教師公開(kāi)招聘考試專家命題預(yù)測(cè)試卷七
(滿分：150分)
第一部分教育理論與實(shí)踐
一、單選題(3分)
1.開(kāi)展教育工作，首先需要( )。
A．確立教育目的
B．設(shè)計(jì)課程體系
C．加強(qiáng)德育工作
D．選擇教學(xué)方法
2.許多人利用早晚時(shí)間學(xué)習(xí)、記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿囊种聘蓴_是( )。
A．雙重抑制
B．單一抑制
C．前攝抑制
D．倒攝抑制
3.口語(yǔ)交際教學(xué)的主要特點(diǎn)是( )。
A．創(chuàng)造性、互動(dòng)性、綜合性
B．情境性、單一性、綜合性
C．情境性、互動(dòng)性、復(fù)雜性
D．情境性、互動(dòng)性、綜合性
二、多選題(凡多選、少選、不選或錯(cuò)選均不給分，2分)
1.課程評(píng)價(jià)需要注意的基本問(wèn)題包括( )。
A．評(píng)價(jià)概念是否合適
B．搜集和加工的信息是否合適
C．報(bào)告評(píng)價(jià)的信息是否合適
D．組織材料是否合適
2.階段目標(biāo)從哪幾個(gè)方面提出要求?( )
A．識(shí)字與寫字
B．閱讀
C．寫作
D．口語(yǔ)交際
三、簡(jiǎn)答題(5分)
語(yǔ)文新課程評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容是什么?它與傳統(tǒng)評(píng)價(jià)觀念有什么不同?
第二部分專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
一、積累運(yùn)用(29分)
1．單項(xiàng)選擇題(12分)
(I)下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)的字的讀音全部正確的一項(xiàng)是( )
(2)下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是( )。
A．黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質(zhì)清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽(yù)滿全球的旅游勝地
B．合肥新機(jī)場(chǎng)建設(shè)如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽在中部地區(qū)的新一輪競(jìng)爭(zhēng)中奪得頭酬
C.電影《梅蘭芳》真實(shí)再現(xiàn)了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生；舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)光鮮亮麗，生活中木訥寡言不黯世事
D．從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘?jiān)?008年，我們艱難跋涉；從奧運(yùn)圓夢(mèng)到“神七”翱翔太空，2008年，我們激情飛揚(yáng)
(3)下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。 ．
A．這幾位大學(xué)畢業(yè)生雖然工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)踐能力不足，但在國(guó)家相關(guān)政策的扶持下，他們決心自主創(chuàng)業(yè)，牛刀小試，開(kāi)創(chuàng)一番新事業(yè)
B．陽(yáng)春三月的一天早晨，宜賓合江門廣場(chǎng)迎來(lái)了越來(lái)越多的游客，一位年逾花甲的老人在廣場(chǎng)上表演太極拳，引來(lái)無(wú)數(shù)行人側(cè)目觀看
C．2009年5月9日，我國(guó)著名相聲演員李文華老人病逝，這讓他的老搭檔姜昆深感失之交臂，沉浸在極度的悲痛之中
D．林和靖“梅妻鶴子”，隱居杭州孤山，固然很清高，但也要寫出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的絕唱，才能成為名人
(4)下列各詞中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。
A．這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到祖國(guó)，現(xiàn)就任于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授，從事運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究，為國(guó)家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)他的力量
B．參加研制“神舟”七號(hào)飛船的全體科技工作者，在相關(guān)部門的大力支持下，在全國(guó)人民的熱切關(guān)注中，經(jīng)過(guò)不懈努力，“神舟”七號(hào)飛船終于成功發(fā)射
