教師權(quán)利和義務(wù)
一、單項(xiàng)選擇題
1.學(xué)校對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予( )。
A.行政處罰
B.行政處分或解聘職務(wù)
C.撤銷教師資格
D.追究民事法律責(zé)任
【參考答案】B
【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任�！�
2.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)( )，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。
A.傳授專業(yè)知識
B.傳授實(shí)驗(yàn)技能
C.教書育人
D.為人師表
【參考答案】C
【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國教師法》第三條規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)�！�
3.教師的任何教育行為都受到( )的制約。
A.教育部門
B.教育環(huán)境
C.教育方法
D.教育觀念
【參考答案】D
【名師點(diǎn)睛】教育觀念深刻地影響著教師的師德修養(yǎng)。教師的教育行為要受教育觀念的制約。
4.王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿，學(xué)校英語教
師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是( )。
A.當(dāng)?shù)乜h教育局
B.當(dāng)?shù)乜h人民政府
C.地市教育局
D.省教育廳
【參考答案】A
【名師點(diǎn)睛】略
5.在現(xiàn)代社會中，教育權(quán)的結(jié)構(gòu)一般由( )組成。
A.家庭教育權(quán)、學(xué)校教育權(quán)、教師教育權(quán)
B.學(xué)校教育權(quán)、社會教育權(quán)、學(xué)生教育權(quán)
C.國家教育權(quán)、社會教育權(quán)、教師教育權(quán)
D.國家教育權(quán)、家庭教育權(quán)、社會教育權(quán)
【參考答案】D
【名師點(diǎn)睛】在現(xiàn)代社會中，教育權(quán)的結(jié)構(gòu)一般由國家教育權(quán)、社會教育權(quán)、家庭教育權(quán)三部分組成。
6.下列選項(xiàng)中不屬于教師享有的權(quán)利的是( )。
A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
B.批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象
C.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)
D.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中充分發(fā)表意見
【參考答案】B
【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有的權(quán)利包括：進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
7.教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇;( )對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。
A.定期
B.不定期
C.每兩年
D.每年
【參考答案】A
【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國教師法》第二十九條規(guī)定，教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇;定期對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。
8.教師對學(xué)�；蛘邫C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的( )內(nèi)，作出處理。
A.十日
B.二十日
C.三十日
D.四十日
【參考答案】C
【名師點(diǎn)睛】教師對學(xué)�；蛘邫C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。
9.明清之際思想家、教育家黃宗羲早就指出：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也。”陶行知則更明確地說：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！边@些都說明教師具有( )的義務(wù)。
A.保護(hù)學(xué)生權(quán)益
B.提高思想覺悟和教學(xué)水平
C.尊重學(xué)生人格
D.教育教學(xué)
【參考答案】B
【名師點(diǎn)睛】教育家黃宗羲和陶行知的話說明，教師的首要職責(zé)是搞好教學(xué)，教好功課，要完成知識教學(xué)任務(wù)，教師就必須銳意進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)。要使學(xué)生學(xué)好知識，教師首先必須學(xué)好知識。
10.下列說法錯(cuò)誤的是( )。
A.教師的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，不可分割的
B.在不同場合下，教師的權(quán)利和義務(wù)是互相交叉的，并可以相互轉(zhuǎn)化
C.沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利
D.權(quán)利和義務(wù)是絕對的
【參考答案】D
【名師點(diǎn)睛】權(quán)利和義務(wù)不是絕對的，在某些方面，權(quán)利和義務(wù)是不可分割的。
二、多項(xiàng)選擇題
1.李某是一名教師，可以行使的權(quán)利有( )。
A.通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理
B.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
C.在寒暑假期帶薪休假
