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幼兒園托班教案:托班數(shù)學《紅黃排排隊》教案模板

時間:2012-12-25 10:34:43 點擊:

[設(shè)計思想]:  由于托班幼兒年齡小,易學易動好表現(xiàn)。他們在初步認識了紅、黃兩種顏色后,對顏色產(chǎn)生了更加濃厚的興趣,針對托班幼兒的年齡特點,在活動中我讓幼兒以親歷親為的方式學習,體驗游戲?qū)W習中的樂趣,同時初步學習將紅黃兩種顏色進行分類。

[活動目標]
  1、認識黃色,鞏固認識紅色。
  2、讓幼兒學會把紅、黃色進行分類。
  3、在玩中體驗同種顏色排在一起的樂趣。
  [活動準備]
  1、裝有紅、黃顏料的瓶子若干,瓶里的顏料水不能太滿便于幼兒搖動。
  2、紅、黃色玩具餅干多于幼兒人數(shù)。
  3、紅、黃色小毛驢與幼兒人數(shù)相等。
  4、紅、黃色標志各一。

[活動過程]
  一、組織幼兒玩手指游戲――我的小手,集中幼兒注意力。
  1、引導幼兒觀看場景,提問:這里有些什么顏色的東西?
  教師在場景中放置好與幼兒人數(shù)等同的紅、黃顏色的小毛驢,引導幼兒觀察。
  2、第一次分類:教師準備好標志并引導幼兒觀看,讓幼兒騎小毛驢按顏色排隊,體驗同種顏色排在一起的樂趣,重點認識黃色。
  讓幼兒認識顏色標志,并要求幼兒把自己的小毛驢騎到顏色標志處排隊。
  你的小毛驢是什么顏色的?你把它騎到什么顏色的標志后面了?
  二、找找玩玩,體驗快樂:游戲“搖搖搖,變變變”變出色的集合)
  1、讓幼兒把紅色顏料送到小毛驢后面排隊。(紅色的集合)
  2、讓幼兒把黃色顏料送到小毛驢后面排隊。重點認識黃色。(黃紅、黃顏料。
  三、送餅干給小毛驢吃,激發(fā)情感。
  1、游戲:小孩小孩真愛玩,走一走,跳一跳,請把紅色的餅干送給小毛驢吃,用同樣的方法送黃色餅干。
  2、今天小朋友都很棒,找到了自己喜歡的小毛驢并幫助它找到自己的顏色,給它排了隊,F(xiàn)在小朋友們和小毛驢都累了,我們一起休息一會兒吧! (幼兒同小毛驢一起假裝睡覺)

【活動延伸】
  讓幼兒用相應(yīng)顏色的顏料給小毛驢做一個漂亮的小手帕,可讓幼兒自己用手蘸顏料將教師準備好的一張正方形小紙涂滿色,或根據(jù)自己的意愿畫上相應(yīng)的圖案。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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