姓氏：不亞于“四大發(fā)明”的發(fā)明
單之薔
中國(guó)人的姓氏有兩個(gè)特點(diǎn)：一是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今已經(jīng)五千多年了;二是中國(guó)人的姓氏是按照父系傳承的，這一點(diǎn)恰恰與遺傳學(xué)中的Y染色體的傳遞方式相一致，除了極為罕見(jiàn)的異常，一代代的只要是男性，就會(huì)一直傳下去。
我們的祖先太聰明了，他們?cè)谖迩Ф嗄昵熬陀谩靶铡苯o自己的家族做了命名。當(dāng)然，我們祖先這么做的時(shí)候，想到的不僅僅是標(biāo)識(shí)自己，區(qū)別他人，很重要的是為了避免近親繁殖。但是他們沒(méi)想到的是，此舉一下子給他們家族的染色體Y打上了標(biāo)記。從某種意義上說(shuō)，我們的“姓氏”，就是染色體Y的“姓”，因?yàn)樯浪�，承載著姓的一代代的人都消失了，但染色體Y卻與“姓”結(jié)合在一起，流傳至今。姓的傳遞，就是Y染色體的傳遞。這真是人世與自然神奇的同構(gòu)。我甚至認(rèn)為姓氏是我們中國(guó)人的一項(xiàng)不亞于四大發(fā)明的偉大發(fā)明。
中國(guó)人在傳統(tǒng)上特別看重生男孩。這種現(xiàn)象不僅有文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)方面的意義，而且還有著更深的生物學(xué)上的意義。男孩是染色體Y的承載者，而人體其他的45條染色體在人類一代一代的繁殖過(guò)程中被反復(fù)地打亂重組，加之配偶的染色體不斷地補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，基因被逐漸地“稀釋”。但是除了少數(shù)的突變外，Y染色體躲過(guò)了被“稀釋”的命運(yùn)，它將隨著這個(gè)家族的男性成員一直延續(xù)下去。
“姓”告訴我們的，不僅是傳承，更重要的還有競(jìng)爭(zhēng)。今天新百家姓排行榜上的前19個(gè)姓，包括了漢族人口數(shù)的一半。但是中國(guó)人的姓氏現(xiàn)今仍在使用的有4000多個(gè)，也就是說(shuō)，不到0.5%的姓，占據(jù)了50%的人口。中國(guó)歷史上曾經(jīng)存在過(guò)23000多個(gè)姓。如果把姓氏看做是物種，那些消失的姓氏就是滅絕了的物種，留存下來(lái)的則是成功者。最“成功”的是那些大姓，比如張、王、李、劉、趙、朱等，如今前3個(gè)姓每一個(gè)姓的人數(shù)都超過(guò)了總?cè)丝诘?%，劉姓人數(shù)超過(guò)5%，趙姓超過(guò)2%，朱姓超過(guò)1%。劉、李、趙、朱這幾個(gè)大姓不正是中國(guó)幾大王朝(漢、唐、宋、明)皇帝的姓嗎?皇權(quán)使這幾個(gè)姓發(fā)展成為中國(guó)的常見(jiàn)姓，這可以歸結(jié)為姓氏發(fā)展的“皇室效應(yīng)”。
同時(shí)，姓氏也是一筆珍貴的資源，不僅是文化的，還是生物的，尤其是那些小姓、奇姓、罕見(jiàn)的姓更是一種珍稀的資源。想想看，在漫長(zhǎng)的歷史驚濤駭浪中，這些小姓、奇姓沒(méi)有借助任何權(quán)勢(shì)的力量，竟然在姓氏的競(jìng)爭(zhēng)中走了過(guò)來(lái)，給我們保存了一份珍貴的獨(dú)一無(wú)二的Y染色體的遺產(chǎn)。多一個(gè)姓，不僅多了一份家族史，一份文化史，更是多了一份基因史。
然而在今天，這些小姓和奇姓，有的正在消失，有的正處于瀕危的邊緣。國(guó)家應(yīng)該制定相關(guān)政策保護(hù)不常見(jiàn)的小姓、奇姓，因?yàn)橐粋�(gè)不常見(jiàn)姓的文化價(jià)值和生物學(xué)價(jià)值并不比大熊貓差。既然我們對(duì)瀕危的野生動(dòng)物那么關(guān)心，對(duì)野生動(dòng)物一個(gè)物種的滅絕憂心忡忡，我們有什么理由對(duì)稀有的姓氏的滅絕無(wú)動(dòng)于衷呢?
