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2012年小學(xué)語文教師招聘考試詩詞賞析類試題及答案(五)

時(shí)間:2012-9-27 11:33:48 點(diǎn)擊:


24.閱讀下面一首唐詩,按要求答題。

渡桑乾

劉皂

客舍并州已十霜,歸心日夜憶咸陽。

無端更渡桑乾水,卻望并州是故鄉(xiāng)。

[注]①劉皂,咸陽人。②咸陽在并州西面,相距數(shù)百公里;桑乾河在并州北面約二百公里處。

(1)"客舍并州已十霜"中的"霜"字,可否換成"年"?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

(2)請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析"無端更渡"所蘊(yùn)含的思想感情。

答案 (1)不能。因?yàn)。?霜"字不僅表達(dá)了詩人客居并州的時(shí)間,而且表現(xiàn)出詩人日夜思鄉(xiāng)的愁苦心情。②"霜"、"陽"、"鄉(xiāng)"押韻,音韻流轉(zhuǎn)、樂感優(yōu)美。

(2)無端,即沒來由。更渡,即再渡。詩人非但不能回故鄉(xiāng)咸陽,反而又要漂泊他鄉(xiāng),"無端更渡"表現(xiàn)了詩人飽受顛沛流離,傷心、無奈之情。

25.閱讀下邊一首宋詩,完成后邊題目。

午 枕 宋

王安石

午枕花前簟欲流,日催紅影上簾鉤。

窺人鳥喚悠揚(yáng)夢(mèng),隔水山供宛轉(zhuǎn)愁。

(1)詩歌第二句點(diǎn)明了夢(mèng)醒的時(shí)間,請(qǐng)說說"催"字表現(xiàn)詩人什么感受?

答:______________________________________________________________________

(2)有人說三四兩句很有藝術(shù)表現(xiàn)力,請(qǐng)說說詩人運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧。

答:______________________________________________________________________

答案 (1)①他完全沒有想到一覺睡了那么長(zhǎng)時(shí)間,表達(dá)了詩人驚異之情;②感覺到時(shí)間流逝得很快,表明詩人睡得很香很甜。

(2)①詩人運(yùn)用了擬人的修辭手法,使鳥和山都人性化,表達(dá)了作者的憂愁。②采用了對(duì)比和反襯,以窺人鳥的無情來反襯隔水山的有情。③"悠揚(yáng)""宛轉(zhuǎn)",前者是雙聲,后者是疊韻,因聲見情委婉地表達(dá)了詩人內(nèi)心的纏綿不絕的情愫。④三四兩句對(duì)仗工整,語意連貫:詩人鳥喚而夢(mèng)醒,夢(mèng)醒而見山,見山而人愁,展現(xiàn)了一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的心理過程。

26.閱讀下面的唐詩,然后回答問題。

齊安郡晚秋①

杜牧

柳岸風(fēng)來影漸疏,使君家似野人居。

云容水態(tài)還堪賞,嘯志歌懷亦自如。

雨暗殘燈棋散后,酒醒孤枕雁來初。

可憐赤壁爭(zhēng)雄渡,唯有蓑翁坐釣魚。

[注]①齊安郡,即黃州。此詩為杜牧受權(quán)貴排擠,謫任黃州刺史時(shí)作。

(1)詩題為"齊安郡晚秋",詩歌借哪兩個(gè)意向來表現(xiàn)"晚秋"的?頷聯(lián)和頸聯(lián)分別表達(dá)了詩人什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

(2)尾聯(lián)運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法?詩人的用意何在?

