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初中語文特崗教師招聘考試預(yù)測試題及答案七

時(shí)間:2011-8-27 9:07:07 點(diǎn)擊:

一、語言文字題(第1~3題每題4分,第4題8分,共20分)

1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字,讀音都不相同的一組是()

A.著陸著重號(hào)著迷棋高一著

B.附和和稀泥和煦和盤托出

C.剽竊漂白劑保鏢虛無縹緲

D.誹謗光榮榜滂沱氣勢磅礴

2.下列句子中加點(diǎn)的成語,使用正確的一項(xiàng)是()

A.成都五牛俱樂部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國人,其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。

B.為了救活這家瀕臨倒閉的工廠,新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)真可謂處心積慮。

C.今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價(jià)烽火,消費(fèi)者倒正好可以火中取栗。

D.北京大學(xué)“五四劇社”為百年校慶排練的話劇《蔡元培》是否會(huì)以全新的風(fēng)格出現(xiàn)在舞臺(tái)上,大家都拭目以待。

3.下列各句中,沒有語病的一句是()

A.雖然國際互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來了不少商務(wù)、交流、購物上的便利,但是我們對(duì)網(wǎng)上信息的真實(shí)性和安全性越來越懷疑。

B.歐盟委員會(huì)發(fā)表的報(bào)告顯示,即將加入的10個(gè)新成員國的人均國民生產(chǎn)總值僅為現(xiàn)有成員國平均水平的47%,新老成員國貧富十分懸殊。

C.如果“臺(tái)獨(dú)”勢力分裂祖國的陰謀得逞,子孫后代不答應(yīng),海峽兩岸的人民不答應(yīng)。

D.在雷鋒去世40多年的今天,中國之所以重新掀起學(xué)習(xí)雷鋒運(yùn)動(dòng),就是要重新強(qiáng)調(diào)他所代表的那種共產(chǎn)主義和“為人民服務(wù)”。

4.在下面這段話中橫線處續(xù)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段話語意連貫,句式和諧。

你應(yīng)該有理想,但是不要公然鄙視那些目光短淺的人;你應(yīng)該有操守,但是不要輕率抨擊那些得過且過的人;,。道德是一種修養(yǎng),不是一種權(quán)力;,;道德適合拿來約束自己,不適合拿來壓制別人。

二、文言文閱讀(本大題共4小題,每題3分,共12分)

王珪,宇叔玠。性沉澹,為人雅正,恬于所遇,交不茍合。時(shí)大宗召為諫議大夫。帝嘗曰:“君臣同德,則海內(nèi)安。朕雖不明,幸諸公數(shù)相諫正,庶致天下于平。”珪進(jìn)曰:“古者,天子有爭臣七人,諫不用,則相繼以死。今陛下開圣德,收采芻言,臣愿竭狂瞽,佐萬分一!鲍曂普\進(jìn)善,每存規(guī)益,帝益任之。

它日進(jìn)見,有美人侍帝側(cè)。帝指之曰:“廬江不道,賊其夫而納其室,何有不亡乎?”珪避席曰:“陛下以廬江為是邪?非邪?”帝曰:“殺人而取妻,乃問朕是非,何也?”對(duì)曰:“臣聞齊桓公之郭,問父老曰:‘郭何故亡?’曰:‘以其善善而惡惡也。公曰:‘若子之言,乃賢君也,何至于亡?’父老曰:‘不然,郭君善善不能用,惡惡不能去,所以亡!癖菹轮獜]江之亡,其姬尚在,竊謂陛下以為是。審知其非,所謂知惡而不去也。”帝嗟美其言。

帝使太常少卿祖孝孫以樂律授宮中音家,伎不進(jìn),數(shù)被讓。珪與溫彥博同進(jìn)曰:“孝孫修謹(jǐn)士,陛下使教女樂,又責(zé)譙之,天下其以士為輕乎!”帝怒曰:“卿皆我腹心,乃附下罔上,為人游說邪?”彥博懼,謝罪,珪不謝,曰:“臣本事前宮,罪當(dāng)死,陛下矜其性命,引置樞密,責(zé)以忠效。今疑臣以私,是陛下負(fù)臣,臣不負(fù)陛下!钡勰粦M,遂罷。

時(shí)珪與玄齡等同輔政。帝謂曰:“卿為朕言玄齡等材,且自謂孰與諸子賢?”對(duì)曰:“孜孜奉國,知無不為,臣不如玄齡;兼賢文武,出將入相,臣不如口靖;敷奏詳明,出納惟允,臣不如彥博;濟(jì)繁治劇,眾務(wù)必舉,巨不如胄;以諫諍為心,恥君不及堯舜,臣不如征。至激濁揚(yáng)清,疾惡好善,臣于數(shù)子有一日之長!钡鄯Q善。 (選自《新唐書》)

5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

A.朕雖不明,幸諸公數(shù)相諫正正:正確

B.伎不進(jìn),數(shù)被讓讓:責(zé)備

C.陛下矜其性命,引置樞密矜:憐憫

D.濟(jì)繁治劇,眾務(wù)必舉舉:辦妥

6.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是()

A.君臣同德,則海內(nèi)安于其身也,則恥師焉,惑矣

B.以其善善而惡惡也臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命

C.卿皆我腹心,乃附下罔上于是大王乃齋戒五日,使臣奉璧

D.陛下矜其性命,引置樞密今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也

7.下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)王珪“為人雅正”的一組是()

①臣愿竭狂瞽,佐萬分一②珪推誠進(jìn)善,每存規(guī)益

③今陛下知廬江之亡,其姬尚在,竊謂陛下以為是④彥博懼,謝罪,珪不謝

⑤陛下矜其性命,引置樞密,責(zé)以忠效⑥時(shí)珪與玄齡等同輔政

A.①④⑤ B.②③④

C.①⑤⑥D(zhuǎn).②③⑥

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.王珪為人正直。任諫議大夫之職以來,無論是引喻規(guī)勸,還是直言相諫,抑或是犯顏廷爭,他都以誠待上,以理服君,因而深得太宗的賞識(shí)與器重。

B.王珪發(fā)現(xiàn)太宗有納廬江王美姬之意,便以郭公因善惡不分而致滅亡的史實(shí)作類比,勸諫太宗吸取教訓(xùn),采納善言,知惡而去之,終使太宗心悅誠服。

C.王珪與溫彥博替祖孝孫辯解,致使太宗大怒。王珪毫不畏懼地直言,自己因報(bào)效皇上知遇之恩,且受命盡忠職守才這樣做,過錯(cuò)不在自己而在皇上。

D.王珪評(píng)論朝中大臣之才時(shí),向太宗坦言自己多方面不如他們,而自己的長處就是能“激濁揚(yáng)清、疾惡好善”,表現(xiàn)他謹(jǐn)慎謙虛的品格和實(shí)事求是的態(tài)度。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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