D.責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開教室
【參考答案】ABC
【名師點(diǎn)睛】略
2.教師有下列( )情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的
B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的
【參考答案】BCD
【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(1)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(2)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(3)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
3.某中學(xué)教語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法( )。
A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則
B.違反了市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)的規(guī)定
C.體現(xiàn)了教師勤奮敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神
D.侵犯了學(xué)生的休息權(quán)
【參考答案】BD
【名師點(diǎn)睛】略
4.教育教學(xué)權(quán)是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利。包括( )。
A.教師依據(jù)其所在學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)工作量、本學(xué)科特點(diǎn)等自主地組織課堂教學(xué)
B.按照教學(xué)大綱的要求確定其教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度
C.針對不同的教育教學(xué)對象，在教育教學(xué)形式、方法等方面進(jìn)行改革、實(shí)驗(yàn)和完善
D.有權(quán)參加有關(guān)的學(xué)術(shù)團(tuán)體和學(xué)術(shù)交流活動
【參考答案】ABC
【名師點(diǎn)睛】教育教學(xué)權(quán)是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利。包括：(1)教師依據(jù)其所在學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)工作量、本學(xué)科特點(diǎn)等自主地組織課堂教學(xué);(2)按照教學(xué)大綱的要求確定其教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度;(3)針對不同的教育教學(xué)對象，在教育教學(xué)形式、方法等方面進(jìn)行改革、實(shí)驗(yàn)和完善。
三、材料分析題
1.賈老師2008年從某師范大學(xué)畢業(yè)后，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校，擔(dān)任小學(xué)英語教師。學(xué)校地處市郊，實(shí)行封閉化管理，平時(shí)不能外出且教學(xué)任務(wù)很重，不過每月有3000元的收入，比公辦學(xué)校的教師工資高很多，這使她很感欣慰。然而，隨著寒假的到來，她才知道，學(xué)校有一個(gè)規(guī)定：寒暑假期間不上課，每人每月僅發(fā)500元的生活費(fèi)。丁某很是不解，為什么公辦教師可以帶薪休假，而民辦學(xué)校的教師就不可以呢?500元的生活費(fèi)甚至低于當(dāng)?shù)刈畹蜕顦?biāo)準(zhǔn)。該學(xué)校違法嗎?丁某該怎么辦?
【參考答案】該校的規(guī)定違法。丁某有權(quán)向?qū)W校所在地的教育行政機(jī)關(guān)提起申訴。
【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國教師法》第二條規(guī)定：“本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師�！钡谄邨l規(guī)定，教師享有按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享有國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。
2.楊老師，40歲，l999年師專畢業(yè)，在某鄉(xiāng)中學(xué)任初中物理教師。工作以來，楊某教學(xué)能力突出，很快成為學(xué)科的骨干教師。2010年，為了提高自己的學(xué)歷層次，經(jīng)楊某申請，當(dāng)?shù)亟涛蛯W(xué)校批準(zhǔn)其到某師范大學(xué)進(jìn)修。楊某十分珍惜這次來之不易的進(jìn)修機(jī)會，在一年的進(jìn)修期間，不僅成績優(yōu)秀，還發(fā)表了數(shù)篇論文。然而，進(jìn)修結(jié)束后，他才發(fā)現(xiàn)學(xué)校將她進(jìn)修期間的工資扣了一半，并告知：進(jìn)修期間，沒有在學(xué)校正常工作的，一律扣發(fā)一半工資。學(xué)�？梢钥郯l(fā)參加進(jìn)修的教師的工資嗎?楊某應(yīng)該怎么辦?
【參考答案】學(xué)校無權(quán)扣除楊某工資。楊某有權(quán)向?qū)W校所在地的教育行政部門申訴。
【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利�！�中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》第四條規(guī)定：“參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)�！钡谑鶙l規(guī)定：“經(jīng)教育行政部門和學(xué)校批準(zhǔn)參加繼續(xù)教育的中小學(xué)教師，學(xué)習(xí)期間享有國家規(guī)定的工資福利待遇。學(xué)費(fèi)、差旅費(fèi)按各地有關(guān)規(guī)定支付�！