江蘇師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校2014年招聘教師和管理人員公告
根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》規(guī)定，我校決定面向社會公開招聘38名教師和2名管理人員，現(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：
一、招聘崗位和職數(shù)
詳見職位簡表
二、招聘條件
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1.熱愛教育事業(yè)，具有較強的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)工作能力，有良好的師德修養(yǎng)，符合招聘公告規(guī)定的條件和要求。
2.相貌端正，身心健康，具有正常履行教育教學(xué)工作的身心條件。
3.有下列情況之一的不得報考: (1) 受過刑事處罰、治安處罰或勞動教養(yǎng)的；(2)近3年內(nèi)受過黨(團)紀、政紀處分的；（3）曾被開除公職、辭退的； (4)受到“留校察看”以上處分尚未解除的；（5）有法律、法規(guī)規(guī)定不得錄用為教師的及其他事業(yè)單位工作人員情形的。
(二)學(xué)歷和專業(yè)要求：
應(yīng)往屆大學(xué)畢業(yè)生（包括已就業(yè)和未就業(yè)的）報考管理崗位的要求本科以上學(xué)歷，報考教師崗位的要求為國民教育系列全日制普通高校本科及以上學(xué)歷。特級教師和教授級中學(xué)高級教師不受學(xué)歷限制。報考教師崗位所學(xué)專業(yè)需與申報學(xué)科一致，報考管理崗位所學(xué)專業(yè)須符合所報考崗位的專業(yè)要求。
(三)資格要求：
報考教師崗位須取得報考崗位合格的教師資格，且教師資格證標注學(xué)科與申報學(xué)科一致。報考財會崗位須具有會計從業(yè)資格證書和3年以上的會計工作經(jīng)驗。
(四)年齡要求：
應(yīng)往屆大學(xué)畢業(yè)生報考教師崗位，本科學(xué)歷年齡要求為1984年7月31日以后出生，研究生學(xué)歷年齡要求為1979年7月31日后出生；區(qū)外在職優(yōu)秀教師報考教師崗位，年齡要求為1979年7月31日后出生，特級教師和教授級中學(xué)高級教師可放寬到1969年7月31日以后出生。
報考管理崗位的人員年齡為1979年7月31日以后出生。
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1.區(qū)內(nèi)在編教師不得報考。
2.區(qū)外在職優(yōu)秀教師報考教師崗位，須具有6年以上教齡。
3.報考教師崗位人員不限戶籍，報考管理崗位人員限徐州市戶籍。
三、報名方法
（一）報名時間、方式
報名采取網(wǎng)上報名的方式進行（不接受現(xiàn)場報名）。報名、照片上傳、資格初審和交費確認，均通過網(wǎng)絡(luò)進行。
1.報名和照片上傳時間：2014年7月15日至7月19日16時整。
報名網(wǎng)址：賈汪區(qū)人力資源和社會保障局（http://rbj.xzjw.gov.cn/）。
2.交費確認截止時間：2014年7月20日12時整。
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1.應(yīng)聘人員網(wǎng)上提交報名信息24小時后可到報名網(wǎng)站查詢是否通過資格初審。
2.資格初審和照片審核通過后，應(yīng)聘人員須使用網(wǎng)絡(luò)支付系統(tǒng)交納報名費100元。
3.完成交費確認的人員，即報名成功。
4.未在規(guī)定時限內(nèi)報名、上傳照片、網(wǎng)上確認和交納報名費的視為報名無效。
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通過資格初審并交費確認的應(yīng)聘人員須在2014年7月23日9:00—17：00前到賈汪區(qū)人力資源和社會保障局網(wǎng)站下載、打印準考證。
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1.應(yīng)聘人員須按崗位要求和網(wǎng)上提示，如實填寫有關(guān)信息，并上傳本人近期免冠正面二寸（35×45毫米）證件照，jpg格式，大小為200kb以下。