C．西班牙將投資8．2億歐元，在我省建立世界上最大并具競(jìng)爭(zhēng)力的硅金屬工廠，其生產(chǎn)能力、技術(shù)手段和產(chǎn)品質(zhì)量，均將達(dá)到世界領(lǐng)先水平
D．去年六月以來(lái)，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū)、近四百戶家庭和三千多公里路程
(5)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
狗是忠義、勇敢而又聰明的動(dòng)物。___________，___________。___________，___________。___________，___________，使狗成為人的得力助手。
①專門訓(xùn)練軍犬、警犬，把狗用于軍事、案件偵破等方面
②它的嗅覺(jué)細(xì)胞數(shù)量是人的24倍，可以分辨大約兩萬(wàn)種不同的氣味
③比如牧民的狗，為了保護(hù)羊群，敢于同惡狼猛斗
④人們充分利用狗的這種特殊的天賦
⑤狗可以聽(tīng)到10萬(wàn)赫茲以上的聲音
⑥代替主人做一些危險(xiǎn)的事
A．③②①⑥⑤④
B．③⑥⑤②④①
C．⑤④①③②⑥
D．⑤②④⑥①③
(6)①王夫之在《姜齋詩(shī)話》中說(shuō)“以樂(lè)景寫哀，以哀景寫樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)”，詩(shī)人筆下的“___________”就是以樂(lè)景寫哀情的典型。
②我們演講時(shí)往往先說(shuō)一番幽默風(fēng)趣的“閑話”，以激發(fā)聽(tīng)眾興趣，為與聽(tīng)眾的交流營(yíng)造良
好的環(huán)境 。
③荒山造林，既能生產(chǎn)木材，又能保持水土，是 的事。
下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
A．江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰(shuí)綠 氣氛 兩全其美
B．正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君 氣氛 一舉兩得
C．江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰(shuí)綠 氛圍 一舉兩得
D．正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君 氛圍 兩全其美
2．寫信(4分)
列出信件的基本書寫格式。
3．概括材料(5分)
分析材料，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)和感想。
(1)1969年7月16日人類首次登上月球，美國(guó)“阿波羅”11號(hào)飛船的三名宇航員阿姆斯特朗、阿爾德林、杰林斯說(shuō)，他們從月球上肉眼能看到的人類最大建筑物是長(zhǎng)城。
(2)小學(xué)語(yǔ)文課本第十二冊(cè)第一課《長(zhǎng)城》是一篇看圖學(xué)文課。課文中寫道：“飛往月球的宇航員所拍攝的地球照片上，能清楚地看到我國(guó)的長(zhǎng)城。”
(3)楊利偉接受中央電視臺(tái)主持人白巖松連線采訪：
白巖松：還有一點(diǎn)是很多觀眾非常關(guān)心的，你在整個(gè)飛行的20多個(gè)小時(shí)的過(guò)程中，看地球的感受是怎樣的，有沒(méi)有看到大家都在說(shuō)的長(zhǎng)城?
楊利偉：看地球景色非常美麗，但是我沒(méi)有看到我們的長(zhǎng)城。
4．補(bǔ)充內(nèi)容(8分)
在下面橫線處，仿照前面畫橫線的句子，各補(bǔ)寫兩個(gè)例子。(8分)
人們從讀書學(xué)做人，從往哲先賢那里，人們學(xué)得他們的品格。從孔子學(xué)得仁愛(ài)的情懷，從魯迅學(xué)得批判的精神，__________，__________；從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷《史記》的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，__________，__________。一個(gè)讀書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。
二、科技文閱讀(9分)
①你只要站在海邊，嘹望浩瀚無(wú)際的大海，欣賞那驚濤拍岸的奇觀，就會(huì)感受到海浪蘊(yùn)藏著多么巨大的能量：海浪可輕而易舉地把十幾噸重的巨石拋向20米的高空；也能將萬(wàn)噸海輪突然甩到岸上。海浪對(duì)海岸的沖擊力每平方米高達(dá)20一30噸，大的甚至可達(dá)60噸。
②在廣闊的海洋里，海浪是常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象。就成因而言，在遠(yuǎn)洋形成并傳遞過(guò)來(lái)的波，稱為“涌”；由風(fēng)直接引起的波，稱為“風(fēng)浪”。習(xí)慣上統(tǒng)稱波浪。
