1,熟悉《語文課程標準》,領(lǐng)會新課程小學(xué)語文教學(xué)的基本理念,并能在教學(xué)中有效實施.
2,掌握在新的教學(xué)理念下設(shè)計課堂教學(xué)的技巧;能熟練組織漢語拼音,識字寫字,閱讀,口語交際,寫話習作,語文綜合性學(xué)習等各種課型的教學(xué).
3,掌握新課程課堂教學(xué)中教材,教師,學(xué)生的相應(yīng)關(guān)系;提高新課程背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)的能力.
4,能切實,有效地在課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式.
5,能設(shè)計符合所任班級學(xué)生實際情況的教學(xué)方案, 設(shè)公開課和研究課.
☆復(fù)習內(nèi)容:
第一章 語文課程基本理念解讀
(一)語文課程的本質(zhì)屬性
1,了解"語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分."
2,了解"工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點".
(二) 語文課程的基本理念
1,目的理念:全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng).
(1) 了解九年義務(wù)教育對語文課程的要求.
(2) 理解語文素養(yǎng)的基本點.
2,內(nèi)容理念:正確把握語文教育的特點,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程.
3,學(xué)習理念:積極倡導(dǎo)自主,合作,探究的語文學(xué)習方式.
4,教師理念:正確把握新課程中教師角色的轉(zhuǎn)變――學(xué)生語文學(xué)習的促進者,語文課程的開發(fā)者,語文教育教學(xué)的研究者,學(xué)生人生發(fā)展的引導(dǎo)者.
5,評價理念:了解和掌握語文課程評價的目的,評價指標體系和新的評價觀念.
6,教材理念:從"教教材"到"用教材教"和"不用教材教".
第二章 新課程小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計
(一)漢語拼音教學(xué)
1,漢語拼音教學(xué)的地位和要求.
2,漢語拼音教學(xué)的設(shè)計要領(lǐng)和方法,設(shè)計一份漢語拼音教學(xué)方案.
(二)識字教學(xué)
1,識字教學(xué)的地位和要求.
2,識字教學(xué)的設(shè)計要領(lǐng)和方法,設(shè)計一份識字教學(xué)方案.
(三)口語交際教學(xué)
1,口語交際教學(xué)的地位和要求.
2,口語交際教學(xué)的設(shè)計要領(lǐng)和方法,設(shè)計一份口語交際教學(xué)方案.
(四)閱讀教學(xué)
1,閱讀教學(xué)的地位和要求.
2,閱讀教學(xué)內(nèi)涵.
3,閱讀教學(xué)的設(shè)計要領(lǐng)和方法,設(shè)計一份閱讀教學(xué)方案.
(五)語文綜合性學(xué)習
1,語文綜合性學(xué)習的地位和要求.
2,語文綜合性學(xué)習的設(shè)計要領(lǐng)和方法,設(shè)計一份語文綜合性學(xué)習方案.
(六)寫話習作教學(xué)
1,寫話,習作教學(xué)的地位和要求.
2,寫話,習作教學(xué)的設(shè)計要領(lǐng)和方法,設(shè)計一份寫話,習作教學(xué)方案.
第三章 新課程小學(xué)語文教學(xué)案例分析
(一)教學(xué)目標的整合性
1,教學(xué)目標的兩種敘寫方式
2,能在日常教學(xué)設(shè)計時選擇適合自己的教學(xué)目標敘寫方式,全面制定教學(xué)目標.
3,能在教學(xué)過程中實現(xiàn)教學(xué)目標.
4,能分析提供的教學(xué)案例.
(二)教學(xué)策略的有效性
1,掌握課堂教學(xué)中常用的教學(xué)策略及其操作要領(lǐng).
2,能在日常課堂教學(xué)中靈活運用.
3,能分析提供的教學(xué)案例.
(三)課堂評價的激勵性
1,掌握課堂即時評價的本質(zhì)及其作用,了解常見的課堂即時評價方法.
2,能在日常課堂教學(xué)中靈活運用.
3,能分析提供的教學(xué)案例.
(四)課程資源的豐富性
1,了解課程資源的定義及其分類
2,能從實際情況出發(fā),開發(fā)和利用小學(xué)語文課程資源.
3,能分析提供的教學(xué)案例.
(五)對語文課堂中學(xué)習方式的反思
1,能反思新課程語文課堂教學(xué)中學(xué)習方式存在的問題.
2,努力在日常教學(xué)過程中切實有效轉(zhuǎn)變學(xué)習方式.
☆考試說明
1,此課程由省里統(tǒng)一命題,各市統(tǒng)一考試.采用試題庫出卷.
2,考試參考書為:《新課程小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與案例分析》,《語文課程標準》.
3,考試時間120分鐘,滿分100分.
4,試題類型:
(1)填空題(5題,每小題4分,共20分);
(2)基本概念題(2題,每小題5分,共10分);
(3)簡答題(3題,每小題6分,共18分);
(4)觀點論述題(2題,每小題8分,共16分);
(5)教學(xué)設(shè)計題(1題,每題10分,共12分);
(6)案例分析題(2題,每小題12分,共24分).