A.教育性原則
B.客觀性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
【正確答案】：
B,C,D
試題解析：
教育心理研究設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則是：客觀性原則、系統(tǒng)性原則、理論聯(lián)系實際原則。
第23題福勒和布朗根據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長分為哪幾個階段?( )
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注自我階段
C.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注學(xué)生階段
【正確答案】：
A,C,D
試題解析：
福勒和布朗根據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點問題，把教師成長分為關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段、關(guān)注學(xué)生階段。
第24題進(jìn)行專門訓(xùn)練的關(guān)鍵程序有( )。
A.每天進(jìn)行回顧
B.有意義地呈現(xiàn)新材料
C.有效地指導(dǎo)課堂作業(yè)
D.布置家庭作業(yè)
E.每周、每月都進(jìn)行回顧
【正確答案】：
A,B,C,D,E
試題解析：
進(jìn)行專門訓(xùn)練的關(guān)鍵程序主要有以下五點：有意義地呈現(xiàn)新材料;有效指導(dǎo)課堂作業(yè);布置家庭作業(yè);每天進(jìn)行回顧;每周每月都要進(jìn)行回顧。
第25題根據(jù)需要的不同性質(zhì)，可以將動機(jī)分為( )。
A.內(nèi)在動機(jī)
B.外在動機(jī)
C.生理性動機(jī)
D.社會性動機(jī)
【正確答案】：
A,B
試題解析：
根據(jù)需要的不同性質(zhì)，動機(jī)可分為內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī)。由內(nèi)在需要引起的動機(jī)叫內(nèi)在動機(jī)，由外界的要求和外力作用引起的動機(jī)叫外在動機(jī)。
三、填空題(本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填寫在題中的橫線上)
第26題學(xué)生心理發(fā)展的基本特征是：連續(xù)性與_________、定向性與_________、不平衡性與差異性。
【正確答案】：
試題解析：
階段性 順序性
第27題動機(jī)產(chǎn)生的外在條件是_________。
【正確答案】：
試題解析：
誘因
第28題回避條件作用與逃避條件作用都是__________的條件作用類型。
【正確答案】：
試題解析：
負(fù)強(qiáng)化
第29題教學(xué)不是知識傳遞，而是知識的__________。
【正確答案】：
試題解析：
處理和轉(zhuǎn)換
第30題教學(xué)目標(biāo)是評價_____________的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)。
【正確答案】：
試題解析：
教學(xué)結(jié)果
第31題健康教育課的教學(xué)模式包括：誘導(dǎo)式、自我分析模式、_________。
【正確答案】：
試題解析：
主體參與模式
第32題奧蘇伯爾認(rèn)為，__________中的成就動機(jī)主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成：認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力、自我提高的內(nèi)驅(qū)和附屬內(nèi)驅(qū)力。
【正確答案】：
試題解析：
學(xué)校情境
第33題交互式教學(xué)旨在教會學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、析疑和_________。
【正確答案】：
試題解析：
預(yù)測
第34題學(xué)生性格差異主要是指性格的特征差異和_________。
【正確答案】：
試題解析：
性格的類型差異
第35題 _________是導(dǎo)致初中生反抗心理出現(xiàn)的第一原因。
【正確答案】：
試題解析：
自我意識的高漲