需要指出的是，人類的文化傳承和文化影響遠(yuǎn)比生物學(xué)特征的繼承重要得多，我們無(wú)意推崇男尊女卑，也無(wú)意阻止人們的姓氏隨意化的傾向。但是，中國(guó)傳統(tǒng)的以男性為姓氏傳承者的聰明之舉，值得延續(xù)。在你想變動(dòng)你的姓氏，取得一個(gè)時(shí)尚的新的“社會(huì)姓氏”時(shí)，不要忘記記錄下你原有的“生物姓氏”，即“Y染色體姓氏”。這對(duì)于遺傳素質(zhì)和人類健康以及疾病的研究，對(duì)于文化現(xiàn)象的揭秘，對(duì)中國(guó)人的遷徙，甚至對(duì)中國(guó)人的來(lái)源的研究和探索，以及我們今天未能預(yù)見(jiàn)的許多問(wèn)題的揭示，都有著無(wú)可估量的意義。
我們中國(guó)人的姓氏，是讓外國(guó)非常羨慕的資源，因?yàn)樗形迩Ф嗄甑臍v史，更珍貴的是它穩(wěn)定地通過(guò)男性一脈相傳。它是Y染色體的標(biāo)記，可以說(shuō)它就是“姓氏基因”。如果今天現(xiàn)代文明對(duì)中國(guó)姓氏的延續(xù)有嚴(yán)重沖擊的話，為“姓”申報(bào)世界遺產(chǎn)可能極有價(jià)值�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，姓氏是我們的祖先留給我們的最珍貴的遺產(chǎn)。
(文章有刪改)
15. 根據(jù)全文概括中國(guó)人的姓氏所具有的生物學(xué)意義。(4分)
16. 姓氏發(fā)展的“皇室效應(yīng)”指什么?(3分)
17. 如果要為中國(guó)的姓氏申報(bào)世界文化遺產(chǎn)，那么請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容列出申報(bào)的主要理由。(4分)
18. 本文多處運(yùn)用了類比的寫(xiě)法，試舉例并分析其作用。(4分)
(四)閱讀下面文字，完成19—23題。(9分)
植物“預(yù)測(cè)術(shù)”
①《紅樓夢(mèng)》第九十四回寫(xiě)了發(fā)生在大觀園里的一件怪事：那些本該在陽(yáng)春三月開(kāi)花的海棠樹(shù)，在花木凋零的11月卻突然開(kāi)滿了鮮花。聰明過(guò)人的探春心想：“大凡順者昌，逆者亡;草木知運(yùn)，不時(shí)而發(fā)，必是妖孽�！辈痪�，大觀園開(kāi)始走向衰落。
②植物究竟有沒(méi)有預(yù)知天災(zāi)人禍及天氣變化的能力呢?雖說(shuō)預(yù)知人禍的能力大多在文學(xué)作品中才能看到，但預(yù)測(cè)天災(zāi)及天氣變化的本領(lǐng)卻是活生生的事實(shí)。許多科學(xué)家對(duì)這一有趣的問(wèn)題進(jìn)行了大量的觀測(cè)和研究。
③科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，含羞草能預(yù)測(cè)地震等自然災(zāi)害。含羞草的葉子排列整齊、對(duì)稱，輕輕觸動(dòng)一下它的葉尖，整個(gè)葉子都迅速合起來(lái)，真像低眉順目、含羞自持的少女一般。通常情況下，含羞草的葉子是白天打開(kāi)，夜晚閉合;日出前30分鐘舒展枝葉，日落30分鐘后枝葉則收攏。假如一反常規(guī)，白天閉合，夜晚舒展，則表示大自然將發(fā)生變異，這種反常表現(xiàn)很可能是地震發(fā)生的前兆。有人觀察到，如果周圍60公里的范圍內(nèi)將發(fā)生大地震時(shí)，約40分鐘前，含羞草會(huì)發(fā)生行為改變，會(huì)在白天將葉子閉合起來(lái)�？磥�(lái)，含羞草的確能預(yù)知地震，給人以警示。