③據(jù)海洋學(xué)家計(jì)算，每平方千米海面上的滾滾波濤大約蘊(yùn)藏著20萬(wàn)千瓦的能量。地球上海洋總面積達(dá)3．6億平方千米，其蘊(yùn)藏的波浪能之多也就可想而知了。當(dāng)然，并不是所有海面上的波浪都能開(kāi)發(fā)利用，據(jù)估算，全世界可供利用的波浪能約為100億千瓦。
④100多年前，人們就開(kāi)始研究利用波浪發(fā)電。最早的試驗(yàn)是在1810年由法國(guó)人波拉舍切夫在波爾多市進(jìn)行的，距今已有190年，但是，直到20世紀(jì)60年代，實(shí)用的小型波浪發(fā)電裝置才問(wèn)世，主要用來(lái)給燈塔、航標(biāo)燈等設(shè)施供電。80年代初期，各種波浪發(fā)電的設(shè)計(jì)方案紛紛應(yīng)運(yùn)而生。
⑤____________________________________________________________________。
⑥海面上的波浪是因刮風(fēng)而引起的。海水表面做上下運(yùn)動(dòng)，海洋中的水分子是做圓周運(yùn)動(dòng)，在岸邊的水分子其運(yùn)動(dòng)軌跡為橢圓形，海底的海水也都這樣運(yùn)動(dòng)著。
⑦岸波由于水淺而破碎，能量消失。此外，鑒于波浪有“涌”和“風(fēng)浪”之分，所以，波浪發(fā)電的輸出功率會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。
⑧波浪能的這些特點(diǎn)，對(duì)于研制發(fā)電裝置的專家、學(xué)者來(lái)說(shuō)，有一定的啟發(fā)。設(shè)計(jì)師們主要在“上下運(yùn)動(dòng)”方面做文章。
⑨1978年8月，一艘80米長(zhǎng)的駁船駛向日本某海面，到達(dá)一個(gè)水淺浪高的預(yù)定地點(diǎn)后拋錨系留。隨著波浪上下起伏，駁船上安裝的11臺(tái)浮標(biāo)式波浪發(fā)電裝置源源不斷地發(fā)出電力，并通過(guò)電纜將電力輸送到附近的岸上。這艘駁船叫“海明”號(hào)，正在那里進(jìn)行波浪發(fā)電試驗(yàn)，發(fā)電量最大時(shí)可達(dá)到2000千瓦。據(jù)說(shuō)，這是世界上利用波浪發(fā)電首次實(shí)用化。這次試驗(yàn)是日、英、美聯(lián)合進(jìn)行的波浪發(fā)電試驗(yàn)計(jì)劃的一個(gè)組成部分。
⑩在各種波浪發(fā)電裝置中，上述浮標(biāo)式波浪發(fā)電裝置被認(rèn)為是當(dāng)前比較實(shí)用的裝置。它
就像一個(gè)放倒的打氣筒，當(dāng)它處在浪谷時(shí)，空氣活塞室的體積增大，里面的氣壓低于外面，于是，外面的空氣就沖開(kāi)閥門，通過(guò)導(dǎo)葉片，推動(dòng)空氣渦輪機(jī)的葉輪旋轉(zhuǎn)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)出電來(lái)；當(dāng)它處在浪峰時(shí)，空氣活塞室的體積變小，里面的氣壓高于外面，這時(shí)，里面的空氣就沖出閥門，通過(guò)導(dǎo)向葉片，從而推動(dòng)空氣渦輪機(jī)的葉輪旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。這種裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，效率較高，還能削減波高一半以上，可取代部分造價(jià)昂貴的消波堤。從80年代中期開(kāi)始，日、英、美等國(guó)就積極研制功率在5000千瓦以上，甚至高達(dá)5萬(wàn)千瓦級(jí)的大型波浪發(fā)電裝置。
⑥英國(guó)國(guó)立工程研究所(NEL)進(jìn)行了與日本“海明”號(hào)相同的空氣透平方式和波浪動(dòng)力
吸收方式的研究；但“海明”號(hào)船是將機(jī)組豎立在船上，直插于波浪之中，而NEL方式像防波堤那樣與波浪成直角放置。用NEL方式可吸收波浪能的70％。
1.試在第⑤段的橫線上填入一句能銜接④、⑥兩段的過(guò)渡句。(2分)
___________________________________________________________________________
2.第⑧段“波浪能的這些特點(diǎn)”中的“這些特點(diǎn)”指代__________。(1分)
3.第⑨段運(yùn)用了__________、__________的說(shuō)明方法，旨在說(shuō)明____________________ __________________________________________________。(2分)
4.第⑩段運(yùn)用了比喻的修辭方法，這一修辭方法在文中的主要作用是：___________ ______________________________。(2分)
5.把第⑩段刪去好不好?試說(shuō)明理由。(2分)
___________________________________________________________________________
三、文言文閱讀(15分)
游東山記
[明]楊士奇
