一、說教材

　　這一課時，讓學生用目標語言進行談論一個外星人追趕一個地球人的故事，來完成附加的聽力練習和口語練習。在這一課中，學生對must, might, could 和can’t有一個更好的理解。

　　教學目標：1.知識與技能：掌握詞匯和目標語言，鍛煉學生的聽力和書寫能力。

　　2.學習策略：能運用所學語言、詞匯猜測各種情況。

　　能聽懂聽力內(nèi)容，并完成相應任務。

　　學會用情態(tài)動詞must, might, could 和can’t對各種情況進行描述。

　　3.情感方面：飛碟和外星人可能不是真的。對我們學生而言，應該努力學習在將來去探索宇宙中的奧秘。

　　教學重點：聽力和書寫練習

　　教學難點：1. 對每張圖片都寫出一句話。

　　2.聽和補充句子

　　3.寫兩三句話來結束這個故事。

　　二、說教法

　　1.做聽力。 完成給圖片標序號，按要求聽并完成任務句子。

　　2.編故事 1)看圖寫句子 2)編成一個故事

　　3)能給故事寫一個結尾

　　3.小組合作法：在小組里練習對話

　　教具準備：多媒體，一些實物

　　三、說學法

　　認真分析圖片，組織語言，寫出一個小故事。

　　運用所學的語言、詞匯猜測各種情況

　　聽懂聽力內(nèi)容，完成相應的任務。

　　四、說教學過程

　　(一)導課和1

　　用一些實物練習和情態(tài)動詞must, might, could 和can’t練習句型，在一本書中可以夾入一些圖片，這些圖片就是1中的三張圖片，把這些圖片利用實物投影儀展示在屏幕上，讓學生觀察圖片寫句子，要注意句子的時態(tài)，主謂一致，單詞的選用等。

　　(二)2a

　　(這項活動是在口語環(huán)境中，讓學生理解和書寫目標語言。)

　　用聽力進行目標語言的練習，一個男人和一個女人在談論關于的圖片的內(nèi)容。

　　做聽力，給圖片排序，并整理故事，寫出兩三句話的結尾。

　　(三)2b

　　(這項活動用目標語言來進行聽力和書寫練習。)

　　難度加大，需要學生認真聽，對于他們看到的同一種情況，男人和女人各自會有什么不同的想法呢?錄音放兩遍。

　　聽力技巧：第一遍，先讓學生專心聽男人的想法

　　第二遍，讓學生專心聽女人的想法。

　　(四)2c

　　(這項活動用目標語言進行口語練習。)

　　先讓一組學生讀一下這組對話。

　　講解 教師分析句子以及讓學生觀察表格中的句子在對話的句子中所占的成分，然后用代換法和結合圖片理解，讓編寫對話更加簡單。

　　小組完成對話最后班上匯報表演。

　　(五)猜猜他們正在干什么?

　　讓學生猜測一下，他們的父母、老師、朋友現(xiàn)在在哪里，正在干什么?以及為什么?通過此項活動，學生學會根據(jù)對家人、老師、朋友等的了解，運用所學語言知識推測在某個時間內(nèi)他們的日�；顒�。培養(yǎng)學生的觀察力和增加他們對父母、老師、朋友的關心。

　　(六)總結和布置作業(yè)

　　把剛才的猜測寫成一篇小文章。