④印度尼西亞的爪哇島上有一種植物，人們稱它為“地震花”，可能是屬于櫻花一類的植物。它們生長(zhǎng)在山坡上，地震發(fā)生之前，便會(huì)開(kāi)花。島上的居民把這種植物當(dāng)作觀測(cè)裝置，只要發(fā)現(xiàn)它開(kāi)花了，馬上作應(yīng)急準(zhǔn)備。
⑤一些樹(shù)木也具有這樣奇異的“超能力”。1976年，唐山發(fā)生7.8級(jí)大地震，在地震來(lái)臨之前，薊縣穿芳峪一個(gè)地方的柳樹(shù)，在枝條頂部20厘米處，全部出現(xiàn)枝枯葉黃的現(xiàn)象。人們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)樹(shù)木出現(xiàn)重花(二次開(kāi)花)、重果(二次結(jié)果)或突然大片枯萎死亡等異常情況，那么很可能是地震將要發(fā)生了。
⑥科學(xué)家們觀察到，地震發(fā)生之前，許多植物的生物電位會(huì)發(fā)生變化。1983年，日本秋田發(fā)生7.6級(jí)地震。震前20小時(shí)左右，日本觀測(cè)點(diǎn)上的合歡樹(shù)生物電位開(kāi)始激烈地上下波動(dòng);震前10小時(shí)，又平靜下來(lái);震前6小時(shí)，再次異常;地震之后，異常消失。除了合歡樹(shù)以外，還有一些植物也能產(chǎn)生與合歡樹(shù)一樣的生物電位變化，像桑樹(shù)、鳳凰樹(shù)、漆樹(shù)，等等。
⑦還有一些可以預(yù)報(bào)天氣變化的植物，下雨、陰天、晴天都可以預(yù)報(bào)。
⑧廣西忻城縣龍頂山村旁，生長(zhǎng)著一棵150多歲的“氣象樹(shù)”，當(dāng)?shù)厝私兴鄬鶚?shù)。它的葉子顏色會(huì)隨天氣的變化而變化。晴天，一般是深綠色;當(dāng)葉子變紅的時(shí)候，就預(yù)示兩天內(nèi)這一帶將要下大雨;雨過(guò)天睛，葉子又恢復(fù)成深綠色。多年來(lái)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就是根據(jù)葉子的顏色來(lái)預(yù)測(cè)天氣，安排農(nóng)活的。
⑨在安徽省和縣高關(guān)鄉(xiāng)大滕村旁，有一棵樹(shù)齡400多年的老榆樹(shù)，它也能預(yù)報(bào)天氣變化的情況。這棵樹(shù)如果在谷雨前發(fā)芽，長(zhǎng)得芽多葉茂，就預(yù)示雨水多;如果它跟別的樹(shù)一樣，按時(shí)節(jié)發(fā)芽，樹(shù)葉長(zhǎng)得疏密有致，就預(yù)兆風(fēng)調(diào)雨順;要是它推遲發(fā)芽，葉子長(zhǎng)得又少，就預(yù)示雨水少，有旱情。幾十年來(lái)的觀察資料證明，它對(duì)天氣變化情況的預(yù)報(bào)是相當(dāng)準(zhǔn)確的。
⑩這些植物為什么具有這種神奇的功能?有關(guān)專家認(rèn)為，這是它的根系敏感地捕捉到地球內(nèi)部的物理、化學(xué)和磁場(chǎng)等復(fù)雜變化。那為什么其他植物不具備這種功能?看來(lái)，要想解開(kāi)植物預(yù)測(cè)的機(jī)理，還要進(jìn)行更深入的研究。一旦把植物預(yù)知大災(zāi)難的超能力之謎揭開(kāi)，那么將在人與自然災(zāi)害的斗爭(zhēng)中，樹(shù)立起一座劃時(shí)代的里程碑!
