A.中國(guó)
B.新加坡
C.日本
D.德國(guó)
【參考答案】
D
試題解析：
德國(guó)是世界上最早頒布《義務(wù)教育法》的國(guó)家。
第13題與“上行下效”相關(guān)的德育方法是( )
A.實(shí)際鍛煉法
B.陶冶教育法
C.榜樣示范法
D.品德評(píng)價(jià)法
【參考答案】
C
試題解析：
“上行下效”指上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干，因此強(qiáng)調(diào)榜樣示范法在學(xué)校德育中的運(yùn)用。
第14題國(guó)家對(duì)學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力，普遍實(shí)施的一定程度的基礎(chǔ)教育稱為( )
A.初等教育
B.平民教育
C.義務(wù)教育
D.普及教育
【參考答案】
D
試題解析：
普及教育與義務(wù)教育不同，不受法律強(qiáng)制性約束。
第15題心理學(xué)成為獨(dú)立的學(xué)科始于( )
A.1789年
B.1798年
C.1879年
D.1897年
【參考答案】
C
試題解析：
1879年，德國(guó)心理學(xué)家馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。
第16題《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的實(shí)施時(shí)間是( )
A.1976年
B.1986年
C.1988年
D.1999年
【參考答案】
B
試題解析：
略。
第17題《大教學(xué)論》的作者是捷克教育家( )
A.贊科夫
B.馬卡連柯
C.夸美紐斯
D.凱洛夫
【參考答案】
C
試題解析：
《大教學(xué)論》的作者是捷克教育家夸美紐斯。
第18題意志行動(dòng)的基礎(chǔ)是( )
A.不隨意動(dòng)作
B.隨意動(dòng)作
C.意志品質(zhì)
D.興趣愛好
【參考答案】
B
試題解析：
意志行動(dòng)是以隨意動(dòng)作為基礎(chǔ)的，隨意動(dòng)作是由意志指引的。
第19題反映教師對(duì)待自己的道德素養(yǎng)要求的是( )
A.熱愛學(xué)生
B.熱愛教育事業(yè)
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.為人師表
【參考答案】
D
試題解析：
為人師表是教師職業(yè)道德的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)，也是教師對(duì)待自己的道德素養(yǎng)要求。
第20題常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒想過用它來烘干潮濕的衣服，這種情況屬于( )
A.負(fù)向遷移
B.原型啟發(fā)
C.功能固著
D.醞釀效應(yīng)
【參考答案】
C
試題解析：
功能固著是指?jìng)�(gè)體在解決問題時(shí)，只看到某事物的通常功能，忽視其他功能的一種心理傾向。
二、多項(xiàng)選擇題(下列各題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)選出正確答案并將將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、漏選、多選均不得分。本大題共5小題，每小題2分，共10分)
第21題 教師的成長(zhǎng)階段包括( )
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注自我階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注情境階段
E.關(guān)注發(fā)展階段
【參考答案】
A,C,D
試題解析：
教師的成長(zhǎng)分為關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段和關(guān)注學(xué)生階段。
第22題教育目的的層次包括( )
A.國(guó)家的教育目的
B.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
D.教師的教學(xué)目標(biāo)
E.社會(huì)的價(jià)值取向
【參考答案】
A,C,D
試題解析：
教育目的的層次包括國(guó)家的教育目的、各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、教師的教學(xué)目標(biāo)。