一、公共理論（20分）
(一)、填充題：[每空1分，共10分]
1、《中華人民共和國(guó)教師法》把教師界定為：履行 工作的專門人員。
2、教師的言行是學(xué)生的榜樣,學(xué)生具有 的特點(diǎn)。
3、教師的專業(yè)態(tài)度要求教師對(duì)待學(xué)生:傾心相愛,誨人不倦;對(duì)待自己: ,
。
4、 是教育的心臟。
5、江澤民同志反復(fù)指出,“ 是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂�！�
6、鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞,具體內(nèi)容是教育要 、
______________________,______________________________。
7、教師的專業(yè)知識(shí)包括具有廣博的普通文化知識(shí),所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和 。
(二)、簡(jiǎn)答題：[共10分,每小題5分]
1、簡(jiǎn)要敘述陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容。
2、簡(jiǎn)要敘述素質(zhì)教育的基本特征。
二、專業(yè)知識(shí)（80分）
（一）是非題（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”錯(cuò)的打“×”，本小題1分，共10分）
1、籃球比賽中裁判鳴哨時(shí)所有球員應(yīng)立即暫停所有動(dòng)作，等候判決。（ ）
2、運(yùn)動(dòng)除了可以增進(jìn)人體的生理功能外，更可增進(jìn)心理功能，使人的態(tài)度積極，穩(wěn)定情緒，舒解壓力及有成就感。 （ ）
3、中長(zhǎng)跑采用分道、站立式起跑出發(fā)。 （ ）
4、防守籃板球的爭(zhēng)搶，個(gè)人的彈跳力應(yīng)重要于防守的卡位。 （ ）
5、從事重量訓(xùn)練時(shí)應(yīng)先做小肌群的動(dòng)作再做大肌群的動(dòng)作。 （ ）
6、臺(tái)階試驗(yàn)，主要用以測(cè)定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機(jī)體的耐力。（ ）
7、在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（ ）
8、徑賽的距離應(yīng)以起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。 （ ）
9、籃球比賽中持球隊(duì)員身體部位觸接端線或邊線均判出界。 （ ）
10、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。 （ ）
（二）選擇題（在括號(hào)里填入A、B、C、D即可，每小題1分，共10分）
1、羽毛球女子單打先得幾分的球員，為勝一局？ （ ）
A、9分 B、11分 C、15分 D、21分
2、初中男子110m欄比賽欄架高度應(yīng)為 （ ）
A、0.762m B、0.914m C、1m D、1.067m
3、當(dāng)飲食的攝取量大于身體的活動(dòng)量，身體的體量會(huì) （ ）
A、增加 B、減少 C、不變 D以上皆錯(cuò)
4、正式排球比賽中，球員的輪轉(zhuǎn)方式為 （ ）
A、順時(shí)針 B、逆時(shí)針 C、隨意輪轉(zhuǎn) D、以上皆非
5、在水中游泳時(shí)，如果遇到身體抽筋應(yīng)先 （ ）
A、呼喊周圍環(huán)境的人 B、自已想辦法自救
C、不管它繼續(xù)游泳 D、聽天由命
6、下列何者是理想的減肥方法？ （ ）
A、斷食 B、吃減肥藥 C、運(yùn)動(dòng) D、吃瀉藥
7、標(biāo)準(zhǔn)田徑賽場(chǎng)地一圈為多少米？ （ ）
A、200m B、300m C、400m D、800m
8、為了幫助學(xué)生掌握較難動(dòng)作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)是（ ）練習(xí)。
A、綜合性 B、一般性 C、輔助性 D、專門性
9、為了發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和跑的能力，下列一組輔助練習(xí)中用于增強(qiáng)腿部力量，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習(xí)是 （ ）
A、后蹬跑 B、單足跳 C、弓箭步走 D、高抬腿跑
10、柔韌性訓(xùn)練的基本方法是 （ ）
A、重復(fù)訓(xùn)練法 B、間歇訓(xùn)練法 C、拉伸法 D、變換訓(xùn)練法
（三）填空題（每空0.5分，共10分）
1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生 、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的 ，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。
2、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容有：體能、 、 、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。
3、安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。
4、影響投擲遠(yuǎn)度因素： 、 出手高度等因素。
5、跨欄跑中，過欄技術(shù)動(dòng)作要求擺動(dòng)腿高抬屈膝前伸 。
6、2008年奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的 召開，主題為 、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)。
7、三級(jí)跳遠(yuǎn)第一跳如是左腳起跳，第二跳應(yīng)是 腿踏跳，第三跳應(yīng)是右腳踏跳。
8、在田徑比賽中， 、鏈球的投擲圓圈直徑為2.135米。
9、常用的球類比賽的編排有 、循環(huán)制、積分制三種。
10、跨越式跳高，應(yīng) 腿先過桿，然后 腿再過桿。
11、口令一般由 和 組成。
12、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)28米，寬 米，籃球圈上沿離地面 米；排球場(chǎng)長(zhǎng) 米，寬9米，進(jìn)攻線距中線3米。
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1、路——
2、異質(zhì)分組——
3、單元數(shù)學(xué)——
4、健康——
（五）請(qǐng)用單線圖的畫法畫出下列一組技巧典型動(dòng)作圖（10分）
俯平衡————手倒立————前滾翻————蹲立————起立
（六）簡(jiǎn)述題（28分）
