關(guān)于做好2014年招收定向培養(yǎng)農(nóng)村教師工作的通知
贛教師字〔2014〕2號
各設(shè)區(qū)市教育局，有關(guān)院校：
按照省委、省政府印發(fā)的《江西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《江西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見（贛府發(fā)〔2013〕7號）》，以及省教育廳、省發(fā)改委、省人保廳、省財政廳和省編辦聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈江西省關(guān)于定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師工作實(shí)施方案〉的通知》（贛教師字〔2007〕23號）精神，現(xiàn)就做好2014年招收定向培養(yǎng)五年一貫制大專師范生和中師農(nóng)村教師（本文所稱農(nóng)村教師限于縣及縣以下義務(wù)教育、學(xué)前教育、特殊教育教師）工作有關(guān)事項通知如下：
一、提高認(rèn)識，落實(shí)責(zé)任
加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作，是我國教育發(fā)展中一項重要而緊迫的任務(wù)。我省從2007年開展定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師工作以來，吸引了大批優(yōu)秀的中學(xué)畢業(yè)生就讀師范專業(yè)，有效提高了生源質(zhì)量和教育教學(xué)質(zhì)量，對進(jìn)一步優(yōu)化我省農(nóng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支數(shù)量適當(dāng)、素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的農(nóng)村教師隊伍，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，發(fā)揮了重要作用。
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和《江西省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》的要求，“十二五”期間，省教育廳規(guī)劃為各縣（市）農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下幼兒園定向培養(yǎng)一批學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的農(nóng)村幼兒教育師資。
《江西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》將特殊教育作為教育改革發(fā)展任務(wù)之一，提出到2015年， 30萬人口以上、殘疾兒童少年較多的縣（市）都要設(shè)立一所特殊教育學(xué)校，按照1：6師生比的標(biāo)準(zhǔn)配備特殊教育所需師資。為此，今年繼續(xù)由南昌師范高等�？茖W(xué)校面向全省開展農(nóng)村特殊教育師范生定向培養(yǎng)試點(diǎn)。
各地要高度重視定向培養(yǎng)農(nóng)村教師工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將定向培養(yǎng)農(nóng)村教師作為優(yōu)先發(fā)展教育的重要舉措抓緊、抓實(shí)、抓好。要成立由政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，教育局、發(fā)改委、人事、財政、編辦等部門負(fù)責(zé)人作為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌安排，切實(shí)保障定向培養(yǎng)農(nóng)村教師工作順利實(shí)施。
二、落實(shí)計劃，確保定向就業(yè)
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依據(jù)我省農(nóng)村教師自然減員率，省教育廳制定了《2014年全省定向培養(yǎng)農(nóng)村教師指導(dǎo)計劃》（附件1），請各設(shè)區(qū)市教育局將本市指導(dǎo)計劃分解到所轄縣（市），由縣（市）根據(jù)指導(dǎo)性計劃申報當(dāng)?shù)囟ㄏ蛐枨笥媱潱稍O(shè)區(qū)市教育局匯總，統(tǒng)一于3月底前報省教育廳師資處。聯(lián)系人：熊東海，聯(lián)系電話：0791-86765180，電子郵箱：702480176@qq.com。
�。ǘ┐_保有編有崗，落實(shí)定向就業(yè)
定向師范畢業(yè)生必須安排在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下中小學(xué)（幼兒園）任教、特教師范畢業(yè)生安排在縣特殊教育學(xué)校任教。各地要用自然減員編制指標(biāo)或采取先進(jìn)后出的辦法安排定向編制計劃，確保已簽協(xié)議并順利畢業(yè)的定向師范畢業(yè)生有編有崗。
