2015年冷水灘區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘教師面試工作有關(guān)事項的通知
一、面試人員
根據(jù)《2015年冷水灘區(qū)公開招聘教育系統(tǒng)教師的公告》（以下簡稱《公告》）的要求，按程序進行了資格審查和遞補工作，其中小學語文002崗位，因報名成功人數(shù)只有20人，崗位職數(shù)為7名，崗位職數(shù)與報名成功的人數(shù)比例未達到1：3，故核減職數(shù)1名，即小學語文002崗位招聘職數(shù)調(diào)整為6名。面試名單見附件《2015年冷水灘區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘教師面試人員名單》。
二、面試時間、地點及面試通知書的領(lǐng)取
(一)面試時間:2015年8月19-20日
1．2015年8月19日面試科目：中學數(shù)學、小學數(shù)學(003、004)、中學英語、小學英語、中學音樂、小學音樂、小學美術(shù)、職高書法、中學政治、中學歷史、中學地理、心理學、職高工民建、職高機電、職高電子電工。
2．2015年8月20日面試科目：小學語文(001、002)、中學語文、農(nóng)村村小全科教師、小學體育、中學足球、中學籃球、中學物理、中學化學、中學生物、小學信息技術(shù)、幼 師。
(二)面試地點:冷水灘區(qū)京華中學
（三）考生憑身份證于2015年8月18日下午6：00前到冷水灘區(qū)行政中心辦公樓區(qū)教育局教師管理中心（526室）領(lǐng)取面試通知書。
三、評委的確定及計分要求
（一）評委的確定：臨時選定，實行封閉式管理。
（二）面試小組的設(shè)計：面試分設(shè)下列小組。
小學語文-001組；小學語文-002、中學語文、農(nóng)村村小全科教師組；中學數(shù)學、小學數(shù)學-003、小學數(shù)學-004組；中學英語、小學英語組；中學音樂、小學音樂、小學美術(shù)、書法組；小學體育、中學足球、籃球組；物理、化學、生物、小學信息技術(shù)組；政治、歷史、地理、心理學組；幼師組；工民建、機電、電子電工組，共10個學科評委小組。每個學科小組設(shè)主考官1人（由評委組長兼任）、評委7人。
（三）計分要求：計分辦法為去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分作為面試成績。前三位面試結(jié)束后評委組開始討論插標評分，從第四位起，評委根據(jù)插標評分要求單獨評分。
四、面試的內(nèi)容、形式及時量
面試采取說課的形式。當場公布面試成績。面試內(nèi)容為應聘科目相應層次的現(xiàn)行教材（小學為六年級上冊現(xiàn)行教材；農(nóng)村村小全科教師說課科目為語文或數(shù)學由考生自選，教材為六年級上冊現(xiàn)行教材；幼兒園教師為中國大地出版社湖南教育出版社出版的大班上冊教材；中學語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、生物為七年級上冊現(xiàn)行教材；中學物理、音樂、足球、籃球為八年級上冊現(xiàn)行教材；中學化學為九年級上冊現(xiàn)行教材；心理學為九年級上冊心理健康教材；工民建、機電、電子電工為永州市綜合職業(yè)中專現(xiàn)行教材；書法專業(yè)為高中一年級《寫字》教材；音樂、美術(shù)、體育和心理學面試分說課和專業(yè)能力測試兩部分，說課和專業(yè)能力測試成績各占面試成績的50%，音樂專業(yè)能力測試內(nèi)容：唱一首歌、跳一曲舞、演奏一首曲（樂器自備），三項任選兩項；體育專業(yè)能力測試內(nèi)容：籃球或足球特長展示，籃球或足球方向?qū)I(yè)能力測試的項目自選；美術(shù)專業(yè)能力測試內(nèi)容：素描（靜物寫生）；心理學專業(yè)能力測試由專家提問。說課課題由相應的學科組評委選定3個課題，再由考生在備課前抽簽選定1個課題。
說課前30分鐘抽定說課課題。說課時間不超過15分鐘。
五、考生守則
考生應嚴格守時，自覺服從面試考官和面試工作人員管理，保持面試秩序正常，不得妨礙考官及面試工作工員履行職責，不得妨礙他人面試，考試期間，不得攜帶手機和其他通訊工具。
考生面試前須在候試室等候，不得擅自離開候試室（如需上廁所須經(jīng)工作人員同意，并由工作人陪同前往）。候試期間應保持安靜、不得喧嘩。在接到引導員的面試通知后，由工作人員陪同到備課室抽定面試課題。備課時間到，在引導員的陪同下進入面試室進行面試。若有專業(yè)能力測試的科目，考生須服從評委組的安排。
考生在面試時，不得透露本人的姓名和家庭背景。面試結(jié)束后，按照主考官的指令迅速離開面試場地，不得再次進入候試室，不得將試題內(nèi)容泄露給尚未面試的考生。
有違反上述規(guī)定者面試成績作零分處理。
六、教師“說課”評價標準
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評價項目 |
評價細則 |
記分要點 |
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說課基本功 |
語言 |
使用普通話 |
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程序 |
基本程序(教材分析、學情分析、確定教學目標、教學過程設(shè)計、教學評價)到位 | |
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教學內(nèi)容分析 |
本位知識 |
知識點認識正確、深刻 |
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結(jié)構(gòu)知識 |
知識點上下聯(lián)系豐富、廣泛、深刻、有創(chuàng)意 | |
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教學目標 |
傳統(tǒng)性目標 |
結(jié)果性目標確定正確 |
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新課程拓寬目標 |
體現(xiàn)新課程改革目標理念 | |
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教學過程 |
一致性 |
教學過程的設(shè)計與教學目標一致性程度 |
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體現(xiàn)新課改理念 |
師生定位準確，體現(xiàn)師生交流互動 | |
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效果評價 |
教學效果 |
所達到的預設(shè)目標、生成目標的教學效果 |
附件：1.《2015年冷水灘區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘教師面試人員名單》
2. 《冷水灘區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘教師面試教材一覽表》
3. 《考生面試流程》
冷水灘區(qū)教師招聘領(lǐng)導小組辦公室
二O一五年八月十五日
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