2.賈汪區(qū)教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組）根據(jù)應(yīng)聘人員提供的報名信息進行初審，凡弄虛作假的，一經(jīng)查實，即取消應(yīng)聘資格。
3.報考人員只能選擇一個崗位報名。資格初審?fù)ㄟ^后，不得更改報名信息。報名與考試時使用的身份證必須一致。
4.各崗位開考比例均不低于1：3，報名結(jié)束后達不到開考比例的崗位，由招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)整招聘計劃，直至取消該崗位。不能開考的崗位，將通知考生對照條件重新報考其他崗位或退還報名考試費用（重報名時間為7月20日12－17時）。
四、招聘考試
采取筆試和教育教學(xué)能力測試(管理崗位面試）相結(jié)合的辦法考試，美術(shù)、音樂（舞蹈專項）、籃球?qū)ｍ椇妥闱驅(qū)ｍ椷�需加試專業(yè)考試。
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1.筆試內(nèi)容：
�。�1）報考教師崗位：應(yīng)聘崗位專業(yè)理論、專業(yè)技能知識、師德規(guī)范和教育教學(xué)基礎(chǔ)理論等，考試時間100分鐘，滿分100分。
（2）報考管理崗位：應(yīng)聘崗位專業(yè)理論、專業(yè)技能知識、公共基礎(chǔ)知識等，考試時間100分鐘，滿分100分。
2.筆試時間：2014年7月24日9：00至10：40。
3.筆試地點：江蘇省賈汪中學(xué)（乘坐普通列車者，從徐州老火車站乘25路公交車到北宿舍站或東方賓館站下；乘坐高鐵或動車者，從徐州東站乘26路公交車到新夏路口站下，轉(zhuǎn)25路車到北宿舍站或東方賓館站下）。
4.成績查詢：筆試成績在賈汪區(qū)人力資源和社會保障局網(wǎng)站公布。
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筆試閱卷結(jié)束后，由招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組劃定筆試合格分數(shù)線。并從報考本崗位筆試成績合格人員中，依筆試成績從高分到低分的順序，按招聘崗位數(shù)1：3的比例，確定參加資格復(fù)審人員。特級教師和教授級中學(xué)高級教師資格復(fù)審?fù)ㄟ^的，不受招聘崗位數(shù)1：3的比例的限制。資格復(fù)審?fù)ㄟ^的，參加教育教學(xué)能力測試和管理崗位面試，資格復(fù)審不合格的，取消考試資格，并從本崗位筆試合格人員中依次遞補。
資格復(fù)審時需攜帶以下材料：身份證、教師資格證、畢業(yè)證、特級教師和教授級中學(xué)高級教師證書、榮譽證書、會計資格證書、準考證的原件和復(fù)印件。原件放入個人檔案袋，資格復(fù)審后退還本人。復(fù)印件以A4紙復(fù)印，按上述順序裝訂成冊。檔案袋封面樣式見附件3，資格復(fù)審時間另行通知。
資格復(fù)審地點：江蘇省賈汪中學(xué)，交通路線同上。
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教育教學(xué)能力測試形式為說課和現(xiàn)場答辯，教學(xué)方案設(shè)計時間30分鐘，說課時間10分鐘，現(xiàn)場答辯時間為5分鐘，滿分共100分。
教育教學(xué)能力測試時間另行通知，地點：江蘇省賈汪中學(xué)。
(四）音樂、美術(shù)和體育學(xué)科專業(yè)加試
音樂、美術(shù)、籃球?qū)ｍ椇妥闱驅(qū)ｍ棃罂既藛T教育教學(xué)能力測試后參加專業(yè)加試。音樂學(xué)科按考試曲目采用鋼琴自彈自唱，準備時間5分鐘，考試時間5分鐘。音樂學(xué)科的舞蹈專項，在參加音樂專業(yè)加試后，還需加試舞蹈專項考試，準備時間5分鐘，考試時間5分鐘。美術(shù)學(xué)科考試統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、自主選擇表現(xiàn)方法、自備繪畫或書法材料，時間30分鐘�；@球?qū)ｍ椇妥闱驅(qū)ｍ棳F(xiàn)場測試技能。音樂學(xué)科的舞蹈專項專業(yè)加試滿分40分，其他學(xué)科專業(yè)加試滿分20分。
