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幼兒園大班教案:大班科學(xué)《昆蟲保安大隊(duì)》教案模板

時(shí)間:2012-12-19 14:44:37 點(diǎn)擊:

來(lái)源:壽光世紀(jì)學(xué)校幼兒園    李桂云

【活動(dòng)目標(biāo)】
  1、知識(shí)目標(biāo):知道昆蟲的主要特征,初步對(duì)昆蟲進(jìn)行分類。
  2、技能目標(biāo):會(huì)利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷和推理,進(jìn)一步積累昆蟲方面的經(jīng)驗(yàn)。
  3、情感目標(biāo):知道昆蟲與人類的關(guān)系,萌發(fā)愛(ài)益蟲、愛(ài)自然的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】
  1、昆蟲標(biāo)本、模型。
  2、昆蟲圖片、頭飾。
  3、昆蟲、非昆蟲、益蟲、害蟲、小動(dòng)物、除害、不除害等字的卡片。

【活動(dòng)過(guò)程】
  1、自由參觀昆蟲標(biāo)本和模型。
  老師:今天,老師給小朋友門帶來(lái)了很多的昆蟲標(biāo)本和模型,我們一塊來(lái)看一看吧。
老師和孩子一塊兒邊看邊說(shuō)出他們的名字及特征。
  小結(jié):昆蟲有六條腿、兩對(duì)翅膀。身體分為頭、胸、腹三部分,腹部一節(jié)一節(jié)的。

  2、參觀完后,回到小椅子上坐好:
  森林里傳出一個(gè)消息:森林里要成立一支昆蟲保安大隊(duì),希望昆蟲前來(lái)報(bào)名。小動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息,紛紛前來(lái)報(bào)名。

  3、教師出示“報(bào)名者”的卡片(有順序的擺放):
 。1)每出示一種小動(dòng)物圖片,幼兒說(shuō)出它的名字。
  報(bào)名者中有昆蟲也有鴿子、小兔、馬子、小鹿等小動(dòng)物,若孩子能在老師擺圖片的過(guò)程中看出點(diǎn)什么?教師可引導(dǎo)孩子說(shuō):是呀,小兔不是昆蟲,可它特別想來(lái)當(dāng)保安,所以就想蒙混過(guò)關(guān),她既然報(bào)上名了,我們就讓它出來(lái)露一露面,等一下,我們看看還有誰(shuí)也是想蒙混過(guò)關(guān)的,我們一塊兒把它找出來(lái)好嗎?
 。2)出示完卡片后,和幼兒一塊兒數(shù)一數(shù)有多少報(bào)名者。
 。3)和孩子一塊找出非昆蟲:
  如:小兔。大家來(lái)看一看小兔排在第幾?幼:從左數(shù)第四個(gè)。還有排在第幾個(gè)的誰(shuí)不是昆蟲?
 。4)找完非昆蟲后,數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小動(dòng)物被淘汰?(并在他們的圖片上面出示“非昆蟲”字樣。)還剩幾個(gè)報(bào)名者?(并在他們的圖片上面出示“昆蟲”字樣。)

  4、若孩子不能看出,可直接出示完卡片后,教師引導(dǎo)幼兒尋找出非昆蟲:小動(dòng)物想進(jìn)入這支保安大隊(duì)要符合三個(gè)條件:
  第一個(gè)條件:必須是昆蟲。和幼兒一塊兒找出非昆蟲。[同上(3)(4)]
  第二個(gè)條件:必須是益蟲。和幼兒一塊兒找出害蟲。
  數(shù)一數(shù)有幾只害蟲?(并在他們的圖片上面出示“害蟲”字樣。)還剩幾只益蟲?(并在他們的圖片上面出示“益蟲”字樣。)為什么說(shuō)他們是害蟲?
  第三個(gè)條件:必須能除害。
  幼兒分類:
  數(shù)一數(shù)有幾只昆蟲能除害?他們分別是誰(shuí)?(并在他們的圖片上面出示“能除害”字樣。)還剩幾只益蟲不能除害?他們分別是誰(shuí)?(并在他們的圖片上面出示“不除害”字樣。)

  5、最后,孩子們一塊兒公布昆蟲保安大隊(duì)的名單。
  6、情感教育:昆蟲有很多的作用,比如說(shuō)蜜蜂,他有什么作用?(請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)他們的作用)教育幼兒愛(ài)護(hù)益蟲、愛(ài)護(hù)我們共同成長(zhǎng)的環(huán)境——大自然。
  7、請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的昆蟲頭飾,并分類站好隊(duì),一塊兒到外面玩一玩。

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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