一、 導(dǎo)入:
今天我們背著背包,在父母的陪同之下,興高采烈地來到瀘水四中,開始了我們?nèi)松?dāng)
中的另一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那么,三年以后乃至更長的將來你想要達(dá)到什么目的或做什么呢?并說說為達(dá)到這一目的,你將如何做?請同學(xué)們說說。(根據(jù)學(xué)生所說的情況來點(diǎn)撥引導(dǎo)并揭示課文)——板書:在山的那邊、王家新。
二、 整體感知:
1、標(biāo)題為“在山的那邊”,那么,山的那邊究竟是什么呢?
(提示:海——“是用信念凝成的!、“全新的世界”)
2、提出問題。
(提示:在教學(xué)反饋中。)
三、 局部品味:
1提問:“山的那邊是!,這個“!笔窃鯓拥摹昂!蹦兀
提示:!笆怯眯拍钅傻暮!薄ⅰ叭碌氖澜纭
2、為什么說!笆怯眯拍钅傻暮!焙秃J恰叭碌氖澜纭?揭示“海”的象征意義。 提示:A、舉一個例子來說明:試想一想,云南大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)等大學(xué)的校園是怎樣?引導(dǎo)學(xué)生說了這一問題以后。點(diǎn)撥:這些大學(xué)的校園里你沒有到過,只是你想像中的校園。用詩中的句子來說,這些大學(xué)就是你想象中的“!保凰哉f,“!笔亲髡咧饔^想象的海,并不是自然景物中的大海。但是,當(dāng)你一踏進(jìn)這些校園時,學(xué)校里的一切,就會給你一種特別美的感覺,這種感覺用詩中句子來回答——全新的世界。B、從以上的分析中我們可以知道作者所說的“!笔侵溉怂非蟮淖罱K目的,或者說奮斗目標(biāo),即理想。(還可以舉:搬進(jìn)新家里、考入瀘水四中、經(jīng)過苦思苦想而完成的一道數(shù)學(xué)題、通過整理房間后進(jìn)去房子時的感受等例子來說明。) 板書:!獖^斗目標(biāo)(理想)的象征。
3、既然說“海”是一個“全新的世界”,那么,作者為了實(shí)現(xiàn)看到這個“全新世界”的“!,沿途中經(jīng)歷了怎樣的艱難險阻呢? 提示:“山”
4、既然是“山”,那么,“山”又有何特點(diǎn)呢? 提示:“山”——“鐵青著臉色”、“無數(shù)座山”。
5、“鐵青”、“無數(shù)”的含義?請舉例說明:為什么說山是“鐵青”和“無數(shù)”的?
A、 小學(xué)——中學(xué)——大學(xué)(時間長、困難大、苦、坎坷)
B、 怒江峽谷——昆明——北京——世界(路途遙遠(yuǎn)艱辛)
C、 人民生活貧窮落后——小康(科技發(fā)展慢)
D、 愛國人士——尋求救國救民的道路(付出了血的代價,才有今天的“全新世界”)
E、 今天我們的努力將回成為“明天”的“全新世界”
6、揭示“山”的象征意義。 提示:板書——山——奮斗之路(阻攔前進(jìn)的障礙物——困難重重、挫折)
四、板書設(shè)計(jì):
人——山——————————到————————————海
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鐵青、無數(shù)——————到達(dá)——————————全新的世界
(困難挫折) | | | | |
奮斗之路—————漫長、艱險、曲折、起伏———奮斗目標(biāo)(理想的世界)
(困難重重、挫折)
五、教學(xué)反饋:
1 、學(xué)生提出的部分問題補(bǔ)充如下:
A、為什么說“一次次漫濕了我枯干的心靈”?
(提示:體驗(yàn)失敗或者挫折的內(nèi)心感受以后而 總結(jié)出自己如何去面對現(xiàn)實(shí)的過程,則可以解決此問題了;另外,關(guān)鍵是要弄清“枯干”的含義——形容對理想的渴望。所以,這句話說的是,不論遇到多大的困難也要勇敢地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。)
B、“小時候,我常伏在窗口癡想:山那邊是什么呢?”一句話寫出了小時候的“我”具有怎樣的特點(diǎn)?為什么會這樣想?
(提示:神態(tài)描寫——體現(xiàn)了我對生活充滿好奇的心理,對未來世界的向往。)
C、“一顆從小飄來的種子,卻在我的中扎下了深根”句中“種子”指什么?能“飄來”的東西應(yīng)是輕的,為什么能扎下深根?
(提示:“種子”比喻媽媽給我的信念!帮h來”寫出童年的我對人生的這里似懂非懂的神態(tài)。但隨著歲月的流逝,我對人生感悟越來越深,所以說“在我的心中扎下了深根”。)
D、“在不停地翻過無數(shù)座山后……在一瞬間照亮你的眼睛”這節(jié)詩的含義? (提示:通往理想的道路不是平坦的、一帆風(fēng)順的,在前進(jìn)的路上回會遇到很多困難,但只要有堅(jiān)定的信念,不向困難地頭和彎腰,最終就必將戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,譜寫出燦爛的人生來。)
2、 掌握字詞:癡想、隱秘、喧騰、一瞬間、陰郁、凝成、誘惑等詞的讀音和含義。
(含義:A、發(fā)呆的想B、隱蔽、不外露C、喧鬧沸騰D、一眨眼之間E、天氣低沉郁悶;(氣氛)不活躍F、聚集在一起G、使用手段,使人認(rèn)識模糊而做壞事;吸引、招引。)
3、 背誦這首詩。