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溫州市教育學(xué)院公開選調(diào)筆試數(shù)學(xué)試卷

時(shí)間:2011-7-23 16:51:26 點(diǎn)擊:

一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共15分,每小題只有1個(gè)選項(xiàng))

題號(hào)

15

答案

ACBCBACDCBCADCA

1.最早的有組織的教育評(píng)價(jià)可以回溯到( 。

 A.中國      B.美國       C.英國    D.德國

2.衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)是( 。

 A.教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)     B.課程和教材質(zhì)量評(píng)價(jià)  

 C.學(xué)生發(fā)展評(píng)定       D.教師隊(duì)伍

3.在測(cè)驗(yàn)后講評(píng)試題的過程中,教師把測(cè)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤反饋給學(xué)生,并在其后的教學(xué)中有意識(shí)地糾正這些錯(cuò)誤。這主要發(fā)揮了測(cè)驗(yàn)的(   

A.激勵(lì)功能    B.診斷功能     C.區(qū)分和選拔功能  D.評(píng)定功能

4.按照評(píng)價(jià)參照的標(biāo)準(zhǔn)不同,可將教育評(píng)價(jià)分為( 。

A.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)

 B.自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)

 C.相對(duì)評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià)

 D.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)

5.當(dāng)代教育研究的三大領(lǐng)域不是指( 。

A.教育基本理論    B.教育科學(xué)研究方法  C.教育發(fā)展戰(zhàn)略    D.教育評(píng)價(jià)       

6.關(guān)于自我評(píng)價(jià),下列說法不正確的是(  )

A.由于是評(píng)價(jià)對(duì)象自己進(jìn)行的,因而結(jié)果不太可靠

B.是一種最主要、最經(jīng)常的評(píng)價(jià)形式

C.有助于評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我診斷

D.有助于調(diào)動(dòng)評(píng)價(jià)對(duì)象參加評(píng)價(jià)活動(dòng)的積極性

7.以下不屬于泰勒評(píng)價(jià)程序步驟的是( 。

A.確立評(píng)價(jià)目標(biāo)  B.確定評(píng)價(jià)情境  C.控制評(píng)價(jià)過程  D.利用評(píng)價(jià)結(jié)果

8.世界上最早倡導(dǎo)和實(shí)施教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的國家是( 。

A.美國      B.法國      C.德國      D.英國

9.被稱為現(xiàn)代教育測(cè)驗(yàn)之父的是( 。

A.賴斯      B.泰勒      C.桑代克    D.杜威

10.把測(cè)驗(yàn)分為安置性測(cè)驗(yàn)、形成性測(cè)驗(yàn)、診斷性測(cè)驗(yàn)和總結(jié)性測(cè)驗(yàn)的依據(jù)是( 。

A.測(cè)驗(yàn)內(nèi)容   B.測(cè)驗(yàn)?zāi)康摹 ?/SPAN>C.規(guī)范程度  D.結(jié)果解釋參照的標(biāo)準(zhǔn)

11.形成性測(cè)驗(yàn)的根本目的是( 。

A.發(fā)現(xiàn)問題    B.分班、分組    C.調(diào)控教學(xué)  D.階段性總結(jié)分析

12.診斷性測(cè)驗(yàn)的根本目的是( 。

A.發(fā)現(xiàn)問題    B.分班、分組    C.調(diào)控教學(xué)  D.階段性總結(jié)分析

13.選拔性考試一般是典型的( 。

A.標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn) B.成就測(cè)驗(yàn)     C.學(xué)能測(cè)驗(yàn)  D.常模參照性測(cè)驗(yàn)

14.能夠反映試題基本質(zhì)量的是( 。。

A.信度      B.效度       C.實(shí)用性   D.區(qū)分度

15.能夠反映測(cè)驗(yàn)結(jié)果的前后一致程度,表示分?jǐn)?shù)穩(wěn)定性和可靠性的是(  )

A.信度      B.效度       C.實(shí)用性   D.區(qū)分度

二、簡(jiǎn)述分析題(每小題30分,共60分)(另附答題紙)

1.在您從事的各類教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作中,您本人主持的最有成效的一項(xiàng)評(píng)價(jià)改革或試驗(yàn)是什么?請(qǐng)從問題的緣起、過程與方法設(shè)計(jì)以及成效等方面進(jìn)行簡(jiǎn)述。

2.在新課程背景下,如何科學(xué)有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是教育評(píng)價(jià)的一大難題。請(qǐng)您以某一學(xué)科為例,設(shè)計(jì)一項(xiàng)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案,并請(qǐng)說明運(yùn)用了哪些評(píng)價(jià)理念、原理和技術(shù)。

三、操作題(25分)(另附答題紙)

某中學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展教改的實(shí)驗(yàn)研究,以了解數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響以及學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)班(合計(jì)36人)每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)(1100分,用X表示)和學(xué)習(xí)興趣調(diào)查的得分(1~10分,用Y表示)如表所示。根據(jù)表中的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī),請(qǐng)用電腦計(jì)算出實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)成績(jī)的集中量(眾數(shù)、中位數(shù)、平均分)和差異量(全距、標(biāo)準(zhǔn)差、成績(jī)的差異系數(shù)),再計(jì)算學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)與學(xué)習(xí)興趣之間的相關(guān)系數(shù)。

表 實(shí)驗(yàn)班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)與興趣調(diào)查得分匯總

X

46

51

60

63

67

69

69

73

74

74

76

76

Y

2

3

2

4

5

8

4

5

3

6

4

4

X

78

78

80

81

82

84

86

86

86

87

87

88

Y

3

5

7

4

8

7

6

8

9

5

5

8

X

88

88

88

90

91

92

93

93

95

96

97

99

Y

6

6

5

8

9

7

7

8

7

8

10

9

參考答案:

中位數(shù)85          

眾數(shù)88       

平均數(shù)         80.86111111

標(biāo)準(zhǔn)差         12.41449148(采用STDEVP   

全距             53

差異系數(shù)            0.153528579   

相關(guān)系數(shù)            0.746901962

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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