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面試成績采取百分制，形不成競爭的崗位，面試成績60分為合格線。
面試時間、地點另行通知。
（六）總成績計算方法
美術(shù)、音樂（不含舞蹈專項）、籃球?qū)ｍ椇妥闱驅(qū)ｍ椏偡譃?20分，音樂學(xué)科的舞蹈專項總分為140分。個人總分=筆試得分×30%+教育教學(xué)能力測試得分×70%+專業(yè)加試得分。其他學(xué)科總分均為100分。個人總分=筆試得分×30%+教育教學(xué)能力測試得分×70%。
管理崗位個人總分=筆試得分×50%+面試得分×50%
五、體檢和考察
根據(jù)總分按各招聘崗位擬招聘人數(shù)1:1的比例確定參加體檢和考察人員。因體檢、考察不合格或自動棄權(quán)出現(xiàn)空缺崗位時，從本崗位成績合格人員中由高分到低分依次遞補參加體檢和考察�？偡植⒘械�，按教育教學(xué)能力測試分數(shù)（管理崗位按筆試成績）由高分到低分依次確定參加體檢和考察人員。
�。ㄒ唬w檢：體檢標準參照《公務(wù)員錄用體檢通用標準（試行）》和《江蘇省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程》執(zhí)行。
�。ǘ┛疾欤河烧衅腹ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組負責組織實施考察工作。
�。ㄈ┕荆簲M聘用人員名單在賈汪區(qū)人力資源和社會保障局網(wǎng)上公示，公示時間為7個工作日。舉報者應(yīng)實事求是地反映問題，提供必要的調(diào)查線索和聯(lián)系方式。對反映問題查有實據(jù)，不符合聘用條件的，不予聘用。空缺崗位從本崗位成績合格人員中由高分到低分依次遞補，成績并列的，按教育教學(xué)能力測試分數(shù)（管理崗位按筆試成績）由高分到低分依次遞補。
六、聘用與待遇
應(yīng)往屆大學(xué)生報考小學(xué)崗位，根據(jù)考試成績雙向選擇，優(yōu)分優(yōu)選。應(yīng)往屆大學(xué)畢業(yè)生聘用后辦理入編手續(xù)，試用期一年，試用期滿且考核合格，予以定崗并簽訂聘用合同。
區(qū)外優(yōu)秀在職教師聘用后，辦理調(diào)動或入編手續(xù)，被聘用人員與原單位簽有勞動或聘用合同以及其他協(xié)議的，由考生本人在規(guī)定的期限內(nèi)自行負責處理。
七、紀律和監(jiān)督
招聘工作堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰藴�。遵從公平、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，做到信息公開、過程公開、結(jié)果公開。加強考務(wù)管理，嚴肅考風考紀，接受社會和群眾監(jiān)督。
對考生考試作弊或弄虛作假的，視情節(jié)輕重取消其考試或聘用資格，已受聘人員，一經(jīng)查實，解除聘用合同，予以清退；對工作人員徇私舞弊違反招聘紀律的，視情節(jié)輕重，調(diào)離工作崗位或給予處分，構(gòu)成犯罪的依法追究其刑事責任。
八、監(jiān)督電話：
賈汪區(qū)監(jiān)察局：0516-87715752
本公告由賈汪區(qū)教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋。
咨詢電話：0516—87618686,0516-66889680
附件：
附件1：2014年江蘇師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校招聘中小學(xué)教師及管理人員崗位表.rar
2.江蘇師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校簡介
3.賈汪區(qū)2014年招聘教師檔案袋封面
賈汪區(qū)2014年教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2014年7月3 日
附件2：
江蘇師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校簡介