19. 通讀全文，試分析文章題目“植物‘預(yù)測(cè)術(shù)’”的含義。(2分)
20. 文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這些說(shuō)明方法的作用。(2分)
21. 本文主要的表達(dá)方式是說(shuō)明，而第①自然段則運(yùn)用了的表達(dá)方式。請(qǐng)根據(jù)自己的理解，談?wù)勥\(yùn)用這種表達(dá)方式的目的。(2分)
22. 文章第⑤自然段寫(xiě)道：“一些樹(shù)木也具有這樣奇異的‘超能力’。”句中“超能力”的意思是____。
第⑧自然段寫(xiě)道：“廣西忻城縣龍頂山村旁，生長(zhǎng)著一棵150 多歲的‘氣象樹(shù)’。”稱其為“氣象樹(shù)”的原因是 。(1分)
23. 請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話說(shuō)說(shuō)研究植物預(yù)測(cè)機(jī)理的現(xiàn)實(shí)意義是什么?(2分)
三、寫(xiě)作(共20分)
24. 題目：美麗的
要求：
(1)將題目補(bǔ)充完整后作文，詩(shī)歌除外，文體不限。
(2)不少于600字。
(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
【參考答案解析】
第一部分 教育理論與綜合
一、名詞解釋
1.遺忘是指對(duì)識(shí)記過(guò)的材料，由于保持不牢固或產(chǎn)生干擾而不能再認(rèn)和重現(xiàn)，或者發(fā)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和重現(xiàn)的現(xiàn)象。
2.班集體是按照班級(jí)授課制的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來(lái)的，以共同學(xué)習(xí)活動(dòng)和直接性人際交往為特征的社會(huì)心理共同體。 在學(xué)校教育中，良好的班集體對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)是非常重要的。
二、論述題
3.[專家點(diǎn)評(píng)] 瑞士心理學(xué)家皮亞杰提出了認(rèn)知發(fā)展階段理論，認(rèn)為在每一個(gè)連續(xù)的發(fā)展階段中，認(rèn)知發(fā)展都發(fā)生了質(zhì)的變化。
(1)皮亞杰認(rèn)為，發(fā)展是一種建構(gòu)過(guò)程，是個(gè)體在與環(huán)境的不斷的相互作用中實(shí)現(xiàn)的;
(2)適應(yīng)和建構(gòu)也是認(rèn)知發(fā)展的兩種機(jī)能;
(3)適應(yīng)包括同化和順應(yīng)兩種作用和過(guò)程。刺激輸入的過(guò)濾或改變叫做同化;內(nèi)部圖式的改變以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，叫做順應(yīng);
(4)個(gè)體的心理發(fā)展就是通過(guò)同化和順應(yīng)日益復(fù)雜的環(huán)境而達(dá)到平衡的過(guò)程。
第二部分 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
一、積累與運(yùn)用
1.C[專家點(diǎn)評(píng)] A項(xiàng)成吉思汗的“汗”讀音為“hán”;B項(xiàng)田圃的“圃”讀音為“pǔ”;D項(xiàng)喑啞的“喑”讀音為“yīn”。因此本題的正確答案是C。
2.B[專家點(diǎn)評(píng)] 做此題時(shí)應(yīng)注意搭配：開(kāi)辟新紀(jì)元，堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);截至和截止的區(qū)別在于事情是否繼續(xù)下去，若繼續(xù)則選截至，若結(jié)束則選截止。
3.A[專家點(diǎn)評(píng)] B句缺主語(yǔ)，刪去“經(jīng)過(guò)”或“使”即可;C項(xiàng)“杜絕”和之后的“不再”重復(fù)，應(yīng)改為“杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象再次發(fā)生”;D項(xiàng)“廣泛”一詞應(yīng)放在“征求”之前，修飾“征求”。因此本題的正確答案是A。
4.D[專家點(diǎn)評(píng)] 《孔乙己》是魯迅的代表作之一，文章發(fā)表于1919年4月《新青年》第六卷第四號(hào)，后編入《吶喊》;《風(fēng)箏》選自散文詩(shī)集《野草》。
5.(1)家書(shū)抵萬(wàn)金(2)在水一方(3)萬(wàn)里赴戎機(jī)
(4)有暗香盈袖(5)然后知松柏之后凋也(6)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)
