(滿分：100分)
第一部分 教育理論與實(shí)踐
一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共3分)
1． 第一學(xué)段(1—2年級(jí))新課標(biāo)對(duì)漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標(biāo)要求是( )。
A．了解
B．基本掌握
C．掌握
D．不要求
2． 現(xiàn)代教學(xué)媒體的擴(kuò)散性是指( )。
A．媒體可以記錄和存儲(chǔ)信息，以供在需要時(shí)再現(xiàn)
B．媒體固定的信息符號(hào)是可以再現(xiàn)出來(lái)
C. 若干種教學(xué)媒體能夠組合使用
D．教學(xué)媒體可以將信息在一個(gè)擴(kuò)大了的時(shí)間與空間范圍內(nèi)傳遞
3．下列選項(xiàng)不屬于測(cè)驗(yàn)特點(diǎn)的是( )
A．客觀性
B．主觀性
C．間接性
D．相對(duì)性
二、多項(xiàng)選擇題(每小題1分，共2分)
1． 語(yǔ)文教學(xué)的構(gòu)成支柱是( )。
A．語(yǔ)言教學(xué)
B．文藝教學(xué)
C．文章教學(xué)
D．活動(dòng)教學(xué)
2．語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)有( )。
A．識(shí)字與寫字目標(biāo)
B．閱讀目標(biāo)
C．寫作目標(biāo)
D．口語(yǔ)交際目標(biāo)
三、論述題(7分)
教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的意義是什么？
第二部分 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
一、積累與運(yùn)用(15分)
(一)填空題(10分)
1． 湖光山色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美妙的文章和樂(lè)章。但這些文章和樂(lè)章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽(tīng)來(lái)是大自然奏出的美妙和偕的音樂(lè)；天上的白云，在他看來(lái)是大自然鋪就的最美最好的圖畫；_________，________而有的人，面對(duì)大自然的美景，聽(tīng)到的只是聲音、顏色，這樣的人是無(wú)法領(lǐng)略大自然的情趣的。
(1)這段話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(1分)
錯(cuò)別字：_______ 改正：_______
錯(cuò)別字：_______ 改正：_______
(2)這段話中有一個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)谖闹杏们�畫出，并把修改的句子寫在下面。(2分)
_______________________________________
(3)根據(jù)文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上續(xù)寫一個(gè)句子，使之與前文組成排比句。(3分)
_______________________________________
2．______________，青山郭外斜。(孟浩然《過(guò)故人莊》)(1分)
3． 馬致遠(yuǎn)在《天凈沙•秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩(shī)句是：__________，_____________。(2分)
4．______________，淺草才能沒(méi)馬蹄。(《錢塘湖春行》)(1分)
(二)單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共5分)
1． 下列詞語(yǔ)中字形或加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )。
A．澄(chéng)清 灼(zhuó)熱 白駒過(guò)隙 等因奉此
B．和煦(xù) 躋(jī)身 鍥而不舍 春華秋實(shí)
C.鐫(juān)刻 裨(bì)益 孜孜不倦 茫無(wú)涯際
D．稱(chèn)職 湍(tuān)急 根深蒂固 茅塞頓開(kāi)
2． 下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A．馬金風(fēng)幼年從藝時(shí)嗓音毫無(wú)優(yōu)勢(shì)．后來(lái)卻以清亮馳名，耄耋午行腔依然高亢悅耳，她81年的舞臺(tái)生涯中有多少值得探尋的奧秘啊
B．“魔幻現(xiàn)主義大師”加西亞•瑪爾克斯獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的名著《百年孤獨(dú)》，一度在 國(guó)內(nèi)各大書(shū)店查無(wú)蹤跡，據(jù)說(shuō)是因?yàn)榘鏅?quán)問(wèn)題
C．國(guó)外一些公司不明說(shuō)裁員，而是給出幾種讓員工很難接受的“選擇”，使員工只得主動(dòng)請(qǐng)辭，有人說(shuō)這是明修棧道，暗度陳倉(cāng)
D．遠(yuǎn)處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見(jiàn)，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，五路可通．正所謂一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)
3． 在下列橫線下依次填上詞語(yǔ)，正確的是( )。
①“下來(lái)吧，孩子，”他帶著______的口氣說(shuō)，“晚飯做好了�！�
②因?yàn)橛羞@樣______的冬天，干啥還希望點(diǎn)別的呢?
③我想，他要說(shuō)了，我即刻便受了________，我的心從此也寬松了吧。
④我們唯一的__________，正如你所見(jiàn)的，是一身抖不落的煙塵。
A．安慰 慈善 寬恕 裝飾
B．慰問(wèn) 慈善 寬待 裝潢
C．慰問(wèn) 慈愛(ài) 寬恕 裝潢
D．安慰 慈祥 寬待 裝飾
4． 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。
A．南京郊外的陽(yáng)山，有三塊經(jīng)人工雕塑、長(zhǎng)達(dá)40米的巨大石頭，專家認(rèn)為這是朱棣為給朱元璋修建神功圣德碑選的碑材
B．該集團(tuán)的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團(tuán)在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來(lái)越大
C．疫苗的研制是工程浩大的項(xiàng)目，耗時(shí)數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一場(chǎng)指向人類的戰(zhàn)斗
D．朝夕相處．誰(shuí)也不能發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)吵不休，互不通融，這其實(shí)是一種最愚蠢的見(jiàn)解
5． 下列作品、作家、朝代或國(guó)籍對(duì)應(yīng)正確的是( )。
A．《濟(jì)南的冬天》——朱自清——現(xiàn)代
B．《詠雪》 ——?jiǎng)⒘x慶——宋朝
C．《走一步，再走一步》——莫頓•亨特——美國(guó)
D《山市》——蒲松齡——明代
二、古詩(shī)詞鑒賞(8分)
江 村
(唐)杜甫
清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。
自去自來(lái)梁上燕．相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。
多病所需唯藥物，微軀此外更何求?
