1、什么是教師資格制度?
答：教師資格制度是國(guó)家實(shí)行的、法定的教師職業(yè)資格制度。教師資格是國(guó)家對(duì)專門(mén)從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。沒(méi)有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師;同時(shí)，具備教師資格者只有在被某個(gè)學(xué)校依法聘任后，方能成為教師，享有國(guó)家規(guī)定的教師權(quán)利，履行相應(yīng)的義務(wù)。教師資格一經(jīng)取得，在全國(guó)范圍內(nèi)有效，且非依法律規(guī)定不得喪失和撤銷。
2、為什么要實(shí)施教師資格制度?
答：全面實(shí)施教師資格制度，是貫徹落實(shí)《教師法》的一項(xiàng)重要措施，是新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措，對(duì)提高教師職業(yè)專業(yè)化水平，從根本上提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、推進(jìn)素質(zhì)教育和促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。首先，實(shí)施教師資格制度，有利于政府主管部門(mén)依法管理教師隊(duì)伍，嚴(yán)把教師隊(duì)伍的“入口關(guān)”，從根本上提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。其次，實(shí)施教師資格制度，是形成多渠道培養(yǎng)和聘任教師的重要環(huán)節(jié)和制度保障，有利于形成高質(zhì)量的教師儲(chǔ)備隊(duì)伍，有利于吸引全社會(huì)優(yōu)秀人才從教。第三，實(shí)施教師資格制度，是推動(dòng)教育人事制度改革、實(shí)施教師聘任制、調(diào)整和優(yōu)化教師隊(duì)伍的制度性措施，有利于優(yōu)化教師隊(duì)伍。第四，實(shí)施教師資格制度，有利于體現(xiàn)教師的職業(yè)特點(diǎn)，提高教師的社會(huì)地位，使教師地位、教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量形成良性循環(huán)。
3、教師資格制度實(shí)施工作經(jīng)歷了那些過(guò)程?
答：1993年10月，國(guó)家頒布《教師法》，規(guī)定國(guó)家實(shí)行教師資格制度。1995年12月，國(guó)務(wù)院頒布《教師資格條例》。1995年12月，原國(guó)家教委頒布《教師資格認(rèn)定的過(guò)渡辦法》
對(duì)1993年12月31日《教師法》實(shí)施前在崗的教師，開(kāi)展教師資格過(guò)渡工作，1997年底，過(guò)渡工作結(jié)束。 2000年9月，教育部頒布《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》，對(duì)實(shí)施教師資格制度工作做出了具體規(guī)定。2001年1月，教育部在北京召開(kāi)全面實(shí)施教師資格制度工作會(huì)議，在全國(guó)范圍內(nèi)正式啟動(dòng)了全面實(shí)施教師資格制度工作。
4、在教師資格過(guò)渡工作中，取得教師資格的人員是否需要重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格? 已經(jīng)取得教師資格的在職教師可否申請(qǐng)其他種類教師資格?
答：在1996年教師資格認(rèn)定的過(guò)渡工作中，根據(jù)原國(guó)家教委的工作部署，按規(guī)定的范圍和條件，對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的在編在職教師過(guò)渡認(rèn)定了教師資格，并頒發(fā)了教師資格證書(shū)。教師資格認(rèn)定的過(guò)渡工作為全面實(shí)施教師資格制度作了過(guò)渡性的準(zhǔn)備，是國(guó)家全面實(shí)施教師資格制度的階段性工作。1996年教師資格認(rèn)定過(guò)渡工作中確認(rèn)的教師資格具有法律效力，原國(guó)家教委頒發(fā)的教師資格證書(shū)仍然有效。已取得教師資格的人員不需要重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。
面向社會(huì)實(shí)施教師資格認(rèn)定工作后，已經(jīng)取得教師資格的教師，如具備申請(qǐng)條件，可以申請(qǐng)其他種類教師資格，其標(biāo)準(zhǔn)、條件及程序與其他社會(huì)申請(qǐng)人員要求相同，不再區(qū)分在職教師和社會(huì)人員。
5、教師資格的種類有哪些?對(duì)教師資格的適用范圍有哪些規(guī)定?
答：根據(jù)《教師資格條例》第四條規(guī)定，教師資格分為七類，即：幼兒園教師資格;小學(xué)教師資格;初級(jí)中學(xué)教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格(統(tǒng)稱初級(jí)中學(xué)教師資格);高級(jí)中學(xué)教師資格;中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格(統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格);中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格(統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格);高等學(xué)校教師資格。
根據(jù)《教師資格條例》第五條規(guī)定，取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師;但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。