為進一步深化中小學人事制度改革，完善“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的進人、用人機制，吸引優(yōu)秀人才從教，努力提高教師的整體素質，根據(jù)《海鹽縣事業(yè)單位公開招聘人員暫行辦法》和《海鹽縣機關、事業(yè)單位補充人員計劃管理暫行辦法》的有關規(guī)定，結合本系統(tǒng)新教師補充工作的實際情況,并經縣有關部門核準，現(xiàn)將2016年新教師第二批招聘相關事項通告如下：
一、崗位計劃數(shù)：見附件
二、招聘的基本條件
（一）符合《教師法》的有關規(guī)定，取得相應的學歷和資格條件（錄用的未取得教師資格的考生須在一年試用期內取得相應的教師資格）。
（二）具有與履行招聘崗位職責相適應的政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務知識水平、教育教學能力和身體、心理素質。
三、招聘的范圍和對象
（一）職業(yè)學校教師：
1.平面設計教師。
報考對象（1）：2012至2016屆全日制普通高等學校專業(yè)對口的大學本科及以上學歷畢業(yè)生。
報考對象（2）：2011年以前全日制普通高等學校大學本科及以上學歷畢業(yè)的、專業(yè)對口、并取得相應專業(yè)的中級及以上專業(yè)技術職稱或高級工及以上職業(yè)資格證書的人員也可報考，但年齡要求為1981年4月5日以后出生。
專業(yè)要求均為：藝術設計(平面設計方向)、視覺傳達設計專業(yè)
2.烹飪實習指導教師。
報考對象：具有全日制普通高校大專及以上學歷的烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)的畢業(yè)生（須同時具有中式烹調師高級工及以上職業(yè)資格證書），年齡要求為1981年4月5日以后出生。
注：以上職業(yè)學校專業(yè)教師和實習指導教師放寬生源地限制和教師資格要求。
（二）高中地理、政治，初中社會、心理教師：2014、2015、2016年畢業(yè)的并取得相應教師資格條件的全日制普通高校專業(yè)對口的本科及以上學歷畢業(yè)生（2016年畢業(yè)的本科畢業(yè)生應是海鹽縣生源，2014和2015年畢業(yè)的本科畢業(yè)生應具有海鹽縣戶籍；碩士研究生及以上學歷的，戶籍放寬到浙江省范圍。戶籍以2016年4月5日戶口所在地為準，下同）。
（三）中小學（含職業(yè)學校）語文、數(shù)學、信息技術、特殊教育專業(yè)教師：2014、2015、2016年畢業(yè)的并取得相應教師資格條件的全日制普通高校專業(yè)對口的：師范類大專及以上學歷畢業(yè)生或者非師范類本科及以上學歷畢業(yè)生（2016年畢業(yè)的應是嘉興市范圍內生源，2014和2015年畢業(yè)的應具有嘉興市范圍內戶籍；碩士研究生及以上學歷的，戶籍放寬到浙江省范圍）。
（四）中小學（含職業(yè)學校）英語、科學、音樂，中小學幼兒園體育、美術，學前教育教師：2014、2015、2016年畢業(yè)的并取得相應教師資格條件的全日制普通高校專業(yè)對口的：師范類大專及以上學歷畢業(yè)生或者非師范類本科及以上學歷畢業(yè)生（2016年畢業(yè)的應是海鹽縣生源，2014和2015年畢業(yè)的應具有海鹽縣戶籍；碩士研究生及以上學歷的，戶籍放寬到浙江省范圍）。
（五）特教學校語文教師：海鹽縣生源或戶籍，1981年4月5日以后出生的具有漢語言文學專業(yè)本科及以上學歷并且具有中小學教師資格條件的人員。
(六)本通告所提出的教師資格條件為：取得與報考職位相對應的教育學、心理學考試合格證或國家中小學教師資格考試合格證明（此證明由教育部考試中心頒發(fā)）和相應的普通話等級證書。本通告所提出的專業(yè)要求，放寬到取得的教師資格證所認可的從教專業(yè)。
（七）事業(yè)單位編制內成員如要報考，須提供單位同意報考證明。
（八）補充規(guī)定：根據(jù)綜合學科特點，下列專業(yè)畢業(yè)的考生可以報考本專業(yè)崗位，也可以報考如下崗位，每人限報一個崗位，由考生選擇決定：在其他各項報考條件符合的前提下，物理教育、化學教育、生物教育、地理教育、科學教育專業(yè)的考生可以報考中小學科學崗位；歷史教育、政治教育、地理教育、心理學教育、人文教育專業(yè)的考生可以報考初中社會崗位；漢語國際教育專業(yè)的考生可以報考中小學英語（限外語主修英語）或中小學語文；小學教育、初等教育專業(yè)的考生可以報小學任一崗位。
四、招聘程序和辦法
招聘工作貫徹公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴�，按照發(fā)布招聘公告、報名、資格審查、組織考試、體檢、考核、公示、聘用等程序進行。
1.筆試與面試：
當招聘計劃數(shù)與報名人數(shù)不足1∶3時，相應核減或取消計劃數(shù)（特殊教育專業(yè)教師和職教平面設計教師崗位為緊缺崗位，不受此規(guī)定限制，下同）。
筆試的內容主要體現(xiàn)教師工作的特點和規(guī)律，符合實施素質教育方向，重點考查應聘人員與教育教學工作相關的綜合業(yè)務知識和相關學科專業(yè)知識水平。學前教育教師為幼兒教育學、心理學及《幼兒教育指導綱要》及其它相關專業(yè)知識等；特殊教育專業(yè)教師和特教學校語文教師為特殊教育相關的教育學、心理學及其它相關專業(yè)知識等；高中地理、政治，初中社會、心理教師，中小學語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、信息技術教師，中小學幼兒園體育、美術教師，職教專業(yè)教師和實習指導教師為中學教育學、心理學、學科專業(yè)知識及其它相關專業(yè)知識等（報考初中社會和中小學科學的，學科專業(yè)知識分別為文綜和理綜學科專業(yè)知識）。
筆試成績滿分為100分。
筆試后，按招聘職位要求組織面試，根據(jù)筆試成績按1:3比例從高分到低分確定面試對象【同一崗位計劃數(shù)超過10個的（含10個），按1:2比例從高分到低分確定面試對象】，面試人員名單在海鹽教育網上公布。
面試重點為教學能力測試，主要采用上課形式，考查應聘人員教學基本功和處理教材、實施課堂教學的能力及心理素質等。英語、音樂、美術、體育、信息技術、職教平面設計學科及學前教育的面試采用專業(yè)技能測試與上課相結合的辦法進行。職業(yè)學校實習指導教師，根據(jù)專業(yè)的要求，進行實踐操作能力測試。
面試成績滿分為100分。面試成績低于60分取消錄用資格。
考試總成績計算方法：總成績=筆試成績�50%＋面試成績�50%。若總成績相同，以筆試分數(shù)高者排位靠前。