教育基礎(chǔ)

一、單項選擇題

1.創(chuàng)辦于1897年的南洋公學(xué)中的外院，是我國最早的公立小學(xué)堂，其創(chuàng)辦者是( )。

A.張之洞

B.盛宣懷

C.康有為

D.張煥綸

2. 下列不屬于小學(xué)教育在義務(wù)教育中地位的表現(xiàn)的是( )。

A.免費性

B.普及性

C.基礎(chǔ)性

D.強(qiáng)制性

3. 我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限是( )年。

A.十

B.六

C.九

D.十二

4.新課程改革的具體目標(biāo)規(guī)定，要改變課程管理過于集中的狀況，實行的三級課程管理不包括( )。

A.國家

B.地方

C.學(xué)校

D.家庭

5. 目前進(jìn)行的新課程改革是我國第( )次課程改革。

A.六

B.七

C.八

D.九

二、簡答題

6. 基礎(chǔ)教育課程改革應(yīng)該從哪幾方面著于?

【答案解析】

一、單項選擇題

1. [答案]B

[考查要點]本題主要考查我國小學(xué)教育的歷史。

[名師詳解]1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué)分為四院，其中外院為小學(xué)，它是我國最早的公立小學(xué)堂。故本題正確答案為B。

2. [答案]A

[考查要點]本題主要考查小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位。

[名師詳解]略

3. [答案]C

[考查要點]本題主要考查義務(wù)教育的年限。

[名師詳解]我國實行九年制義務(wù)教育。義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。我國《義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年，這一規(guī)定符合我國的國情。故本題正確答案為C。

4. [答案]D

[考查要點]本題主要考查新課程改革的目標(biāo)。

[名師詳解]新課程改革的具體目標(biāo)中規(guī)定，要改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理制度，增強(qiáng)課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。

5. [答案]C

[考查要點]本題主要考查新課程改革的相關(guān)知識。

[名師詳解]新中國成立后的60多年來，除了幾次重大的學(xué)制調(diào)整外，基礎(chǔ)教育課程領(lǐng)域進(jìn)行了八次較大規(guī)模的改革。1999年正式啟動的基礎(chǔ)教育課程改革，簡稱“新課改”，即我國第八次課程改革。

二、簡答題

6. [參考答案]傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育課程存在著教育觀念滯后、課程結(jié)構(gòu)單一、課堂內(nèi)容“繁、難、偏、舊”等問題，這些問題在一定程度上阻礙了素質(zhì)教育的全面實施，基礎(chǔ)教育課程改革迫在眉睫。鑒于以上基礎(chǔ)教育課程改革所存在的問題，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革必須從以下幾個方面著手：

(1)課程目標(biāo)改革：培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，適應(yīng)未來發(fā)展;

(2)課程內(nèi)容改革：聯(lián)系學(xué)生實際生活和現(xiàn)代科技社會發(fā)展;

(3)課程結(jié)構(gòu)改革：從整齊化走向多樣化，從分科走向綜合，合理設(shè)置課程門類和課時比例，體現(xiàn)均衡性、綜合性、選擇性;

(4)課程功能改革：學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展;

(5)課程實施改革：學(xué)生主動探索、主動發(fā)現(xiàn);

(6)課程評價改革：倡導(dǎo)發(fā)展性評價，突出評價促進(jìn)發(fā)展功能;

(7)課程管理政策改革：實行國家、地方、學(xué)校三級管理。