洪武乙亥，余客武昌。武昌蔣隱溪先生，年已八十余，好道家書。其子立恭，能詩(shī)。皆意度闊略。然深自晦匿，不妄交游。獨(dú)與余相得也。
是歲三月朔，余三人者，攜童子四五人，載酒肴出游。天未明東行，過(guò)洪山寺二里許，折北，穿小徑可十里，度松林，涉澗。澗水澄澈，深處可浮小舟。旁有盤石，容坐十?dāng)?shù)人。松柏竹樹(shù)之陰，森布蒙密。時(shí)風(fēng)日和暢，草本之葩爛然，香氣拂拂襲衣，禽鳥(niǎo)之聲不一類。遂掃石而坐。
坐久，聞雞犬聲。余招立恭起，東行數(shù)十步，過(guò)小岡，田疇平衍彌望，有茅屋十?dāng)?shù)家，遂造焉。一叟可七十余歲，素發(fā)如雪，被兩肩，容色腴澤，類飲酒者。延余兩人坐。牖下有書數(shù)帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而難于言。叟識(shí)其意，日：“老夫無(wú)用也。”各懷之而出。
還坐石上，指顧童子摘芋葉為盤，載肉。立恭舉匏壺注酒，傳觴數(shù)行。立恭賦七言近體詩(shī)一章，余和之。酒半，有騎而過(guò)者，余故人武昌左護(hù)衛(wèi)李千戶也，駭而笑，不下馬，徑馳去。須臾，具盛饌，及一道士偕來(lái)，遂共酌。道士出《太乙真人圖》求詩(shī)。余賦五言古體一章，書之。立恭不作，但酌酒飲道士不已。道士不能勝，降跽謝過(guò)，眾皆大笑。李出琵琶彈數(shù)曲。立恭折竹竅而吹之，作洞簫聲。隱溪歌費(fèi)無(wú)隱《蘇武慢》。道士起舞蹁躚，兩童子拍手跳躍隨其后。已而道士復(fù)揖立恭日：“奈何不與道士詩(shī)?”立恭援筆書數(shù)絕句，語(yǔ)益奇，遂復(fù)酌，余與立恭飲，少皆醉。
已而夕陽(yáng)距西峰僅丈許，隱溪呼余還，日：“樂(lè)其無(wú)已乎?”遂與李及道士別。中道隱溪指道旁岡麓顧余曰：“是吾所營(yíng)樂(lè)丘[注]處也�！庇种傅琅蕴一ㄕZ(yǔ)余日：“明年看花時(shí)索我于此�！奔葰w，立恭日：“是游宜有記。”屬未暇也。
是冬，隱溪卒，余哭之。明年寒食，與立恭豫約詣墓下。及期，余病，不果行。未幾，余歸廬陵，過(guò)立恭宿別，始命筆追記之。未半，立恭取讀，慟哭；余亦泣下，遂罷。然念蔣氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屢矣，而樂(lè)無(wú)加乎此，故勉而終記之。手錄一通，遺立恭。既游之明年，八月戊子記。
(選自《東里集》，有刪節(jié))
[注]丘：墳?zāi)埂?br>1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A．延余兩人坐 延：邀請(qǐng)
B．降跽謝過(guò) 謝：感謝
C．過(guò)立恭宿別 過(guò)：拜訪
D．而樂(lè)無(wú)加乎此 加：超過(guò)
2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )。(3分)
A．遂掃石而坐 棄甲曳兵而走
B．有茅屋十?dāng)?shù)家，遂造焉 積土成山，風(fēng)雨興焉
C.樂(lè)其無(wú)已乎 其孰能譏之乎
D．遂與李及道士別 今君與廉頗同列
3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A．隱溪隱匿避世，在交友方面非常謹(jǐn)慎，樂(lè)觀曠達(dá)，對(duì)生死也很淡然；雖然年事已高，翅能怡情山水
B．立恭性情率真，能飲酒，好讀書，擅長(zhǎng)詩(shī)歌寫作，與作者有著很深的交往，對(duì)已逝的父親充滿懷念
C．立恭提議出游后應(yīng)該有游記，可是作者因?yàn)槭聞?wù)繁忙，一直未能寫作，直到次年八月才動(dòng)筆寫成
D．文章主要記述了游東山的情況，表現(xiàn)了作者與隱溪父子的深厚友情，流露出對(duì)老友逝去的感傷
4．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1)叟識(shí)其意，日：“老夫無(wú)用也�！备鲬阎觥�(2分)
___________________________________________________________________________
(2)立恭折竹，竅而吹之，作洞簫聲。(2分)
___________________________________________________________________________
(3)已而道士復(fù)揖立恭日：“奈何不與道士詩(shī)?”(2分)
___________________________________________________________________________
四、古詩(shī)詞賞析和古詩(shī)文默寫(17分)
1．古詩(shī)詞賞析(12分)
嚴(yán)鄭公①宅同詠竹
[唐]杜甫
綠竹半合籜②，新梢才出墻。色侵書帙③晚，陰過(guò)酒樽涼。
雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。但令無(wú)剪伐，會(huì)見(jiàn)拂云長(zhǎng)。
[注]①嚴(yán)鄭公，即嚴(yán)武，受封鄭公。②籜(tu6)，筍殼。③帙，包書的布套。
(1)本詩(shī)前三聯(lián)描寫出竹子怎樣的形象?
