A.教書育人

B.為人師表

C.奉獻(xiàn)性

D.長久性

【參考答案】

A

試題解析：

【考查妻點】本題主要考查考生對教師職業(yè)根本特征的了解。

【名師詳解】教師職業(yè)與其他職業(yè)的根本不同在于，教師職業(yè)的對象是活生生的人，不是無生命的物質(zhì)，是正在成長中的人。他們是國家和民族的未來，教師的職責(zé)是不但要教會他們知識，還要教會他們?yōu)槿颂幨赖牡览�，即所謂教書育人。因此本題選A。

第10題 作為1934年世界杯主辦國首相的墨索里尼幾乎包辦了比賽的所有組織工作，以實現(xiàn)其把世界杯變?yōu)樾麚P(yáng)法西斯主義工具的初衷，借此重溫羅馬帝國輝煌，鼓吹大國崛起。這段文字表明(　　)。
A.墨索里尼希望重塑羅馬帝國的輝煌

B.墨索里尼十分重視世界杯的舉辦，事必躬親

C.世界杯曾一度成為政治的奴役和工具

D.政治人物對于體育賽事的過分關(guān)注通常包含政治目的

【參考答案】

C

試題解析：

【考查要點】本題主要考查考生的邏輯推理能力。

【名師詳解】“以實現(xiàn)……初衷”是文段主題句，墨索里尼幾乎包辦了世界杯的所有組織工作，是因為他將世界杯當(dāng)成其實現(xiàn)政治目的的工具。A項認(rèn)為其希望重塑羅馬帝國的輝煌是對文意的片面理解，排除。B項是對文意的曲解，也應(yīng)排除。不能因為這一屆世界杯就片面地認(rèn)為過分關(guān)注體育賽事的政治人物通常都會抱有政治目的，D項錯誤。本題正確答案為C。

第11題 教師在未經(jīng)學(xué)生同意的情況下，私自拆閱或者毀壞學(xué)生的日記、信件，這侵犯了學(xué)生(　　)的權(quán)利。

A.安全

B.受教育

C.受尊重

D.人身自由

【參考答案】

C

試題解析：

【考查要點】本題主要考查考生對學(xué)生權(quán)利的了解。

【名師詳解】我國憲法與其他相關(guān)法律規(guī)定少年兒童的合法權(quán)利有：生存的權(quán)利;受教育的權(quán)利;受尊重的權(quán)利;安全的權(quán)利;人身自由的權(quán)利。我國《未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定：“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱�！苯處熢谖唇�(jīng)學(xué)生同意的情況下，私自拆閱或者毀壞學(xué)生的日記、信件，這侵犯了學(xué)生受尊重的權(quán)利。

第12題 澶淵之盟是指(　　)。

A.北宋與金訂立的一個對于宋朝而言有屈辱性質(zhì)的盟約

B.北宋與西夏訂立的一個雙方約定和平共處的盟約

C.北宋與大理訂立的一個雙方約定和平共處的盟約

D.北宋與遼訂立的一個對于宋朝而言有屈辱性質(zhì)的盟約

【參考答案】

D

試題解析：

【考查要點】本題主要考查考生對我國古代歷史知識的了解。

【名師詳解】北宋建立后，與遼征戰(zhàn)多年。澶淵之盟訂立之前，北宋軍隊先是射殺了遼元帥，后又有宋真宗、寇準(zhǔn)一行人抵達(dá)前線親自督戰(zhàn)，宋軍士氣大漲，在這樣的有利形勢下，宋朝接受了遼的議和提議，雙方于1004年簽訂了”澶淵之盟”。盟約規(guī)定北宋給遼割地賠款。這個盟約對北宋來說是帶有屈辱性質(zhì)的。因此本題選D。

第13題 地方人民政府對違反《教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)(　　)。

A.責(zé)令其限期改正

B.給予行政處分

C.依法追究刑事責(zé)任

D.對其處以罰款并責(zé)令改正

【參考答案】

A

試題解析：

【考查要點】本題主要考查考生對我國《教師法》的了解。

【名師詳解】《中華人民共和國教師法》第三十八條第一款規(guī)定：”地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正�！币虼吮绢}選A。