各設(shè)區(qū)市要制作全市統(tǒng)一的《農(nóng)村教師定向培養(yǎng)協(xié)議書》（以下簡稱《協(xié)議書》），《協(xié)議書》必須明確需求縣（市）教育行政部門、招生院校和學(xué)生三方的權(quán)利和義務(wù)、解除協(xié)議、違約處理、定向就業(yè)農(nóng)村學(xué)校、報名條件等內(nèi)容�！秴f(xié)議書》的簽字和蓋章等工作由招生院校牽頭會同需求縣（市）教育局統(tǒng)一辦理。《協(xié)議書》要一式三份，分別由需求縣（市）教育局、培養(yǎng)院校和師范定向生個人分存。
三、嚴(yán)格規(guī)范錄取
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要求參加農(nóng)村教師定向培養(yǎng)的生源條件為參加2014年中考的初中應(yīng)屆畢業(yè)生；熱愛祖國，熱愛教師職業(yè)，品行良好，遵紀(jì)守法，志愿從事農(nóng)村教育事業(yè)；身體健康，定向農(nóng)村師范生要按《江西省申報認(rèn)定教師資格人員體檢辦法》體檢合格。
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考生要按各設(shè)區(qū)市公布的師范定向招生計劃和定向招生有關(guān)規(guī)定填報志愿。填報志愿的考生必須是需求縣（市）的生源。
（三）錄取程序
中考對報名定向培養(yǎng)的考生單獨(dú)設(shè)立考場，由設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織評卷。錄取工作由省、市、縣中招辦共同組織。設(shè)區(qū)市負(fù)責(zé)對上線考生建立紙質(zhì)檔案。分設(shè)區(qū)市劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線并報省中招委認(rèn)定后公布。為保證生源質(zhì)量，培養(yǎng)院校要與教育行政部門共同對已填報志愿的定向生進(jìn)行面試。對擬錄取考生的資格要進(jìn)行聯(lián)審，并向社會公示。招生學(xué)校攜已審核和公示無異議的擬錄取名單到省教育考試院審核辦理錄取手續(xù)。
（四）簽字生效
錄取工作結(jié)束，招生院校要將定向師范生的錄取通知書、已經(jīng)縣（市）教育局、培養(yǎng)院校簽字蓋章的《協(xié)議書》（一式三份）一并寄送已錄取的定向生。定向生本人及其監(jiān)護(hù)人在協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。
�。ㄎ澹┤雽W(xué)復(fù)查
承擔(dān)定向培養(yǎng)任務(wù)的院校要認(rèn)真做好師范定向生入校后的復(fù)查工作，要將復(fù)查合格的錄取名單送市、縣教育、人事部門和省教育廳師資處備案，作為學(xué)生畢業(yè)后定向就業(yè)的依據(jù)。
四、加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保公平公正
�。ㄒ唬└魇�、縣教育局，各招生院校要充分利用各種媒體進(jìn)一步加大宣傳力度，做到招生政策公開，招生計劃公開，錄取信息公開，要讓廣大考生和考生家長都了解定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師工作的重要意義、相關(guān)政策和報名錄取程序，讓更多的優(yōu)秀中學(xué)畢業(yè)生踴躍報名參加定向培養(yǎng)。
�。ǘ└鞯亟逃姓块T、招生考試管理機(jī)構(gòu)、招生院校要各司其職，密切合作，加強(qiáng)對招生各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查�？忌鷪竺螅鞯匾伞 ×⒂烧猩荚嚬芾頇C(jī)構(gòu)為主，有關(guān)部門參加的資格審查組，對考生的報名、錄取資格進(jìn)行審查。已錄取的定向生，招生院校和需求縣（市）要進(jìn)行公示。確保招生工作的公開、公平、公正，發(fā)現(xiàn)弄虛作假的，要嚴(yán)肅處理，取消錄取資格。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)院校要按照省教育廳制定的教師培養(yǎng)課程方案和《江西省教師教育（專科）課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（第一輯），結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，認(rèn)真組織教育教學(xué)，確保培養(yǎng)質(zhì)量。
附件：1.2014年江西省定向培養(yǎng)農(nóng)村教師指導(dǎo)計劃.rar
2.2014年定向培養(yǎng)農(nóng)村教師崗位需求計劃匯總表.rar
江西省教育廳
2014年1月20日
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