6.(1)稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。(2)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
[專家點(diǎn)評(píng)] 考生平時(shí)應(yīng)注意在閱讀的基礎(chǔ)上理解記憶，并能夠欣賞。
二、閱讀
(一)
7.在成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)父母年紀(jì)衰老，尤其是曾經(jīng)身體健康的父親，忽然間病倒，采用心臟搭橋的辦法維持自己的生命一事，是自己不愿面對(duì)又不得不面對(duì)的痛。[專家點(diǎn)評(píng)] 本題考查考生的概括能力。在閱讀文章時(shí)，考生應(yīng)注意把握文章主旨，體會(huì)作者感情，總結(jié)要精練到位。
8.第一方面的作用是引起下文，同時(shí)照應(yīng)文章結(jié)尾處，突出作者的悲傷心情。第二方面的作用是說(shuō)明只有經(jīng)歷這樣的事件，人們才能夠理解，什么才是真正應(yīng)該面對(duì)而又無(wú)法逃避的，雖然不能夠承受，但是也無(wú)法逃避，這樣才能夠真正地懂得珍惜生命。[專家點(diǎn)評(píng)] 語(yǔ)句通順，言之成理即可。
9.女兒“語(yǔ)言”的具體含義是通過(guò)給爸爸擦摩身體，讓他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，回到自己的身邊。[專家點(diǎn)評(píng)] 考生應(yīng)體會(huì)作者的深層用意，融入文章方能順利作答。
10. 因?yàn)檫@在作者的心中像交代后事一般，帶給作者不安和不祥的感覺(jué)。
11. 這篇文章主要是寫(xiě)自己在親人生病后的感受和感悟，抒發(fā)的感情是對(duì)親人病危的無(wú)限的悲涼之情，同時(shí)也意識(shí)到了這也是人生無(wú)法躲避的問(wèn)題，以此舒緩自己的悲哀;其實(shí)，人生的傷痛是一定要面對(duì)的，應(yīng)該學(xué)會(huì)把自己置身于人生的長(zhǎng)河中看問(wèn)題，個(gè)人的悲哀無(wú)法阻擋歷史的前進(jìn)。[專家點(diǎn)評(píng)] 考生從任一角度闡述均可。
(二)
12. ①奔：(馬一樣)飛奔;②上：向上;③絕：停止;④鱗：魚(yú)。
13. ①治理社會(huì)事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，也會(huì)流連忘返。
②蒼青的密林和碧綠的竹子，一年四季常青蔥翠。
14. 奇異
[參考譯文]
【甲】
沒(méi)有一絲風(fēng)，煙霧都消散得干干凈凈，天空和遠(yuǎn)山呈現(xiàn)出相同的顏色。(我乘著船)隨著江流漂流蕩漾，任憑船兒東西漂泊，觀賞景物。從富陽(yáng)縣到桐廬縣，(相距)一百里左右，奇山異水，是天下獨(dú)一無(wú)二的。
江水呈青綠色，(清澈得)千丈深也能見(jiàn)到水底。游動(dòng)的魚(yú)，細(xì)小的石子，一直看下去，毫無(wú)障礙。(那飛騰的)急流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。
兩岸的高山，都長(zhǎng)著耐寒常綠的樹(shù)木，高山憑依山勢(shì)，互相爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展;群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上形成了成千成百的山峰。泉水沖激著石頭，發(fā)出泠泠的清響;美麗的鳥(niǎo)兒相互鳴叫，唱出和諧而動(dòng)聽(tīng)的聲音。(樹(shù)上的)蟬兒不停地叫，(山中的)猿猴也鳴啼不已。像老鷹飛到天上，極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，追名逐利的心就會(huì)平靜下來(lái);治理政務(wù)的人，看到(這些幽美的)山谷，也會(huì)流連忘返。橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣陰暗，稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)可以見(jiàn)到陽(yáng)光從中透露出來(lái)。
【乙】
山河的壯美，是自古以來(lái)人們共同談賞的。這里的高峰插入云霄，清流澄澈見(jiàn)底,河流兩岸懸崖峭壁，在陽(yáng)光下各種光彩交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，一年四季常青蔥翠。每當(dāng)早晨，夜霧將要消歇，可聽(tīng)到猿猴長(zhǎng)嘯，鳥(niǎo)雀亂鳴;每當(dāng)傍晚，夕陽(yáng)將落，可見(jiàn)到水中的魚(yú)兒競(jìng)相跳躍。這里實(shí)在是人間的仙境啊!自從謝靈運(yùn)之后，再也沒(méi)有人能欣賞它的妙處了。