江蘇師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校由江蘇師范大學(xué)與賈汪區(qū)政府合作辦學(xué)，學(xué)校位于賈汪區(qū)泉城新區(qū)，占地300畝，分設(shè)幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中、國際高中。于2013年正式招生，目前有在校生1000余人。教職工120余人，專任教師98人，其中面向全國招聘的名特優(yōu)骨干教師62人，共有百余人次在省市縣教師專業(yè)技能比賽中獲獎。教師群體年富力強，是一支穩(wěn)步成長中的教師隊伍，在剛剛結(jié)束的徐州市青年教師基本功大賽中，該校有3位老師進入前5名;在江蘇省第十三屆“五四杯”中學(xué)青年教師教育教學(xué)論文競賽暨課堂教學(xué)展評活動中，該校2位教師獲省一等獎（徐州大市共4人）。學(xué)校還聘請了中國教育學(xué)會高中教育專業(yè)委員會副理事長、中國教育國際交流協(xié)會中外合作辦學(xué)專業(yè)委員會中外合作辦學(xué)質(zhì)量認證委員會委員、原蘇州中學(xué)校長倪振民先生擔任名譽校長和學(xué)�？偠綄W(xué)；江蘇師范大學(xué)教師教育學(xué)院副院長，碩士生導(dǎo)師，美國紐約州立大學(xué)賓漢姆頓大學(xué)名譽教授，原鎮(zhèn)江外國語學(xué)校、鎮(zhèn)江國際學(xué)校主管校長，省物理奧林匹克競賽高級教練員，教育部課程改革調(diào)研專家組成員，江蘇省高考命題庫專家組成員周慰擔任校長。學(xué)校依托江蘇師范大學(xué)的資源優(yōu)勢，探索“十五年一貫制”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，得到顧明遠、談松華等知名教育家以及中國教育學(xué)會、教育部基教司等單位領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
學(xué)校以全球視野引領(lǐng)學(xué)生健康成長，通過專業(yè)化的校本課程，特色化的社團活動，精品化的辦學(xué)規(guī)模，國際化的育人理念，倡導(dǎo)學(xué)生的個性發(fā)展，崇尚學(xué)生的全面成長，努力培養(yǎng)具有中國靈魂、國際胸懷的世界公民。學(xué)校在2014年江蘇省漢字聽寫大會比賽中，代表徐州市參加比賽并榮獲江蘇省第二名；學(xué)校足球隊聘請原國家足球隊隊長、亞洲足球先生范志毅為名譽教練。
江蘇師范大學(xué)以信息化與智慧教育、卓越教師培養(yǎng)（“兩翼”）為重要支撐，聚焦“十五年一貫制”創(chuàng)新人才培養(yǎng)（“一體”），力求推動我國基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)范式的革命，以附屬實驗學(xué)校為平臺，建成全國“十五年一貫制”創(chuàng)新人才培養(yǎng)的示范基地，成為全國基礎(chǔ)教育“十五年一貫制”創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點學(xué)校建設(shè)標準的研發(fā)與推廣中心，日前成功獲批江蘇省優(yōu)勢學(xué)科。作為江蘇師范大學(xué)教育實踐基地，附屬實驗學(xué)校圍繞基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，在學(xué)制貫通、學(xué)生個性化發(fā)展、課程體系重組、課程運作機制等方面開展理論研究。通過“專家學(xué)科引領(lǐng)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生成才成長”一體化運行機制，以智慧教育理論與方法為引領(lǐng)，以教育信息化平臺建設(shè)基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)管理為重要手段，開展“十五年一貫制”創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實驗探索。集高校資源優(yōu)勢，與全國百所頂尖高中校聯(lián)動，試點CAP課程。與清華、北大、南大、中科大、北師大、中科院，美國斯坦福大學(xué)、南加州大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等知名院校的專家互動，開闊國際視野，規(guī)劃人生生涯，開拓多元未來。