一、填空題：(每空1分，共10分)
1、文藝復興“三杰”分別是、、。
2、用來概括八種臉型的漢字是、、、、申、風、用、目等。
3、2008年北京奧運會標志的創(chuàng)意源于中國傳統(tǒng)的藝術(shù)。
4、美術(shù)包括、、建筑、工藝美術(shù)、書法等。
二、單選題：(每空2分，共12分, 將正確答案的字母序號填入表格內(nèi))
題號 1 2 3 4 5 6
答案
1、被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是
A、閻立本B、吳道子C、張萱D、張擇端
2、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是
A、紅B、黃C、藍D、黑色
3、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于
A、隸書B、草書C、楷書D、篆書
4、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標準是
A.刀味與紙感B.有豐富的層次感 C.強調(diào)色彩對比 D.內(nèi)圓外方
5、下列不屬于中國畫中常用的用墨方法是
A．滴墨法B．潑墨法 C.破墨法D.積墨法
6、《湖南地方戲臉譜藝術(shù)》一課的教學目標應當是
A．了解地方戲曲，學習運用美術(shù)的表意手法塑造人物個性的臉譜形象的知識和方法
B．突擊學習花鼓戲的專業(yè)知識并進行實踐
C. 比較并研究湖南地方戲的獨特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異
D．精通各種臉譜的描繪和制作方法
三、多項選擇題(每小題2分，共12分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi))
題號 1 2 3 4 5 6
答案
1．彩色水筆是兒童學習繪畫不可缺少的繪畫工具，較適合于彩色水筆涂色的方法有
A、平涂B、穿插涂
C、疊加涂D、點繪[NextPage]
2．適于分組合作練習的學習活動主要有這樣幾種情況
A．練習內(nèi)容較多，單憑個人努力很難在特定時間內(nèi)完成
B．課堂作業(yè)難度較大，一個人難以解決
C．需要交流與討論，相互激勵與啟發(fā)的學習活動
D．學生整體水平較低，學習工具未帶齊的情況下可以適用
3、教師在美術(shù)教學行為中的角色是
A、學生學習的參與者B、學生學習的引導者
C、學生學習的合作者D、學生學習的欣賞者
4、在美術(shù)教學活動中，教師對學生的評價語言非常重要，你認為合適的有哪些
A、“不錯，你的作品很有特色！”
B、“這幅作品的毛病太多了，趕緊改！”
C、“畫得很不錯，如果再加上自己大膽的想象，將會更加出色！”
D、“你的這件作品太缺乏想象力了！”
5、某教師在執(zhí)教《給同桌畫張像》一課中提出作業(yè)要求為,“試著給同桌畫張肖像畫，可以用寫生方法或憑印象去畫，繪畫工具不限”，這樣的作業(yè)要求設(shè)置
A、大大增強了學生學習本課的自主性
B、給學生創(chuàng)造性、探索性學習留有很大空間
C、注重了個人特質(zhì)和潛能的培養(yǎng)
D、為學生嘗試不同材料的表現(xiàn)提供了平臺
6、美術(shù)課程標準的課程性質(zhì)與價值有
A、陶冶學生的情操，提高審美能力、引導學生參與文化的傳承和交流
B、發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力
C、形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識
D、促進學生的個性形成和全面發(fā)展[NextPage]
四、判斷題：(每小題2分，共18分，記“√”為對，記“╳”為錯)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案
1、色彩三要素是明度、純度、色相。
2、《三毛流浪記》為畫家張樂平最著名的代表作。
3、美術(shù)教師應該具有：營造互動發(fā)展的教學過程、面對全體學生、樹立課程意識、終身學習意識等教育觀念。
4、對于教材，教師可根據(jù)個人喜好任意組織所教內(nèi)容，體現(xiàn)教師的主觀能動性。
5、在我國福建及廣東、廣西，長期以來客家聚族而居，因而形成了四合院。
6、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盤、刻、粘、切、挖等。
7、對于人體身高比例概括的口訣是立七坐五盤三半。
8、“設(shè)計•應用”學習領(lǐng)域中的“設(shè)計”包括與學生生活有關(guān)的現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)和傳統(tǒng)工藝。
9、造型元素組合的基本原理包括多樣統(tǒng)一、比例、平衡、節(jié)奏、和諧、對比等。
五、分析題（每題4分，共12分，請把正確答案填入括號中）
以下是與學習方式有關(guān)的三個案例，請根據(jù)所提供的分析結(jié)果進行單項選擇。
案例一：部分同學請美術(shù)課代表代為完成美術(shù)作業(yè)，因為他們想得高分卻又怕畫不好，還怕耽誤學習其他學科的時間，對此正確的分析是 ( )。
案例二：在臨摹圖案時，老師提示學生可以“創(chuàng)造性地臨摹”——臨摹書上的紋樣再自己配色，或者自創(chuàng)紋樣，并借鑒書上的色彩，對此正確的分析是 ( )。
案例三：在涂顏色，有的同學用筆蘸別人調(diào)好的色來畫畫，因為他們覺得某某同學的顏色漂亮，自己調(diào)不出，又怕畫不好，只好用別人現(xiàn)成的顏色，對此正確的分析是 ( )。
A、在老師的幫助和引導下，部分同學能從被動、機械的學習方式轉(zhuǎn)向被動與主動相結(jié)合、臨摹與創(chuàng)作相結(jié)合的學習方式。
B、這種做法表面上看是逃避美術(shù)學習的懶惰思想，究其原因是長期以來“被動學習”和“他主學習”方式造成的結(jié)果。
C、這種做法是依賴學習心理和不想動腦筋主動學習的習慣所造成的，學生也已經(jīng)習慣“給
一口吃一口，不給不吃，少給少吃，多給多吃”不動腦筋、不主動、不創(chuàng)造的學習方式。[NextPage]
六、作圖（36分）
用草圖形式創(chuàng)作《我的學生》
答案
一、填空題：(每空1分，共10分)
1、拉斐爾米開朗基羅達芬奇
2、田由甲國
3、篆刻
4、繪畫、雕塑
二、單選題：(每空2分，共12分, 將正確答案的字母序號填入表格內(nèi))
題號123456
答案BBＤＡAA
三、多項選擇題(每小題2分，共12分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi))
題號123456
答案ＡＢＣＤＡＢＣＤＡＢＣＤＡＣＡＢＣＤＡＢＣＤ
四、判斷題：(每小題2分，共18分，記“√”為對，記“╳”為錯)
題號123456789
答案√√√╳╳√√√√
五、分析題（每題4分，共12分，請把正確答案填入括號中）
B A C