一、填空題 ( 每空2分，共22分 )
1、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》原名為 。
2、 是學(xué)習(xí)音樂的基本動力。音樂教育以 為核心，主要作用于人的情感世界。
3、 是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。
4、《牧童短笛》是一首 獨(dú)奏曲，作者是 ；《賽馬》是一首
獨(dú)奏曲。
5、《義務(wù)教育法》規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的 、 、 水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職責(zé)。
6、《義務(wù)教育法》要求：學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的 話。
二、單項(xiàng)選擇題(每小題2分 共20分)
1、《紅星歌》適于下列哪種情況時演唱 （ ）
A、跑步 B、行進(jìn) C、跳舞
2、《四小天鵝舞曲》的情緒是 （ ）
A、悲傷的 B、熱烈的 C、歡快的
3、選擇一個最恰當(dāng)?shù)脑~表達(dá)你對臺灣民歌《天黑黑》的感受 （ ）
A、風(fēng)趣 B、歡快 C、優(yōu)美
4、《讓我們蕩起雙漿》的曲作者是 （ ）
A、瞿希賢 B、劉熾 C、鄭律成
5、《歡樂的羅嗦》是一首 （ ）
A、彈撥樂曲 B、管弦樂曲 C、打擊樂曲
6、《雷鳴電閃波爾卡》是一首什么體裁的樂曲 （ ）
A、進(jìn)行曲 B、舞曲 C、搖籃曲
7、義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)是 （ ）
A、為了培養(yǎng)音樂的專門人才
B、面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生的音樂 潛能得到開發(fā)并使他們從中受益
C、培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造才能
８、課程目標(biāo)包含哪三個層面 （ ）
A、情感態(tài)度與價值觀 過程與方法 知識與技能
B、情感態(tài)度與價值觀 教法與學(xué)法 知識與技能
C、情感態(tài)度與價值觀 過程與方法 審美與體驗(yàn)
９、《黃河船夫曲》創(chuàng)作的素材是 （ ）
A、山歌 B、小調(diào) C、勞動號子
10、《卡門序曲》的作者是 （ ）
A、比才 B、莫扎特 C、劉天華
三、寫出下列常用記號的名稱�。總�２分 共10分）
f p b - ▼
四、劃線連接題 (每個１分 共１0分 )
1、區(qū)分情緒
《搖籃曲》 雄壯
《鈴兒響叮當(dāng)》 親切
《在少年英雄紀(jì)念碑前》 活潑
2、區(qū)分地域
《小白菜》 朝鮮族民歌
《伏爾加船夫曲》 河北民歌
《道拉基》 俄羅斯民歌
《刨洋芋》 四川民歌
《鳳陽花鼓》 江西民歌
《八月桂花遍地開》 安徽民歌
《太陽出來喜洋洋》 山西民歌
五、問答題 (共26分 )
1、西洋樂器中的銅管樂器有哪些？（４分）
2、聲樂演唱形式有哪些？（５分）
3、按照音色的不同將人聲分為哪三類？（３分）
４、寫出下列音程的轉(zhuǎn)位音程（６分）
大三度 純四度 增二度 減三度 小二度 增八度
５、請列舉出三個聶耳創(chuàng)作的作品（３分）
６、義務(wù)教育法規(guī)定，使兒童、少年在哪幾方面全面發(fā)展？（３分）
７、用一個音符代替下列音符的時值（２分）
５５５＝ ５.５�。担担�
六、論述題（12分）
在音樂教學(xué)中，你認(rèn)為怎樣培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神？
中小學(xué)音樂教師理論業(yè)務(wù)考試試卷
（本試題滿分100分，考試時間120分鐘）
一、填空題 （每空1分，共10分）
1．《義務(wù)教育法》規(guī)定：城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃必須包括相應(yīng)的
設(shè)施。
2．《中華人民共和國義務(wù)教育法》是根據(jù) 和我國的 制定的。
3．《天鵝湖》是 國作曲家 創(chuàng)作的舞劇音樂。
4．《瑤族舞曲》是一首 曲。
5．《土耳其進(jìn)行曲》的作者是 國的 。
6．《天鵝》是 國作曲家 所作的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中的一段。
