一、工作原則
采取考試、考核與試用相結(jié)合的辦法，堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則；堅持教師資格準入制度原則；堅持對懂藏漢雙語的考生在同等條件下優(yōu)先錄用的原則。
二、組織領(lǐng)導和宣傳動員
（一）組織領(lǐng)導
面向全州統(tǒng)一公開考試招聘事業(yè)單位工作人員，是一項涉及面廣、社會影響大、政策性強的工作。為加強組織領(lǐng)導，保證招聘工作順利進行，州政府成立由主管人事工作的副州長為組長，州級四大班子秘書長、組織、檢察、人事、財政、監(jiān)察、編辦等部門負責人以及群眾代表為成員的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在州人事局。
（二）宣傳動員（9月1日——9月6日）
為做好宣傳動員工作，做到家喻戶曉，讓全州大專以上高校畢業(yè)生都了解招聘信息，具體做好以下工作：
1、州電視臺、州政府大屏幕公告5天，在果洛報上刊登統(tǒng)一公開考試招聘信息；
2、在大武地區(qū)和各縣人口密集地區(qū)張貼公告；
3、各縣要采取多種形式做好宣傳工作，做到統(tǒng)一公開招聘信息家喻戶曉。
三、招聘名額
本次面向全州公開考試招聘基層中小學教師137名。其中：瑪沁縣25名、達日縣17名、甘德縣14名、班瑪縣16名、久治縣33名、瑪多縣32名。此次面向全州招聘的崗位采取統(tǒng)一報名、統(tǒng)一招聘、統(tǒng)一分配。如報考考生生源發(fā)生變化，招聘名額經(jīng)領(lǐng)導小組研究可作適當調(diào)整。
四、招聘條件
(一)熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，品德端正；
(二)政治素質(zhì)好，擁護黨的基本路線方針政策，無違法亂紀行為；
(三)身體健康，能適應教育教學工作需要；
(四)年齡33歲以下（1977年1月1日以后出生）；
(五)屬果洛籍生源或具有果洛戶口（果洛落戶時間截止2008年12月31日前）的應、往屆大專畢業(yè)生；
(六)具有應、往屆大學�？埔陨蠈W歷（全日制國民教育系列或教育部認可的國外學歷），須有教師資格證書；
(七)特崗教師協(xié)議期內(nèi)不得報考；
(八)行政事業(yè)單位在編在冊人員不得報考；
(九)具有特殊身份的人員不得報考。
五、報名事宜
(一)時間：2010年9月6日——9月12日
(二)地點：州人事局人才交流中心
(三)具體事項：
1、報名時須交驗本人有效身份證、戶口薄、畢業(yè)證、教師資格證書等相關(guān)證明原件及復印件各1份；本人近期免冠1寸照片3張；報考人員需提供戶籍所在地派出所出具的“是否有違法行為、是否參與了‘打砸搶燒’事件”的證明材料；
2、報考人員經(jīng)資格審查后，填寫有關(guān)報名表；
3、報名過程中如遇到其他特殊情況，報經(jīng)招考領(lǐng)導小組研究決定；
4、報名工作結(jié)束后，對參加統(tǒng)一公開考試招聘報名人員情況在全州范圍內(nèi)公示5天；
5、資格審查將貫穿招聘工作全過程，在任何一個環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)不符合資格條件者，取消其招聘資格。
六、考試
考試分筆試和面試兩部分，其中筆試合成成績占考試總成績的70%，面試成績占考試總成績的30%。
（一）筆試（筆試時間為:9月26日）：筆試內(nèi)容分專業(yè)基礎(chǔ)知識、公共基礎(chǔ)知識與教育法律法規(guī)知識兩門；考試地點以準考證為準。
1、專業(yè)基礎(chǔ)知識考試，其成績占筆試成績的60%（小學語文、數(shù)學）;
2、公共基礎(chǔ)知識與教育法律法規(guī)知識考試：內(nèi)容包括公共基礎(chǔ)知識，教育理論（《教育學》、《教育心理學》），教育政策法規(guī)（《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師資格條例》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》）其成績占筆試成績的40%；
3、試卷由領(lǐng)導小組委托省有關(guān)部門組織命題并評卷；
4、公示：筆試成績統(tǒng)計結(jié)束后，對考生的筆試單科成績、筆試合成成績在全州范圍內(nèi)公示5天。
（二）面試：（面試時間視工作進展情況另行通知）
1、在筆試成績公示無異議的基礎(chǔ)上，根據(jù)報考崗位筆試合成成績的高低按招聘崗位1：3的比例確定進入面試人員；
2、面試采取結(jié)構(gòu)化面試和實際技能操作相結(jié)合的形式進行，結(jié)構(gòu)化面試和實際技能操作均占面試成績的50%；
（1）實際操作技能主要考察應考人員對崗位所需技能的授課能力和水平。
