2006年大慶市大同區(qū)小學美術教師考核試題
一，填空題（每空１分，共２０分。）
1，  美術教育可以分為普通美術教育和（              ）。美術教育的一般目的包括智育目的，德育目的和 （      ）。
2．2008奧運吉祥物“福娃”的平面設計者是我國著名畫家（            ），五個“福娃”分別以 （          ），（            ），（            ） ， （            ）， （            ），為原形。
3，  宋代畫家張擇端的（《            》），向人們展示了我國宋朝時市民階層生活的偉大詩篇。
4，  中國畫通常按題材內容分為：（        ），（        ），（      ）。
5，在小學美術課程標準中，劃分了（            ） ， （          ），（            ） ，和 （          ），四個學習領域。
6，（            ），是學習美術的基本動力。
7，美術學習方式大致可分為  （          ）和 （            ）兩類。
8，“如果你想得到藝術的享受，你本身就必須是一個有藝術修養(yǎng)的人”這句話出自偉大的無產(chǎn)階級革命導師（            ）。
二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共10分)
1.依據(jù)藝術的物化形式劃分，美術主要是一種(      )。
A.時間藝術                    B.空間藝術       
C.動態(tài)藝術                    D.靜態(tài)藝術
２.在繪畫工具和材料的使用上，適合低年級繪畫能力較弱學生的目標為(      )。
A.引導兒童認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆和紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法、養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)
B.引導兒童認識油畫棒、水彩筆、水粉畫筆等繪畫工具并創(chuàng)造性地表達自己獨特的思想和感情
C.引導兒童學習利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感情
D.引導兒童進一步學習多種繪畫方法(如蠟筆畫、水墨畫等)，體驗創(chuàng)造的快樂
３.以常規(guī)和訓練摹仿技能為特點，將大量感悟、直覺、創(chuàng)新精神排除在外的美術教育方法是(      )。
A.作品臨摹法                    B.情景觀察法
C.語言描述法                    D.聯(lián)想遷移法
４.兒童畫發(fā)展階段中的“萌生寫實期”開始于兒童(      )。
A.4歲左右                    B.１２歲左右
C.9歲左右                    D.6歲左右
５.兒童畫從記憶畫、想象畫轉向自然描繪階段，這種特征出現(xiàn)于(      )。
A.概念畫期                    B.錯畫期
C.圖式期                      D.寫實期
6.美術教育史上第一個“發(fā)現(xiàn)了兒童繪畫”，給兒童繪畫以崇高地位的人是(      )。
A.蔡元培                            B.陳鶴琴                   
C.弗蘭茲·西澤克                    D徐悲鴻
7.一年級兒童美術欣賞過程中的形式分析階段，教師為了引導兒童表達對作品的感受，提出的主要問題是(      )。
A.“畫面上有什么?”                  B.“你喜歡什么?為什么喜歡?”
C.“畫家為什么這樣畫?”              D.“這副畫的創(chuàng)作風格怎樣?”
8.泥、面團、石塊、土豆、紙盒、瓶子是低年級兒童手工活動常用的(      )。
A.點狀材料                    B.線狀材料
C.面狀材料                    D.塊狀材料
9.以畫蝦著名的畫家是（　　�。�
Ａ.徐悲鴻　　　　　　　　　　�。�.黃胄
Ｃ.齊白石　　　　　　　　　　　Ｄ.吳作人
10.中國最后一位古典主義國畫大師是（        ）
A.黃秋園            B.任伯年
C.張大千              C.傅抱石
三、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)
1.兒童繪畫教育活動中，為了讓兒童練習“旋轉、重疊的線”可設計下列(          )課題。
A.公共汽車                B.龍卷風
C.水的波紋                D.旋轉的陀螺
E.側面人
2.美術主要包括以下幾種類型，即(          )。
A.文學                    B.繪畫
C.雕塑                    D.工藝
E.建筑
4.美術史是研究美術發(fā)展的過程的學問，包括有關：(          )的信息，闡釋和評價。
A.美術作品                    B.美術家
C.流派                D.風格
E.史前文明
5.兒童繪畫的發(fā)展階段在小學階段經(jīng)歷了(          )。
A.意象期后期                    B萌生寫實期
C.推理寫實期                    D.涂鴉期
E.仿成人寫實期

四、名詞解釋(每小題5分，共10分)
1，        審美
2，        藝術風格
五、簡答題(每小題10分，共20分)
1，        怎樣激發(fā)學生學習美術的興趣？
2，美術課程的價值有哪五點

六，論述題(每小題15分，共30分)
1，        談談在美術教學中可以用哪些方式給學生留作業(yè)？你用過哪些方法處理學生的作業(yè)？
2，美術作為人文學科與語文，歷史，音樂等學科存在著天然的關聯(lián)，與自然事物和社會生活有著千絲萬縷的聯(lián)系。請你試舉三例加以說明。

2006年大慶市大同區(qū)小學美術教師業(yè)務考試試題答案
一，        填空
1，專業(yè)美術教育  美育目的  2，韓美林  魚  熊貓  奧運圣火  藏羚羊  京燕  3，清明上河圖  4，山水  花鳥  人物  5，造型表現(xiàn)  設計應用  欣賞評述  綜合探索  6興趣  7，創(chuàng)作  欣賞  8，馬克思
二，        單選
1，B    2，A    3，A    4，C    5，D    6，C    7，B    8，D    9，C    10，A
三，        多選
1，BCD    2，BCDE  3，BCDE  4，ABCD  5ABC
四，        名詞
1，        審美：對具體事物和藝術作品中美的因素和形象進行非功利的直覺和關照，并在這一過程中獲得愉悅的心理體驗。
2，        藝術風格：藝術作品在整體上呈現(xiàn)出的具有代表性的獨特面貌。
五，        簡答
1，首先，要平衡冷暖性，充分發(fā)揮美術教學的特有魅力。其次，要降低學科知識的難度和要求，以活潑多樣的課程形式和教學方式激發(fā)學生的學習興趣。第三，應該將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，從學以至用的角度激發(fā)學生的學習動力。
2，        1陶冶學生的情操，提高審美能力。2引導學生參與文化的傳承和交流。3發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。4形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識。5促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
六，        論述
1，        略
2，        略