1.斯金納研究的條件反射叫做( )。
A.操作性條件反射
B.遺傳性條件反射
C.經(jīng)典性條件反射
D.非理性條件反射
【答案】A。答案解析：斯金納把條件反射分為經(jīng)典條件反射和操作性條件反射，他主要研究操作性條件反射。
2.社會(huì)自我基本成熟的時(shí)間在( )。
A.幼兒期
B.嬰兒期
C.少年期
D.青春期
【答案】C。答案解析：社會(huì)自我在少年期時(shí)基本成熟。
3.經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是( )。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.華生
【答案】B。答案解析：經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是巴甫洛夫。
4.( )是訓(xùn)練新教師，提高教學(xué)水平的一條重要途徑，其效果在四個(gè)月后仍很明顯。
A.觀摩教學(xué)
B.分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)
C.開展微格教學(xué)
D.反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
【答案】C。答案解析：由微格教學(xué)的定義可知。
5.將“飛機(jī)一箱子”想象為“飛機(jī)穿過箱子”運(yùn)用的是記憶術(shù)中的( )。
A.位置記憶法
B.簡(jiǎn)縮和編歌訣
C.諧音聯(lián)想法
D.視覺聯(lián)想
【答案】D。
6.學(xué)校組織機(jī)構(gòu)中，負(fù)責(zé)全校的行政事務(wù)的機(jī)構(gòu)是( )。
A.黨支部
B.校長(zhǎng)室
C.教導(dǎo)處
D.教務(wù)處
【答案】B。
7.我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于( )。
A.20世紀(jì)50年代以后
B.20世紀(jì)60年代以后
C.20世紀(jì)70年代以后
D.20世紀(jì)80年代以后
【答案】B。答案解析：我國學(xué)者在20世紀(jì)60年代以后開始編寫有中國特色的馬克思主義教育學(xué)。
8.楊賢江于1930年出版的教育學(xué)著作是( )。
A.《新編教育學(xué)》 B.《教育學(xué)》
C.《新教育大綱》 D.《實(shí)用教育學(xué)》
【答案】C。答案解析：楊賢江是我國最早試圖用馬克思主義觀點(diǎn)研究教育問題的人。他于1930年出版了《新教育大綱》。
9.學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)是( )。
A.課余活動(dòng)
B.課外活動(dòng)
C.群眾活動(dòng)
D.文娛活動(dòng)
【答案】B。答案解析：課外活動(dòng)是在課堂教學(xué)之外開展的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。
10.以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動(dòng)是( )。
A.學(xué)科活動(dòng)
B.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
C.科技活動(dòng)
D.社會(huì)活動(dòng)
【答案】C。答案解析：科技活動(dòng)的目的就是擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)造精神。
11.把“小學(xué)堂”改為“小學(xué)�！钡膶W(xué)制是( )。
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
【答案】C。
12.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在( )中。
A.《理想國》
B.《政治學(xué)》
C.《論演說家的培養(yǎng)》
D.《民主主義與教育》
【答案】A。答案解析：柏拉圖在《理想國》中描繪了一個(gè)思維的抽象世界，提出了自己的教育主張。
13.一個(gè)國家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為( )。
A.普及教育
B.普及基礎(chǔ)教育
C.普及國民教育
D.普及義務(wù)教育
【答案】D。答案解析：以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為普及義務(wù)教育。