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(2)請(qǐng)賞析“色侵書帙晚”一句。
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(3)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一聯(lián)寓意的理解。
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2．古詩(shī)文默寫(5分)
(1)昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，__________。(《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》)
(2)映階碧草自春色，__________。(杜甫《蜀相》)
(3) __________，秋水共長(zhǎng)天一色。(王勃《滕王閣序》)
(4) __________，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，__________。
(王安石《桂枝香》)
五、現(xiàn)代文閱讀(10分)
老 屋
楚 巖
①綠銹斑斑的銅制鑰匙插進(jìn)去，往上一提，然后把門環(huán)一擰，門就開(kāi)了。推開(kāi)它，門吱呀一聲發(fā)出沉重的嘆息；同時(shí)，門楣上撲簌簌地往下掉落陣陣塵灰。
②我離家已經(jīng)整整九個(gè)年頭。開(kāi)始幾年，老伴依然和這老屋廝守。每個(gè)星期六下午，我如同“候鳥(niǎo)”一樣飛回鄉(xiāng)下，與老伴相聚。彼時(shí)的老屋在我心中，如同鳥(niǎo)兒的歸巢。當(dāng)我在人生的天空飛累了，可以在此睡個(gè)甜甜的覺(jué)，亦可躲避外界的風(fēng)風(fēng)雨雨。十年以前，我拼盡全力，把所得一個(gè)子兒一個(gè)子兒地積攢起來(lái)，帶領(lǐng)妻子和未成年的兒女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一擔(dān)一擔(dān)地挑回家準(zhǔn)備改造舊屋。兒女們累得哭了，我就用美麗的語(yǔ)言，給他們描述住進(jìn)新屋那種舒坦和愜意……
③我們的村子原是一個(gè)破敗落后的小村。小山坡下，擁擠著幾百間各式各樣的屋子。這
些屋子，當(dāng)年都是低矮的泥磚建筑，顯得零亂、破敗、蕭條和風(fēng)雨飄搖。記不清什么時(shí)候起，村民省吃儉用，累死累活，自己用田野的泥巴作成泥磚，陸續(xù)蓋起來(lái)了部分泥磚結(jié)構(gòu)的新房子。后來(lái)，有人蓋起了紅磚的屋子。再后來(lái)，更有人蓋起來(lái)了水泥的樓房。這一切，仿佛是悄悄進(jìn)行的，又仿佛是大張旗鼓雷厲風(fēng)行地涌現(xiàn)出來(lái)的。站在高處極目望去，在蔚藍(lán)色的天空下水泥結(jié)構(gòu)的樓房、紅磚的屋子、泥磚的屋子與舊時(shí)留下來(lái)的廁所、豬欄、雜物間交叉錯(cuò)落，黑色的、灰色的、暗紅色的瓦面和新式的水泥銀灰色的屋頂相互映襯，如同白發(fā)蒼蒼的老人、朝氣蓬勃的小伙、打扮入時(shí)的靚女、天真爛漫的小孩擁擠在一起，年齡老幼不同，衣著斑斕各異。
④在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋顯然算不得十分蒼老，但顯然已經(jīng)宛如我一
樣，成了個(gè)年近六旬的初老之人，早已失去了往日的風(fēng)采。
⑤關(guān)上咿呀作響的木門，我到一位朋友家去做客。我們是同齡人，他高我矮，他瘦我胖。
兒時(shí)，我們一起光著屁股在村前的水塘中戲水，后來(lái)又一道去放牛，在田邊戽水[用戽(h6)斗汲水]捉魚。當(dāng)晚霞在天邊輝映出紅色或紫橙色的霞光，我們把斗笠掛在身后，騎在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家來(lái)。
