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幼兒園小班教案:小班藝術(shù)《制作紅綠燈》教案模板

時(shí)間:2013-4-6 10:34:20 點(diǎn)擊:

幼兒園小班藝術(shù)教案:制作紅綠燈

作者:周榮娥   
來源:廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心幼兒園
 
【活動(dòng)目標(biāo)】
  1、感知紅、綠燈的特征、用途。 

  2、初步嘗試用剪刀沿輪廓線剪,產(chǎn)生對手工活動(dòng)的興趣。 
  3、嘗試按信號做動(dòng)作,初步具有遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
 
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
  設(shè)置馬路(沒有紅綠燈)、紅綠臘光紙、膠水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音樂磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈圖片、字卡“紅燈”、“綠燈”。 

【活動(dòng)過程】
一、引起幼兒活動(dòng)興趣 

  師:“瞧,大馬路上停著那么多玩具汽車,你們想玩嗎?那我們來當(dāng)小司機(jī),把這些汽車開起來,好嗎?開的時(shí)候要在馬路上開”。幼兒自由玩汽車。(聽音樂) 

  師:“汽車?yán)哿,我們讓他們休息一下,我們也休息一下吧!?nbsp;

二、感知紅綠燈的特征、用途 
  1、師:“剛才,我們玩了開汽車游戲,高興嗎?那你們在玩的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢?”(個(gè)別講述) 
“那我們怎樣來解決這一問題呢?把你的想法和好朋友說好嗎?”  幼兒互相交流。   
個(gè)別講述。 師小結(jié)。 
“那你們知道紅、綠燈是什么樣子的嗎?”(自由講述) 
  2、觀察紅、綠燈的特征。 
  出示紅綠燈圖片。 

  師:“這就是紅綠燈。今天,老師還帶來了紅、綠燈的字寶寶。”(認(rèn)讀紅綠燈)  教師小結(jié)紅綠燈的特征。 

   “馬路上有了紅綠燈,汽車司機(jī)開車就安全多了! 
   “今天,我們就來給大馬路裝上紅綠燈,好嗎?” 

三、制作紅綠燈    

   1、提出要求:老師給小朋友準(zhǔn)備了一些材料,請小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋怎樣用這些材料來制作紅綠燈,老師還為小朋友準(zhǔn)備了小剪刀,小朋友使用剪刀的時(shí)候要注意安全,剪的時(shí)候,沿輪廓線剪,用完以后把小剪刀的嘴巴閉攏,輕輕放在籮筐里,剪下來的紙屑放在籮筐里,其它材料也要?dú)w放好。 

  2、幼兒自選材料操作,教師巡回指導(dǎo)。 
  3、把幼兒的作品放在馬路上。 

  “我們小朋友真能干,給馬路裝上了紅綠燈。馬路上有了紅綠燈,汽車司機(jī)就可以看紅綠燈來開車了。現(xiàn)在我們再來當(dāng)一回小司機(jī)好嗎?這回小司機(jī)要看信號來開車了。

 
四、游戲“紅綠燈” 
  1、交代游戲規(guī)則,看信號做動(dòng)作。 

  2、幼兒游戲,模仿開汽車動(dòng)作,一個(gè)跟著一個(gè)向前跑,按信號做動(dòng)作。(聽音樂)  幼兒園小班安全教案--交通信號燈。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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