2012安徽特崗教師考試資料:教育知識
一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題2分。共30分)
1.社會學派教育目的論的代表人物是( C )。
A.盧梭
B.凱興斯坦納
C.涂爾干
D.沛?西能
【答案解析】社會學派教育目的論的主要代表人物是涂爾干。
2.設計教學法的提出者是( D )。
A.杜威
B.華虛朋
C.伯克赫斯特
D.克伯屈
【答案解析】克伯屈首先提出設計教學法。
3.率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家( A )。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美紐斯
C.洛克
D.盧梭
【答案解析】文藝復興時期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班級”一詞。
4.認為動物界也有教育且把教育看作是一個生物學的過程的觀點是( C )。
A.神話起源說
B.心理起源說
c.生物起源說
D.勞動起源說
【答案解析】教育的生物起源說認為,教育活動不僅存在于人類社會,而且存在于動物界。教育的產生完全來自動物的本能,是種族發(fā)展的本能需要。
5.提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學家是( A )。
A.維果茨基
B.布魯納
C.加涅
D.桑代克
【答案解析】維果茨基認為,兒童有兩種發(fā)展水平,一是兒童的現有水平;二是即將達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異,即最近發(fā)展區(qū)。
6.教師教學和學生獲得知識的基本材料是( C )。
A.課程標準
B.課程計劃
C.教科書
D.教學指導書
【答案解析】師生直接接觸到的教科書是教師教學和學生獲得知識的基本材料。
7.強調成熟機制對人的發(fā)展起決定作用的是( C )。
A.弗洛伊德
B.威爾遜
C.格塞爾
D.皮亞杰
【答案解析】格塞爾認為,人的所有能力都受成長規(guī)律的制約,成熟機制對人的發(fā)展起決定作用。
8.“學而時習之”、“溫故而知新”體現了教學的( D )。
A.直觀性原?/P>
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進原則
D.鞏固性原則
【答案解析】“習”和“溫”是復習,鞏固的意思,因此體現的是教學的鞏固性原則。
9.( D )表征是解決問題的關鍵。
A.形象
B.知覺
C.表面特征的
D.深層特征的
【答案解析】對問題的表征分為問題的表面特征和問題的深層特征,其中后者是解決問題的關鍵。
10.把課程用于教育科學的專門術語,始于教育家( B )。
A.洛克
B.斯賓塞
C.赫爾巴特
D.杜威
【答案解析】英國教育家斯賓塞把課程解釋為教學內容的系統組成,首先把課程用于教育科學的專門術語。