綏化市職業(yè)技術教育中心學校公開招聘教師公告
為解決市職業(yè)技術教育中心學校專業(yè)教師短缺問題，按照有關文件精神和市政府意見，現(xiàn)公開招聘專業(yè)教師。具體事項公告如下：
一、招聘對象
全日制普通高校相應專業(yè)本科二表（高考分數(shù)為當?shù)囟礓浫》謹?shù)線以上）及以上學歷畢業(yè)生。
二、招聘計劃
招聘專業(yè)教師：8名。
具體招聘專業(yè)及計劃見附表。
三、招聘條件
①年齡28周歲以下（1985年12月9日及以后出生）；
②熱愛黨，熱愛祖國，熱愛教育；
③品行端正,遵紀守法,作風正派；
④身體健康，心態(tài)良好，服從分配；
下列人員不得報考：
①曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員；
②在近三年公務員招考過程中被公務員錄用主管機關認定有考試作弊行為的人員；
③有法律法規(guī)規(guī)定不得聘用的其他人員。
四、報名及資格審查
報名采取個人自愿申報方式進行，由市人社局和市教育局共同組織。報名時間為2013年12月9日至12月17日。報名地點為市黨政辦公中心B樓218室，聯(lián)系電話：0455-8388598、8388251。報名應攜帶身份證、畢業(yè)證、檔案和近期一寸免冠彩色照片5張。
筆試有政策加分的考生，須帶政策加分的相關證書及佐證材料。提交的有關信息和材料應當真實有效，凡弄虛作假者，一經(jīng)查實即取消考試或聘用資格。招聘崗位與報名人數(shù)達不到1:3要求的，調(diào)整招聘計劃。
五、考試
考試采取筆試和面試方式進行。
筆試：筆試科目成績滿分100分�？荚噧�(nèi)容為與招聘崗位相關的基礎知識。
筆試加分政策：根據(jù)省政府《關于進一步加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》（黑政發(fā)〔2009〕30號）規(guī)定，“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶計劃”、“大學生志愿服務西部計劃”、“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”、“村村大學生計劃”項目生參加事業(yè)單位公開招聘享受筆試加分政策，服務期滿后3年內(nèi)參加地市級以上事業(yè)單位公開招聘的，筆試成績加5分；服務期滿被評為優(yōu)秀等次的,可再加2分。
筆試總成績=筆試科目成績+政策加分。根據(jù)筆試成績由高到低按照招聘崗位1:3的比例確定面試人選。筆試成績出現(xiàn)并列的，擴大參加面試人選。
面試：報考應用電子技術、服裝設計與制作和機械設計制造（含農(nóng)業(yè)機械化）專業(yè)教師崗位的考生，面試以講課和答辯相結合的方式進行，其中講課占80%，答辯占20%。工作人員按專業(yè)為應聘者抽取一節(jié)課的內(nèi)容進行準備，準備時間為15分鐘，講課時間不超過10分鐘，答辯時間不超過5分鐘。報考舞蹈專業(yè)教師崗位的考生，面試以專業(yè)素質(zhì)測試和答辯相結合的方式進行，其中專業(yè)素質(zhì)測試占80%，答辯占20%。專業(yè)素質(zhì)測試為自編自演舞蹈一段。專業(yè)素質(zhì)測試的時間不超過10分鐘，答辯時間不超過5分鐘。
考官當場評分，考生的面試成績當場宣布。面試滿分100分，60分為合格，面試低于60分的取消錄用資格。筆試成績和面試成績累加合成總成績�？偝煽冇筛叩降团判颍Y合招聘計劃人數(shù)，按照1:1的比例，確定體檢考察人員。總成績出現(xiàn)并列的，取面試成績高者確定為體檢考察人員。若面試成績相同的取講課或?qū)I(yè)素質(zhì)測試成績高者為體檢考察人選。
六、體檢與考察
體檢內(nèi)容及健康標準參照公務員錄用體檢通用標準執(zhí)行。考察主要對擬聘用人員的思想政治表現(xiàn)等方面進行考察。并對擬聘用人員進行資格復查。出現(xiàn)體檢或考察不合格情況的，可按考試總成績由高分到低分依次等額遞補。
七、公示及聘用
對經(jīng)考試、體檢和考察合格的擬聘用人員進行公示。公示期滿無異議后，按招聘計劃確定正式聘用人選，并按規(guī)定程序辦理聘用手續(xù)。
八、信息查詢
在綏化市人力資源和社會保障局網(wǎng)站（http://shhrss.gov.cn/shhrss/）、綏化教育信息網(wǎng)（http://www.shsjyw.com/）發(fā)布公開招聘教師信息。
此次教師招聘工作以《綏化市職業(yè)技術教育中心學校公開招聘教師工作方案》為指導，在市教師招聘工作領導小組領導下進行，由市人社局、教育局共同組織實施，紀檢監(jiān)察部門全程監(jiān)督。
咨詢電話：0455-8388598、8388251
附件：綏化市職業(yè)技術教育中心學校公開招聘教師計劃表.rar
綏化市人力資源和社會保障局
綏化市教育局
二Ｏ一三年十二月二日
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