學(xué)生,但不是說課。

二、教育教學(xué)能力測試具體時間安排及程序

1.教育教學(xué)能力測試時間:8月4日全天

2.測試地點:蚌埠慕遠學(xué)校

3.教育教學(xué)能力測試程序

報考人員自備相關(guān)教材和教具,于8月4日上午7:00持有效身份證、面試準考證到達測試地點,并進入候考室集中。進入候考室后考生的所有通訊工具須立即上交紀檢人員統(tǒng)一保管,于面試結(jié)束后退還考生。上交通訊工具后抽簽確定各學(xué)科的測試順序。測試前考生再通過硬幣確定測試的具體課題。開始測試前將課題通知單和教案提交給面試考場紀檢檢查核對后進行上課。每人測試的時間為15分鐘,不得超時。測試成績當(dāng)場宣布。測試結(jié)束后考生要立即離開面試考場和學(xué)校,不得在面試考場附近和校內(nèi)逗留,也不得再返回候測室。

4.測試說明

所有學(xué)科均在普通教室進行測試,不提供多媒體教學(xué)設(shè)備,教學(xué)所用教具考生自備,可以帶入測試室進行示范和操作,測試室內(nèi)只提供電源,不負責(zé)提供和協(xié)助安裝多媒體教學(xué)設(shè)備。

體育考場提供必備的體育器材,音樂考場只提供電鋼琴,信息技術(shù)考場提供多媒體電腦。

三、其它有關(guān)工作

根據(jù)招聘簡章:面試滿分100分。

面試結(jié)束后依據(jù)招聘簡章有關(guān)要求進行成績合成,根據(jù)入圍人員的總成績,從高到低按各學(xué)科招聘崗位的1:1比例確定體檢人員。體檢人員名單及體檢工作要求將在教育教學(xué)能力測試結(jié)束后一周內(nèi)在相關(guān)網(wǎng)站上公布。

四、課題

小學(xué)語文:

課題1.《矛和盾的集合》 (第一課時)

三年級語文(上冊) 第101—102頁

人民教育出版社 2003年6月第1版

課題2.《自己的花是讓別人看的》(第一課時)

五年級語文(下冊) 第150—152頁

人民教育出版社 2009年7月第3版

小學(xué)數(shù)學(xué):

課題1.《軸對稱圖形》(一課時)

三年級(下冊)(第56—60頁)

江蘇教育出版社 2005年12月第3版

課題2.《認識平行》(一課時)

四年級(上冊)(第39—41頁)

江蘇教育出版社 2005年6月第2版

小學(xué)英語:

課題1.Unit 3 Lesson 2 第32—33頁 (一課時)

Primary English Book 5 (外研社版)

課題2.Unit 5 Lesson 2 第54—55頁 (一課時)

Primary English Book 6 (外研社版)

小學(xué)體育:

人民教育出版社 2003年6月第1版

課題1.(1)《小籃球——原地運球》(第二課時)

(2)游戲

六年級第104頁

課題2.(1)《蹲撐前滾翻》(第一課時)

(2)游戲

四年級第101頁

小學(xué)科學(xué):

課題1.教科版《科學(xué)》2002年6月第1版

四年級上冊 第三單元《聲音》 第52—53頁

第四課 《探索尺子的音高變化》(一課時)

課題2.教科版《科學(xué)》2003年12月第1版

五年級下冊 第三單元《時間的測量》 第60—61頁

第六課 《擺的研究》(一課時)

小學(xué)音樂:

人民音樂出版社、安徽文藝出版社

課題1.第二課《時間的歌》內(nèi)容:表演《時間像小馬車》 (一課時)

二年級(第三冊)第10—11頁

2003年7月北京第1版

課題2. 第六課《在媽媽身邊》內(nèi)容:表演《搖籃曲》【奧】舒伯特曲

(一課時)

四年級第七冊第36頁

2005年7月北京第1版

小學(xué)美術(shù):

人民美術(shù)出版社2005年第1版

課題1.第四課《會動的線條》(第一課時)

三年級 第六冊 第8—9頁

課題2. 第十四課《艷麗的大公雞》(第一課時)

