幼兒園小班音樂(lè)韻律教案：快來(lái)拍拍

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、感受音樂(lè)的快慢，進(jìn)一步學(xué)習(xí)隨樂(lè)有節(jié)奏的律動(dòng)�！　�

2、借助從下往上的順序作出較快速反應(yīng)，表演歌曲�！　�
3、在變化速度游戲時(shí)，愿意積極迎接挑戰(zhàn)�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
幼兒已認(rèn)識(shí)身體若干部位的名稱�！　�

活動(dòng)過(guò)程：　　
一、復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵》　　
1、幼兒隨著音樂(lè)，演唱歌曲�！　�

2、教師替換歌詞發(fā)出的指令，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊玩“摸鼻子”、“摸膝蓋”的游戲�！　�

二、游戲《我說(shuō)你拍》�！　�
1、教師發(fā)出語(yǔ)言指令，幼兒作出快速反應(yīng)。　　

教師：可以摸鼻子、摸膝蓋……可不可以拍呢？準(zhǔn)備——拍手、拍膝蓋，還可以拍哪里?　　

2、教師按照從下往上的順序，引導(dǎo)幼兒拍腳、拍膝蓋、拍腰、拍肩、拍頭�！　�

3、教師按照從上往下的順序，引導(dǎo)幼兒拍頭、拍肩、拍腰、拍膝蓋、拍腳�！　�

二、韻律活動(dòng)《快來(lái)拍拍》　　
1、教師隨音樂(lè)旋律朗誦歌詞，并按規(guī)定的節(jié)奏做動(dòng)作�！　�

這樣表演動(dòng)作：在“來(lái)”自上做一次召喚的動(dòng)作；在“拍拍”上，做兩次拍手動(dòng)作；在“頭、肩、腰、膝蓋、腳”上做一次輕拍該部位的動(dòng)作�！　�

2、教師隨音樂(lè)旋律邊唱邊做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)，并引導(dǎo)幼兒跟做�！　�
3、引導(dǎo)幼兒完整的邊唱邊做�！　�

三、根據(jù)前奏速度的變化來(lái)變化動(dòng)作和演唱的速度。　　
四、結(jié)伴放松游戲《快來(lái)拍拍》　　

嘗試聽(tīng)琴用較慢的速度，邊唱邊拍對(duì)方身體的相應(yīng)部位，進(jìn)一步嘗試體態(tài)交流與交往。