實際操作分說課和講課兩部分。說課：時間5分鐘，應試人員按指定教材的內(nèi)容進行主題、重點、難點的說課，占實際操作成績的40%；講課：時間20分鐘。應試人員按指定教材進行課堂教學（無學生，面對評委），占實際操作成績的60%；
（2）結(jié)構(gòu)化面試主要考察應考人員的綜合分析能力、人際關(guān)系、服務(wù)意識與技巧、語言表達、舉止儀表等；
3、結(jié)構(gòu)化面試評委、實際操作技能評委均由領(lǐng)導小組按需臨時隨即從省州考官庫抽調(diào)或聘請；
4、面試工作結(jié)束后，對參加面試考生的面試成績、面試合成成績和總成績在全州范圍內(nèi)公示5天。
七、體檢
按招聘崗位1：1的比例確定體檢人員。體檢標準參照《公務(wù)員錄用體檢通用標準（試行）》之規(guī)定，由領(lǐng)導小組確定在指定醫(yī)院進行；
對體檢不合格的，按成績依次遞補。應聘人員對體檢結(jié)論有異議的，在接到體檢結(jié)論3日內(nèi)提出，由領(lǐng)導小組在指定醫(yī)院進行復查，體檢結(jié)果以復檢為準。
八、組織考核
對體檢合格人員由領(lǐng)導小組辦公室組織進行考核�？己说闹饕獌�(nèi)容為：
(一)提交本人從高中（中專）開始的詳細履歷。
(二)根據(jù)個人履歷、報名時所提供的情況及面試情況等主要考查以下內(nèi)容：
1、誠信。個人所提供的材料是否真實、準確等；
2、遵紀守法情況。是否參與了“打砸搶燒”等影響社會穩(wěn)定和民族團結(jié)的群體性事件；是否有違法違紀行為；是否受過刑事處罰等事件的證明材料。在維穩(wěn)期間，對參與聚眾鬧事者，取消錄用資格；
3、現(xiàn)實表現(xiàn)。工作態(tài)度是否端正；是否具有敬業(yè)精神；工作水平、能力是否符合崗位要求；品行是否端正；是否具有良好的職業(yè)道德；是否服從組織安排；待人接物是否符合國家工作人員標準等。
九、審批錄用
根據(jù)考察結(jié)果由領(lǐng)導小組確定擬招聘人員，并將情況向社會公示5天。
對經(jīng)公示無異議的擬招聘人員，填寫《果洛州統(tǒng)一公開考試招聘事業(yè)單位工作人員審批表》，實行一年的試用期，試用期滿考核合格者辦理正式聘用手續(xù)，與用人單位簽訂聘用合同，納入事業(yè)單位編制管理，享受國家規(guī)定的相關(guān)待遇。試用期滿不能勝任教師工作的、考核不合格者取消聘用資格。
十、照顧加分標準及考分統(tǒng)計方法
（一）照顧加分標準
1、少數(shù)民族考生、烈士子女，筆試總成績照顧5分（符合相應條件的考生不能累計加分）。
2、參加“三支一扶”計劃、大學生志愿服務(wù)西部計劃、到農(nóng)村任職服務(wù)計劃的高校畢業(yè)生服務(wù)期滿且考核合格者，經(jīng)驗證后筆試總成績中照顧5分。少數(shù)民族高校畢業(yè)生在享受照顧5分的基礎(chǔ)上，再享受加2分的優(yōu)惠政策（符合相應條件的考生不能累計加分）。
3、對2002屆原州民師中專畢業(yè)生，由州政府送省師大、省民院、西北師大等進行學歷培訓（委培）的學生，給予加5分。
以上三項的照顧分均直接計入筆試合成成績中。
（二）考分統(tǒng)計方法
1、筆試合成總成績：含筆試合成成績和照顧加分兩部分：
筆試合成成績=專業(yè)基礎(chǔ)知識成績x60%+公共基礎(chǔ)知識與教育法律法規(guī)知識成績x40%
筆試合成總成績=(筆試合成成績+照顧加分)x70%
2、面試合成總成績=（結(jié)構(gòu)化面試成績x50%+實際操作技能成績x50%）x30%
3、考試總成績：
總成績=筆試合成總成績+面試合成總成績
十一、其他
（一）收費
根據(jù)青發(fā)改物價[2004]507號文件規(guī)定，收取報名費150元/人，用于定制試卷和組織考務(wù)工作，不足部分申請州財政解決。
（二）紀律監(jiān)督
1、對在考試錄用工作中弄虛作假、提供虛假材料的個人將取消資格，并追究相關(guān)責任人的責任；
2、對違反工作紀律的人員要嚴肅查處；
3、在考務(wù)工作中實行嚴格的回避制度；
4、招聘工作的全過程由紀檢監(jiān)察部門實行監(jiān)督。
（三）遇到以下情況之一時，考試視情況順延
1、因自然災害引起的不可預測和不可抗拒因素致使考試無法進行的；
2、因維護社會穩(wěn)定需要，不宜舉行考試的；
3、與省上人事考試發(fā)生沖突的。
（四）考試過程中發(fā)生影響人事考試正常進行或?qū)θ耸驴荚嚬ぷ髟斐刹涣加绊懙耐话l(fā)事件時，領(lǐng)導小組視情況適時啟動《果洛州人事考試突發(fā)事件應急預案（試行）》。
（五）本方案未盡事宜或在實施過程中遇到的特殊問題，由果洛州招聘中小學教師工作領(lǐng)導小組研究決定。
（七）本方案由果洛州招聘中小學教師工作領(lǐng)導小組負責解釋