得分 評卷人
二、選擇題（下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一個是符合題意的，請將正確選項(xiàng)的英文字母代號填在相應(yīng)試題的
括號內(nèi)。每題3分，共15分）
1．根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，國家實(shí)行（ ）
A、九年制義務(wù)教育 B、小學(xué)義務(wù)教育
C、終身義務(wù)教育 D、初中義務(wù)教育
2．音樂總目標(biāo)里過程與方法包括（ ）
A．理解 模仿 探究 合作 綜合
B．體驗(yàn) 理解 探究 合作 綜合
C．體驗(yàn) 模仿 探究 合作 綜合
D．理解 探究 想象 創(chuàng)造 綜合
3．課程的價值主要體現(xiàn)在 （ ）
A．審美經(jīng)驗(yàn)價值 創(chuàng)造性發(fā)展價值 社會交往價值 弘揚(yáng)民族音樂價值
B．審美經(jīng)驗(yàn)價值 創(chuàng)造性發(fā)展價值 社會交往價值 文化傳承價值
C．審美經(jīng)驗(yàn)價值 個性發(fā)展價值 社會交往價值 文化傳承價值
D．審美經(jīng)驗(yàn)價值 個性發(fā)展價值 社會交往價值 文化素質(zhì)價值
4、《中華人民共和國國歌》的曲作者是 （ ）
A．田漢 B．冼星海 C．鄭律成 D．聶耳
5．《牧童短笛》是一首（ ）
A．二胡曲 B．嗩吶曲 C．鋼琴曲 D．管弦樂曲
三、判斷題（ 正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”，每題1分，共10分）
1．音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。 （ ）
2．對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。（ ）
3．音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，不應(yīng)滲透在音樂藝術(shù)的審美活動之中。（ ）
4．音樂課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂課程價值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)。 （ ）
5．音樂課程總目標(biāo)體現(xiàn)在三個層面：情感態(tài)度與價值觀；過程和方法；知識與技能。（ ）
6．《黃河大合唱》是聶耳的主要作品之一。（ ）
7．一般將人聲分為男聲、女聲、童聲三類。（ ）
8．《星星索》是一首朝鮮族民歌。（ ）
9．《春江花月夜》原是一首二胡獨(dú)奏曲，名為《夕陽蕭鼓》。 （ ）
10．小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》的曲式結(jié)構(gòu)為奏鳴曲。 （ ）
四、解答題（共34分）
1．聲樂演唱的形式有哪些？（5分）
2．寫出下列記號的名稱（5分）
V f mf p b
3．寫出下列音程的轉(zhuǎn)位音程（10分）
純一度（ ） 大二度 （ ） 小三度（ ）
減七度（ ） 小六度 （ ） 增八度（ ）
大七度（ ） 減五度 （ ） 小二度（ ）
純四度（ ）
4．解釋下列名詞（8分）
調(diào)號：
曲式：
和弦：
五聲調(diào)式：
5．請寫出大調(diào)式的三種音階（6分）
a．自然大調(diào)音階：
b．和聲大調(diào)音階：
c．旋律大調(diào)音階：
五、分析題（分析下列作品屬于哪種五聲調(diào)式 每小題3分，共 6分）
1.
調(diào)式
2.
調(diào)式
六、論述題（15分）
1．表現(xiàn)是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，談?wù)勀阍诮虒W(xué)中是怎樣培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力的？（7分）
2. 結(jié)合課標(biāo)要求，談?wù)勀闶窃鯓舆M(jìn)行音樂欣賞教學(xué)的？（8分）
七、創(chuàng)作題 （請按以下要求創(chuàng)作旋律，10分）
（1）音樂情緒快樂、活潑 （2）有頓音記號
（3）有附點(diǎn)、切分節(jié)奏 （4）有力度記號
（5）有反復(fù)記號