1． 這首詩(shī)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作于同一時(shí)期，但兩首詩(shī)所抒發(fā)的感情不同。作者筆下的“江村”環(huán)境特點(diǎn)是_________，這從第一聯(lián)中就可以看出；第二、三聯(lián)先描寫眼前景物，又?jǐn)X取了家庭生活的兩幅畫面，從中表現(xiàn)了詩(shī)人___________的心境。這首詩(shī)對(duì)仗工整、
音調(diào)和諧，語(yǔ)言的突出特點(diǎn)是_____________。(3分)
2． “多病所需唯藥物”一句，有的版本也作“但有故人供祿米”，你認(rèn)為哪一句更好?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(5分)
三、科技文閱讀(10分)
閱讀下面科技文，然后回答問(wèn)題。
動(dòng)物眼中的色彩
在正常人的眼中，能看到紅的花，綠的樹(shù)，藍(lán)的天，白的云……人眼中的世界是多姿多彩五彩繽紛的。那么．大自然中其他動(dòng)物眼中的色彩是什么樣的呢?科學(xué)家在此方面的研究取得了一定的成果。
研究證實(shí)，大多數(shù)哺乳動(dòng)物是色盲。如我們常見(jiàn)的馬、牛、羊、狗、貓等，幾乎不會(huì)分辨色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。觀看斗牛表演時(shí)，斗牛士用紅色的斗篷向公牛挑戰(zhàn)，人們會(huì)以為是紅色激怒了它，而實(shí)際上是因?yàn)槎放裨诠Ｃ媲安粩嗟負(fù)u晃，使它受到煩擾而發(fā)怒，如果換上別的顏色的斗篷，公牛也會(huì)出現(xiàn)同樣的反應(yīng)。狗也不能分辨顏色，它看景物就像一張黑白照片。狗追捕獵物除了靠四條腿外，主要靠嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。我們‘人類的“近親’’猿猴也是色盲。天天過(guò)著平淡無(wú)奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黃鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨顏色。
值得一提的是斑馬，雖然它也是地地道道的色盲，但它卻能利用色彩來(lái)保護(hù)自己。斑馬和其他動(dòng)物混在一起吃草，黑白條紋可以引起注意，因此在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，只要領(lǐng)頭馬一動(dòng)，所有斑馬會(huì)迅速逃走。當(dāng)斑馬奔跑時(shí)，黑白兩色條紋的晃動(dòng)使得捕食動(dòng)物難以快速測(cè)定距離，斑馬便可以借機(jī)安全逃脫。
但是，并不是所有的哺乳動(dòng)物都是色盲。鹿對(duì)灰色的識(shí)別力最強(qiáng)，長(zhǎng)頸鹿能分辨黃色、綠色和橘黃色。
鳥(niǎo)類的情況便好多了。除了某些過(guò)慣了夜生活的鳥(niǎo)類，如貓頭鷹等，因?yàn)橐暰W(wǎng)膜中沒(méi)有錐狀細(xì)胞，無(wú)法認(rèn)色以外，許多飛禽都有色的感覺(jué)。鳥(niǎo)在高空飛行，顏色會(huì)幫助它們判斷距離和形狀，這樣它們就能夠抓住在高空q-飛行的蟲(chóng)子，在樹(shù)枝上輕輕降落。鳥(niǎo)類的辨色能力卻也有利于它們尋找配偶。雄鳥(niǎo)常用艷麗的羽毛吸引異性，試想，如果它們感受不到顏色，那雄鳥(niǎo)還有什么魅力呢?
多數(shù)水生動(dòng)物都有辨色能力。鱸魚(yú)能感知顏色，生物學(xué)家用染成紅色的幼蟲(chóng)喂它們，待其習(xí)慣后，改用紅色羊毛喂它們，鱸魚(yú)竟然照吃不誤。龍蝦、小蝦以及爬行動(dòng)物里的甲魚(yú)、烏龜和蜥蜴等，也都有色的感覺(jué)。
昆蟲(chóng)雖然屬低等動(dòng)物，但是它們的辨色能力卻比哺乳動(dòng)物高明。
據(jù)悉，蜻蜓對(duì)色的視覺(jué)感最佳，其次是蝴蝶和飛蛾。蒼蠅和蚊子也能看見(jiàn)顏色。家蠅最討厭藍(lán)色，因而不愿接近藍(lán)色的門窗、帳幔。蚊子能夠辨別黃、藍(lán)和黑色，并且偏愛(ài)黑色。勤勞的小蜜蜂生活在萬(wàn)紫千紅的花叢中，卻是紅色盲，紅色和黑色在蜜蜂眼里沒(méi)有什么區(qū)別。蜜蜂能分辨青、黃、藍(lán)三種顏色，但橙、黃、綠在它們看來(lái)是一樣的，它們也搞不清藍(lán)與紫有何不同。可是，蜜蜂能看見(jiàn)人所看不見(jiàn)的紫外線，并能把紫外線和各種深淺不同的白色和灰色準(zhǔn)確地區(qū)別開(kāi)來(lái)。
1． 從全文看，文中介紹的幾種動(dòng)物對(duì)色的感受能力有何不同?請(qǐng)完成下表。(3分)
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2． 文章的開(kāi)頭為什么寫到人眼中多姿多彩的世界?(2分)
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3． 從文中看，某些過(guò)慣夜生活的鳥(niǎo)類為什么不能辨別色彩?(2分)
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4． 下列語(yǔ)句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能去掉嗎?為什么?(3分)
“狗追捕獵物除了靠四條腿外，主要靠嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)�！�
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