1、根據(jù)所任學(xué)段的教學(xué)特點(diǎn)，談?wù)勌飶交蝮w操教材對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康方面的功能與價(jià)值。（本小題11分）
2、近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個(gè)方面？（本小題12分）
3、（本題5分）
藺老師給七年級(jí)學(xué)生上了一堂“注意養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)——不良形體動(dòng)作和習(xí)慣的矯正”研究性學(xué)習(xí)展示課。課前學(xué)生就本課題做了大量的調(diào)查研究，查閱資料；設(shè)計(jì)小組負(fù)責(zé)的專題研究成果的展示方式。課堂由學(xué)生主持，采用分小組、分專題（坐、臥、行、站立……）介紹研究方式和成果，表演創(chuàng)編的矯正不正確身體姿勢(shì)的練習(xí)操（如，用踢毽子、走直線、壓腿等方法糾正走“八字腳”；用橡皮筋、礦泉水瓶、課桌、易拉罐、啞鈴為器材設(shè)計(jì)器械操和徒手操矯正駝背、含胸）等形式開展教學(xué)活動(dòng)。
請(qǐng)您結(jié)合《中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度簡(jiǎn)評(píng)一下本課題教學(xué)的成功之處。
參考答案
一 公共理論(20分)
(一)1.教育教學(xué). 2.向師性. 3.嚴(yán)于律己,為人師表. 4.課程. 5.創(chuàng)新 6.面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來. 7.教育心理科學(xué)知識(shí).
(二)1.(1)主張教學(xué)做合一,反對(duì)教師教死書和學(xué)生讀死書;(2)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力與創(chuàng)造能力;(3)提出“五個(gè)解放”(頭腦,雙手,嘴巴,空間,時(shí)間),“五路探討”(行動(dòng),觀察,看書,談話,思考)和“每天四問”的要求,
2.教育對(duì)象的全體性,教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性,教育空間的開放性,教育目標(biāo)的全面性,教育價(jià)值的多元性,注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和注重學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展,著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展
二、專業(yè)知識(shí)（80分）
（一）是非題（每小題1分，共10分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 × √ × × × √ × √ √ ×
（二）選擇題（每小題1分，共10分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B A A A C C C D C
（三）填空題（每空0.5分，共10分）
1．體質(zhì)健康發(fā)展、個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2．知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度
3、運(yùn)動(dòng)技能 4．出手角度、出手速度
5．下壓 6．北京、綠色奧運(yùn)
7．左 8．鉛球
9．淘汰制 10．?dāng)[動(dòng)、起跳腿
11．預(yù)令、動(dòng)令 12．15、3.05、18
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1、路——前后重疊成一行叫路。
2、異質(zhì)分組——是指分組后同一小組內(nèi)的學(xué)生在體能和運(yùn)動(dòng)技能方面均存在差異，各組之間在整體實(shí)力上差距不大。它是人為地將不同體能和運(yùn)動(dòng)技能水平的學(xué)生分成一組，或根據(jù)某種特別的需要對(duì)“異質(zhì)”進(jìn)行分組，從而縮小各小組之間的差距。
3、單元教學(xué)——在一個(gè)相對(duì)集中的時(shí)期內(nèi)，對(duì)某個(gè)練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或階段學(xué)習(xí)的教學(xué)方法稱之為單元教學(xué)。
4、健康——指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和社會(huì)適應(yīng)各方面都完善或安定的良好狀態(tài)。
（五）繪圖題（10分）
�。裕�
（六）簡(jiǎn)述題（共28分）
1、答題要點(diǎn)（本小題11分）
田徑：
①鍛煉身體，發(fā)展人體基本活動(dòng)能力，形成良好的身體形態(tài)；
②促進(jìn)身體各器官，系統(tǒng)功能的提高；
③促進(jìn)心理健康發(fā)展，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇往直前的精神；
④培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)和合作精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的適應(yīng)能力；
⑤提高運(yùn)動(dòng)技能，超越自我，發(fā)展專長(zhǎng)。
體操：
①促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育形成正確身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)；
②掌握保護(hù)技能，學(xué)會(huì)適用技能，提高安全意識(shí)；
③發(fā)展心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好品德；
④提高審美能力，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)能力。
2、答題要點(diǎn)：（本小題12）
①身心全面發(fā)展原則；
②教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則；
③直觀性原則；
④循序漸進(jìn)原則；
⑤鞏固提高原則；
⑥從實(shí)際出發(fā)原則；
⑦合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則；
⑧綜合創(chuàng)新原則。
3、答題要點(diǎn)（5分）：充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和積極性。