⑥如今，這位高高瘦瘦的牧童早已發(fā)福，成了個(gè)紅光滿面的大胖子，而他家建筑的氣勢(shì)、屋里的擺設(shè)，更是把我鎮(zhèn)住了。啊!十多米長(zhǎng)、五層高的新樓，琉璃瓦頂，外表裝飾白綠相見(jiàn)的馬賽克，光彩照人�？蛷d里，一色的歐式家具，真皮沙發(fā)、彩電、錄像機(jī)、音響一應(yīng)俱全。當(dāng)年，我的老朋友也有一間老屋，是泥磚蓋的，和我的老屋相比，顯得太破舊。而今天他的這間新屋，據(jù)說(shuō)是兩年前蓋起的。滄海桑田，世間更迭。十多年前，當(dāng)我蓋新房時(shí)他嘖嘖稱贊，認(rèn)為我有本事攢錢。而歷史以一時(shí)難測(cè)的高速?zèng)_向前方。面對(duì)他的新屋，曾經(jīng)自慰于自己的新屋在村中還算時(shí)髦的我，不得不自慚形穢了。
⑦那么再過(guò)若干年，老朋友的這幢新樓，是否又會(huì)變成舊屋而顯得落伍呢……
⑧朋友家里，不斷有青年男女進(jìn)進(jìn)出出，汽車、摩托車響聲不斷，那是老朋友的兒子和他的朋友們，他們都是來(lái)探望朋友的小孫孫的。年輕人全都衣著新潮，說(shuō)話嗓門高，行動(dòng)快捷。偶然。我問(wèn)起他兒子這幢新樓如何，剛剛做起了爸爸的小伙子回答說(shuō)：“我爸思想太老土，簡(jiǎn)直不可救藥。當(dāng)年叫他不要這樣蓋的，至少要留一個(gè)停車場(chǎng)，他偏不接受。你看吧，才兩年，門前的車子擠不堪，什么新樓，現(xiàn)在已經(jīng)成了歷史文物了!”
⑨看來(lái)，我剛才的疑問(wèn)，已經(jīng)有了肯定的回答。
1．文中“如同鳥(niǎo)兒的歸巢”和“宛如……年近六旬的初老之人”兩處分別體現(xiàn)出作者對(duì)自家老屋怎樣的情感?
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2．第⑤自然段畫線部分表現(xiàn)了怎樣的生活情趣?語(yǔ)言表達(dá)有何特點(diǎn)?這段文字在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?
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3．請(qǐng)你結(jié)合對(duì)文中“歷史以一時(shí)難測(cè)的高速?zèng)_向前方”這句話的理解，分析本文主旨。為突顯文章主旨，作者主要采用了什么表現(xiàn)手法?
4．下列對(duì)本文的理解和賞析，正確的兩項(xiàng)是( )。
A．文章開(kāi)頭一系列的細(xì)節(jié)描寫，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，將寂寥塵封的老屋呈現(xiàn)在讀者面前
B．本文使用了多種修辭，其中“這一切，仿佛是悄悄進(jìn)行的，又仿佛是大張旗鼓雷厲風(fēng)行地涌現(xiàn)出來(lái)的”一句運(yùn)用了擬人和比喻的手法
C．作者通過(guò)描寫自家老屋的破敗和友人新樓的豪華，表現(xiàn)了自己告別過(guò)去、追求美好生活的決心
D．文章末尾通過(guò)寫朋友的兒子不滿意自家新樓，反映了當(dāng)代青年不理解老一輩創(chuàng)業(yè)的艱辛，追求時(shí)髦的風(fēng)氣
E．本文運(yùn)用插敘手法，輔以心理描寫，呈現(xiàn)出時(shí)空交錯(cuò)、現(xiàn)實(shí)與回憶交織的藝術(shù)特點(diǎn)
六、寫作(60分)
請(qǐng)以“每個(gè)生命都有自己的形狀”為話題作文。
要求：
(1)所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；
(2)立意自定，題目自擬；
(3)你可以大膽選用你最能駕馭的文體(如寫詩(shī)歌不要少于20行)；
(4)不少于600字；
(5)要有自己的體驗(yàn)和感悟，表達(dá)你的真情實(shí)感，不得抄襲；
(6)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名；
(7)書寫要正確、規(guī)范、美觀。