四年級 第八冊 第28—29頁

初中語文:

課題1.毛澤東詞二首 第一首《沁園春 雪》(一課時)

七年級(蘇教版2009年12月第8版 第228—233頁)(下冊)

課題2.《背影》(第一課時)(附第二課時教學(xué)目標)

八年級(蘇教版2009年6月第6版 第92—97頁)(上冊)

初中數(shù)學(xué):

課題1.《§7.3一元一次不等式組》(第一課時)

七年級(下冊) 第30-32頁

2005年6月第1版 上?萍汲霭嫔纭缎聲r代數(shù)學(xué)》編寫組編

課題2.《§16.3等腰三角形》(第一課時)

八年級(上冊)第126—128頁

2006年8月第1版 上?萍汲霭嫔纭缎聲r代數(shù)學(xué)》編寫組編

初中英語:

課題1.Unit 4 I want to be an actor. (一課時)

(Section A 1a—2c) 七年級(下冊)(新目標)19-20頁

人民教育出版社 2006年11月第4版

課題2.Unit 10 I’m going to be a basketball player. (一課時)

(Section A 1a—2c) 八年級(上冊)(新目標)59-60頁

人民教育出版社 2007年3月第4版

初中物理:

課題1.《§7.2歐姆定律及其應(yīng)用》(一課時)

八年級下冊 (第26-29頁)

人民教育出版社 2006年10月第3版

課題2.《§14.1壓強》(一課時)

九年級(第76-79頁)

人民教育出版社 2006年3月第3版

初中生物:

課題1.第四單元 第三章第一節(jié) 《呼吸道對空氣的處理》(一課時)

七年級下冊 第43—46頁

課題2.第五單元 第二章第一節(jié) 《動物的運動》(一課時)

八年級上冊 第28—31頁

人民教育出版社 2001年12月第1版

初中歷史:

課題1.第三單元第18課《收復(fù)臺灣和抗擊沙俄》(一課時)

七年級下冊 103-107頁

人民教育出版社 2001年12月第1版

課題2.第一單元第3課《收復(fù)新疆》(一課時)

八年級上冊 12-15頁

人民教育出版社2006年3月第2版

初中政治:

課題1.第三單元 第六課 第一框 《讓我們選擇堅強》(一課時)

七年級下冊 第72-78頁

人民教育出版社 2008年11月第3版

課題2.第三單元 第五課 第一框《世界文化之旅》(一課時)
八年級上冊 第56-60頁

人民教育出版社 2008年3月第3版

初中美術(shù):

課題1.第十課 《策劃一次出游活動》(一課時)

七年級(第14冊,第24—25頁)

人民美術(shù)出版社 2005年第1版

課題2.第二課 《中國山水畫的意境》(一課時)

八年級(第16冊,第8—9頁)

人民美術(shù)出版社 2005年第1版

初中地理:

課題1.第三章 第三節(jié) 《降水和降水的分布》(第一課時)

七年級上冊(第53—56頁)

人民教育出版社 2009年3月第4版

課題2.第四章 第二節(jié) 《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》(第一課時)

八年級上冊(第98—107頁)

人民教育出版社 2006年3月第2版

初中信息技術(shù):

科學(xué)出版社(安徽省教育科學(xué)研究所編著)(非零起點)

課題1.第二單元 活動2 《快快樂樂去上學(xué)》(一課時)

七年級下冊 (第52—61頁)2007年1月第1版

課題2.第三單元 活動2 《制作家長會請柬》 (一課時)

八年級上冊 (第68—77頁)2006年7月第1版

初中化學(xué):

人民教育出版社 2006年4月第2版

課題1.第六單元 課題1 《金剛石、石墨和C60》(一課時)

九年級上冊 (第104—109頁)

課題2.第八單元 課題2 《金屬的化學(xué)性質(zhì)》(一課時)

九年級下冊 (第9—14頁)

初中音樂:

人民音樂出版社 2004年1月第1版

課題1.第四單元 唱歌《搖籃曲》(德)勃拉姆斯曲(一課時)

七年級14冊

課題2.第三單元 唱歌《大海啊,故鄉(xiāng)》王立平詞曲(一課時)

八年級16冊

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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