一、選擇題(共15題，每題2分，共30分)

1．學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（　�。�

A．共青團組織

B．教導(dǎo)處

C．總務(wù)處

D．班級

2．率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家（　�。�

A．埃拉斯莫斯

B．夸美紐斯

C．洛克

D．盧梭

3．班級管理的主要對象是（　�。�

A．班級公共財產(chǎn)

B．班級信息

C．學(xué)生

D．班級資料

4．通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動，屬于（　�。�

A．常規(guī)管理

B．平行管理

C．民主管理

D．目標(biāo)管理

5．班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式稱為（　　）

A．常規(guī)管理

B．平行管理

C．民主管理

D．目標(biāo)管理

6．班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的管理方式是屬于（　�。�

A．常規(guī)管理

B．目標(biāo)管理

C．平行管理

D．民主管理

7．通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確的觀點的方法是（　�。�

A．榜樣法

B．說服法

C．陶冶法

D．鍛煉法

8．委托任務(wù)和組織活動是屬于（　　）

A．說服法

B．榜樣法

C．鍛煉法

D．陶冶法

9．德育認(rèn)知模式非常注重（　�。�

A．道德認(rèn)識

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行為

10．德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的（　　）

A．道德認(rèn)識

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行為

11．創(chuàng)立社會模仿模式的教育家是（　�。�

A．柯爾伯格

B．皮亞杰

C．麥克費爾

D．班杜拉

12．循序漸進原則要求教學(xué)要（　�。�

A．溫故而知新

B．不陵節(jié)而施

C．不憤不啟，不悱不發(fā)

D．學(xué)而時習(xí)之

13．教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是（　�。�

A．備課

B．上課

C．作業(yè)的檢查與批改

D．課外輔導(dǎo)

14．課的類型的劃分依據(jù)（　　）

A．教學(xué)任務(wù)

B．教學(xué)內(nèi)容

C．教學(xué)規(guī)律

D．教學(xué)原則

15．教師上課必要的補充主要是通過（　�。�

A．布置作業(yè)

B．檢查作業(yè)

C．課外輔導(dǎo)

D．課后練習(xí)

二、填空題（共13題，沒空1分，共20分）

1、中國封建社會的三大學(xué)校典型言學(xué)、_________、_________

2、_________教育是封建時代世界上最發(fā)達(dá)的教育

3、五世紀(jì)后歐洲的教育掌握在教會手中，教會學(xué)校是教育制度的主題，稱_________

4、17世紀(jì)捷克教育家_________說：教師是太陽底下最光榮的職業(yè)。

5、古之學(xué)者必有師出自韓愈的師說_________

6、前蘇聯(lián)教育理論家_________："人類靈魂的工程師"

7、_________年開始我國確定每年的9月10日為教師節(jié)。

9、教師的一般認(rèn)識能力包括_________、_________、記憶力

10、教師的語言包括口頭語言、_________、_________三種。

11、"十年樹木，百年樹人"反映了教師勞動的_________。

12、我國師范教育分為兩級四個層次，分別是_________和_________兩級；_________、_________、本科、_________四個層次。

13、教師職后教育有_________、_________、崗位鍛煉。

三、簡答題（共6題，每題5分，共30分）

1、簡述學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律。

2、簡述學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律。

3、我國中學(xué)德育的基本原則有哪些？

4、貫徹導(dǎo)向性原則的基本要求是什么？

5、在德育過程中怎樣貫徹教育的一致性與連貫性原則？

6、什么是說服法，運用說服法的要求有哪些？

四、論述題（共2題，每題10分，共20分）

1、試述因材施教原則。

2、說明理論聯(lián)系實際原則。