答案 (1)柳影稀疏(或柳葉凋落);北雁南飛。頷聯(lián)中詩人游賞山水,吟嘯抒懷,看似閑適自得;但頸聯(lián)中雨夜人散,酒醒聞雁,詩人倍感孤獨(dú)寂寞。

(2)手法:對(duì)比、用典、虛實(shí)結(jié)合。(適當(dāng)分析)用意:以當(dāng)年英雄在赤壁爭(zhēng)雄,和如今只有蓑翁坐此釣魚進(jìn)行對(duì)比。用以表達(dá)自己雖有建功立業(yè)的雄心,卻壯志難酬的不平之意。

27.閱讀下面一首詩,然后回答問題。

錢塘逢康元龍①

明·謝肇淛

黃梅細(xì)雨暗江關(guān),我入西吳君欲還。

馬上相逢須盡醉,明朝知隔幾重山。

【注】①錢塘:與詩中的"江關(guān)"都指錢塘江邊的杭州城?翟垼鹤髡咄l(xiāng)詩友,"嘗游歷邊塞,無所遇"而歸故鄉(xiāng)。

(1)請(qǐng)分析此詩起句中的"暗"字對(duì)全詩有什么藝術(shù)效果。 )

(2)請(qǐng)結(jié)合全詩,具體評(píng)析"馬上相逢須盡醉"所表現(xiàn)出來的詩人復(fù)雜而豐富的情感。

答案 (1)此詩起句用一"暗"字,就形象傳神地描繪出黃梅時(shí)節(jié),杭州城細(xì)雨紛飛暗淡凄迷的景象,渲染了一種低回迷茫的離別氛圍,也給全詩蒙上一層依依惜別的感傷色彩(或:為全詩定下傷感的情調(diào))。

(2)詩人要與詩友一醉方休,表現(xiàn)了詩人異鄉(xiāng)邂逅同鄉(xiāng)詩友喜出望外的心情,以及剛見面又須分手的離情別緒(也表現(xiàn)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念,對(duì)不得志的朋友的勸慰,以及彼此羈旅漂泊的感慨等)。詩人想借酒表達(dá)感情,借酒化解悲愁, "須盡醉"率真豪爽,情感真摯熱烈。

28. 閱讀下面這首詩, 然后回答問題。

夜書所見

葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織,夜深籬落①一燈明。

[注]①籬落:籬笆。

⑴詩開頭兩句中"送""動(dòng)"兩句用語巧妙,說說它們的表達(dá)作用。

⑵結(jié)尾兩句詩人寫兒童挑燈夜捉促織,是用怎樣的藝術(shù)手法抒發(fā)情感的?

答案 (1)寫"送"字靜中顯動(dòng),引出"寒聲",渲染了環(huán)境的凄清幽冷, "動(dòng)"字揭出"客情",自然貼切地寫出江上的陣陣秋風(fēng)引發(fā)的羈旅者孤寂的情懷和凄涼的心境。 "送""動(dòng)"二字化無聲為有聲,變無情為有情,讓客觀景物染上了主觀色彩(融情于景),突出了游子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。

(2)襯托或?qū)Ρ取CCR股,閃現(xiàn)在籬笆間的燈火,表現(xiàn)了兒童歡樂愉快的情趣,這無憂無慮、活潑天真的舉動(dòng)與詩人悲秋的凄涼之感形成鮮明對(duì)照,以樂景寫哀情,"以無知兒女之樂,反襯出有心人之苦"更突出了詩人流寓他鄉(xiāng)的凄苦之情及對(duì)故鄉(xiāng)的深沉思念之情。

29.閱讀下面一首詩,回答問題。

村 行

王禹偁

馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬壑有聲含晚籟,數(shù)峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵,村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

(注)本詩是王禹偁于淳化二年被貶為商州團(tuán)練副史時(shí)所作。

(1)這首詩描寫了什么樣的意境?抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

(2)頷聯(lián)是歷來傳誦的名句,請(qǐng)從表現(xiàn)手法和表達(dá)效果的角度賞析。

答案 (1)初秋晚景,盎然生機(jī)中透著凄涼,斑斕色彩中蘊(yùn)含哀傷。抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的凄苦悲涼,并暗寓被貶的失意。

(2)運(yùn)用擬人對(duì)偶等修辭手法,將無情之景賦予人的靈性,顯得形象生動(dòng)。又以聽覺寫動(dòng)景,以視覺寫靜景,動(dòng)靜結(jié)合,上下映襯。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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