(三)
15. 中國(guó)人的姓氏按照父系傳承，恰與遺傳學(xué)中Y染色體的傳遞方式相一致，為我們保存了珍貴的生物學(xué)資源。這對(duì)于研究中國(guó)人的遺傳素質(zhì)、身體健康以及疾病等有著不可估量的意義。[專家點(diǎn)評(píng)] 意思對(duì)即可。
16. 皇權(quán)的存在使有些姓氏的生存競(jìng)爭(zhēng)能力增強(qiáng)，逐漸發(fā)展成為大姓和常見(jiàn)姓。[專家點(diǎn)評(píng)] 意思對(duì)即可。
17. 中國(guó)人的姓氏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史悠久;既反映了血緣的傳承，也反映了生存的競(jìng)爭(zhēng);具有重要的文化和生物學(xué)價(jià)值;有些小姓和奇姓正在消失或處于瀕危邊緣，應(yīng)采取措施加以保護(hù)。[專家點(diǎn)評(píng)] 意思對(duì)即可。
18. 示例：將小姓和奇姓的文化價(jià)值、生物學(xué)價(jià)值與大熊貓相比較，強(qiáng)調(diào)保護(hù)小姓、奇姓的重要性和迫切性。[專家點(diǎn)評(píng)] 意思對(duì)即可。
(四)
19. 有些植物具有預(yù)測(cè)地震等自然災(zāi)害及預(yù)測(cè)天氣變化的功能。
20. 舉例子、列數(shù)字;用事實(shí)和數(shù)字具體說(shuō)明了地震發(fā)生之前，合歡樹(shù)的生物電位會(huì)發(fā)生變化。[專家點(diǎn)評(píng)] 考生應(yīng)注意平時(shí)對(duì)說(shuō)明文的練習(xí)，準(zhǔn)確作答。
21. 記敘(敘述)激起讀者的閱讀興趣，引出下文對(duì)植物“預(yù)測(cè)術(shù)”的說(shuō)明。[專家點(diǎn)評(píng)] 主觀性試題�？忌灰灾衫砑纯�。
22. 具有預(yù)測(cè)地震等自然災(zāi)害的能力;可以根據(jù)它的葉子顏色的變化來(lái)預(yù)測(cè)天氣。
23. 能夠有效防范地震等自然災(zāi)害，減少損失;能夠有效預(yù)測(cè)天氣變化情況，便于合理安排農(nóng)活等。[專家點(diǎn)評(píng)] 主觀性試題�？忌灰灾衫恚Z(yǔ)句通順即可。
三、寫(xiě)作
24. [例文]
美麗的瞬間
在生命中，一個(gè)動(dòng)作是瞬間;在人生中，一個(gè)決定是瞬間。美好的、凄冷的都將成為歷史，忘記悲傷，留下美麗的瞬間，在生活、社會(huì)中發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，讓每一瞬都綻放出最美麗輝煌的火花吧!——題記
在一個(gè)秋雨綿綿的下午，我漫步在洗去塵埃的大街上，馬路上燈火輝煌，車輛川流不息，我駐足于路邊，忽見(jiàn)一輛飛馳而過(guò)的面包車，后車箱突然彈開(kāi)，飛出十幾個(gè)箱子，正在路邊候車的一些人見(jiàn)錢眼開(kāi)蜂擁而上，與此同時(shí)面包車戛然而止，沖出兩人，無(wú)奈，那十幾臺(tái)電腦主機(jī)被一搶而空，車內(nèi)的也寥寥無(wú)幾。
看見(jiàn)這一幕，我不禁有些失落，難道我所生活的社會(huì)就如此丑陋，在綿綿細(xì)雨中我沉思著。冷不丁一絲細(xì)雨飄進(jìn)我的衣領(lǐng)，我不禁心頭一顫，惆悵、惘然涌上心頭，使我在秋雨中更覺(jué)寒冷。
然而當(dāng)我再一次抬起頭看著那兩位失主時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，在面包車旁停著幾輛摩托賽車，車手們紛紛走向人群，他們始終說(shuō)著一句話，而這句話是那樣的溫柔，沒(méi)有命令，“請(qǐng)你把它還回去好嗎?失主很著急�！比巳涸僖淮斡肯蛄嗣姘�，但這一次帶去的是歉意、內(nèi)疚。我看著這一幕欣慰地笑了，失主的愁容已經(jīng)云開(kāi)霧散，我心中不由得涌起一絲暖意。但當(dāng)我準(zhǔn)備上前詢問(wèn)那幾位車手的名字時(shí)，他們?cè)缫亚娜浑x開(kāi)，只在面包車的玻璃上貼了一張紙條，也是唯一的一句話：“不要問(wèn)我是誰(shuí)，但永遠(yuǎn)會(huì)在你身邊，美麗的一瞬可以忘記，但記住要幫助下一個(gè)人。一個(gè)平凡的車手�！�
我看著那張小小的紙條，望著摩托尾燈在雨霧中消失，怔怔地眼角濕潤(rùn)了，有一種想哭的感覺(jué)，再看著失主，他們倆已是淚流滿面，看著紙條的人們，有的懊悔地捶胸頓足，有的流下了眼淚，有的默默地抹去箱子上的污垢和泥水。
此時(shí)空中的雨仍然在漫漫下著，寒風(fēng)依舊，然而我心中的冰雪早已融化，溫暖的熱流，淌遍全身。
我在不知不覺(jué)中走回了家，腦海里仍然浮現(xiàn)著剛才發(fā)生的一幕幕，我希望有人分享這不能忘懷的美麗。讓更多的人去幫助，讓更多的人得到幫助。
讓人們記住這瞬間的永恒與美麗，讓我們的社會(huì)更加美好�？�，淚水又來(lái)了，咸在嘴里，甜在心里。