初中語(yǔ)文教案：八年級(jí)語(yǔ)文《老山界》教案模板

教學(xué)目的： 

1、學(xué)習(xí)和掌握按時(shí)間順序、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移記敘事情的方法，以及用生動(dòng)的描述，貼切的比喻表達(dá)中心的寫作手法 

2、學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神。 

教學(xué)重點(diǎn)： 

1、按時(shí)間順序、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移記敘事情的方法 

2、用生動(dòng)的描述，貼切的比喻表達(dá)中心的寫作手法 

教學(xué)方法：自學(xué)式 

課時(shí)安排：2課時(shí) 

教學(xué)過(guò)程： 

第一課時(shí) 

預(yù)習(xí)提示 

中央紅軍長(zhǎng)征，從1934年10月開(kāi)始，到1935年IO月結(jié)束，是為了突破國(guó)民黨“圍剿”，爭(zhēng)取北上抗日而進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。這篇課文寫的是紅軍于1934年冬翻越長(zhǎng)征途中第一座難爬的高山——“老山界”的情景。老山界，位于廣西東北和湖南新寧邊境。 

一、學(xué)生通讀全文 

閱讀這篇課文，注意課文的記事順序，劃出描述山勢(shì)險(xiǎn)峻和表現(xiàn)作者在山上過(guò)夜的細(xì)膩感受的一些生動(dòng)句子，想想文章為什么這樣寫。并注意學(xué)習(xí)紅軍的革命英雄主義精神。 

二、查工具書，掌握下邊加點(diǎn)的字的讀音： 

驚惶、欺侮、嗚咽、咀嚼、酣然入夢(mèng)、矗立、蜷、陡、落得很遠(yuǎn)、苛捐雜稅。綴。 

三、 填表說(shuō)明紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)。 

時(shí)間 地點(diǎn) 人物 所做的事情 

第一天 下午       

傍晚       

天黑       

上半夜       

半夜       

第二天 黎明       

下午       

四、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò) 

第二課時(shí) 

一、 分析文章結(jié)構(gòu)： 

第一部分（1）點(diǎn)題，概括介紹老山界。 

第二部分（2—32）敘述翻山的經(jīng)過(guò)。 

第三部分（33）指出老山界是紅軍長(zhǎng)征中所走過(guò)的第一座難走的山。 

二、 分析文章的寫作特點(diǎn)： 

1、 抓住事物的特點(diǎn)，寫得具體、逼真、動(dòng)人。 

2、 在寫法上，前面埋下伏筆，作好鋪墊，后面處處呼應(yīng)，層層相連。 

3、 圍繞中心，多方面描寫景物，使中心思想突出、深刻。 

三、課堂練習(xí)（解決難點(diǎn)） 

1、判斷下列加點(diǎn)字注音的正誤。 

驚惶(ｈｕ�。睿�)   繳(ｊｉǎｏ)租  欺侮(ｆｕ)  嗚咽(ｗūｙｉè)   

 咀嚼(ｚǔｊｉáｏ)   骨碌(ｇūｌｕ)   渾身打著顫 (ｃｈàｎ) 

2、紅軍翻山遇到的許多艱難險(xiǎn)阻，可以分為哪幾個(gè)方面？是怎樣對(duì)待的？ 

3、寫寂靜，可以以靜寫靜，也可以以聲寫靜。這篇課文既說(shuō)“寂靜”，又說(shuō)“耳朵里有不可捉摸的聲響”，正是以聲寫靜。恰恰因?yàn)殪o極了，才聽(tīng)到一般聽(tīng)不到的聲音；恰恰因?yàn)槁?tīng)到了一般聽(tīng)不到的聲音，才說(shuō)明實(shí)在是靜極了。你在生活中曾有這樣的感受嗎？試用一二百字寫出來(lái)，練習(xí)用比喻。 

4、描寫景物要注意觀察景物的立足點(diǎn)和角度。課文第一次寫火把，立足點(diǎn)在，——觀察角度是仰視；第二次寫火把，立足點(diǎn)在，——觀察角度是既有（  ）視，又有（  ）視。找出你最喜歡的一張照片，說(shuō)說(shuō)攝影者是站在什么位置，從什么角度照的。 

5、聯(lián)系上下文理解下列語(yǔ)句，回答問(wèn)題。 

（1）．她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來(lái)當(dāng)火把點(diǎn)，就寫了幾條標(biāo)語(yǔ)，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊(duì)不準(zhǔn)拆籬笆當(dāng)火把。 

（如果把“生怕”改成“怕”，把“不準(zhǔn)”改成“不要”，行嗎？為什么？） 

（2）．遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)見(jiàn)敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？ 

（飛機(jī)會(huì)“嘆息”嗎？這里為什么用“嘆息”？） 

（3）．難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。 

（“笨重”在這里是什么意思？） 

（4）．我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄�(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。 

（這“意志”指什么？） 

（5）．男人大概是因?yàn)槁?tīng)到過(guò)隊(duì)伍，照著習(xí)慣，到什么地方去躲起來(lái)了。 

（刪去“照著習(xí)慣”行不行？為什么？） 

四、布置作業(yè)：背誦“半夜里……不知什么時(shí)候又睡著了”。