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幼兒園中班教案:中班科學《猜猜我是誰》教案模板

時間:2012-12-15 17:23:57 點擊:

中班科學領(lǐng)域:請你猜猜我是誰
淄博市張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心幼兒園   徐婷婷
 
【設(shè)計意圖】

    隨著幼兒年齡的增長,他們在尋找變化的過程中,開始注意到了自身的變化,對自己的身體產(chǎn)生了濃厚的興趣,開始關(guān)注自己的身體每一天發(fā)生了什么變化,和以前相比有了哪些不同,也開始想象自己今后會變成什么樣子。結(jié)合幼兒的興趣點,設(shè)計了本節(jié)活動讓幼兒初步感知人的聲音及自然界中各種聲音的變化等。

【活動目標】
    1、感知人的聲音及自然界中各種聲音的變化。
    2、運用多種方法讓幼兒自己的聲音發(fā)生變化。

【活動準備】
    1、各種聲音的錄音(如,下小雨聲、尖細的說話聲、很慢的高跟鞋走路聲;下大雨聲、粗重的說話聲、很快的高跟鞋走路聲;嬰兒的哭聲、幼兒的說話聲、成年的說話聲、老年人的說話聲)。
    2、眼罩一個、錄音機一臺。

【活動過程】
    一、傾聽兩組不同的聲音,并進行比較。

    1、請幼兒傾聽第一段錄音:下小雨聲、尖細的說話聲、很慢的高跟鞋走路聲。提問:你聽到了什么聲音?

    2、請幼兒傾聽第二段錄音:下大雨聲,粗重的說話聲、很快的高跟鞋走路聲。提問:你聽到了聲音有什么變化嗎?

    二、讓幼兒傾聽嬰兒的哭聲、幼兒的說話聲、成年人的說話聲、老年人的說話聲并進行比較。討論:“人說話的聲音會發(fā)生哪些變化?”請幼兒了解人的聲音在嬰兒時期、幼兒時期、成年時期、老年時期發(fā)生的變化。請幼兒學一學不同時期人說話的聲音。

    三、討論并嘗試:“如何讓自己說話的聲音發(fā)生變化?”(如:聲音變調(diào),用手捏住鼻子說話,用手捂住嘴說話等。)

    四、游戲“請你猜猜我是誰?”
    一名幼兒戴上眼罩,另一名幼兒邊用變化的聲音說“請你猜猜我是誰”邊輕輕拍擊他的后背,然后請蒙眼的幼兒猜出說話的人是誰。猜對后雙方交換角色繼續(xù)游戲。

【活動延伸】
    在日常生活中與幼兒隨時玩“請你猜猜我是誰”的游戲,幼兒可以變另一種聲音讓其他小朋友猜。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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