1.說(shuō)幼兒想象具有再造性，是從( )來(lái)說(shuō)的。
A.想象發(fā)生
B.想象過(guò)程
C.想象目的
D.想象內(nèi)容
2.在幼兒思維發(fā)展過(guò)程中，動(dòng)作和語(yǔ)言對(duì)思維活動(dòng)的作用變化規(guī)律表現(xiàn)為( )。
A.動(dòng)作在其中的作用是由大到小，語(yǔ)言是由小到大
B.動(dòng)作在其中的作用是由小到大，語(yǔ)言是由大到小
C.動(dòng)作在其中的作用是由大到小，語(yǔ)言也是由大到小
D.動(dòng)作在其中的作用是由小到大，語(yǔ)言也是由小到大
3.嬰兒最初掌握語(yǔ)音是通過(guò)( )學(xué)會(huì)的。
A.辨音
B.自發(fā)
C.強(qiáng)化
D.模仿
4.一個(gè)小女孩看到“夏景”說(shuō)：“小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因?yàn)槟樕咸屎埂！边@個(gè)小女孩的想象是( )。
A.經(jīng)驗(yàn)性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.擬人化想象
5.嬰幼兒的情緒發(fā)展和形成主要依靠( )。
A.感知覺(jué)的發(fā)展
B.語(yǔ)言的發(fā)展
C.自我意識(shí)的發(fā)展
D.情緒氣氛的熏陶
6.物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的( )。
A.懷抱反射
B.抓握反射
C.覓食反射
D.吸吮反射
7.促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式是( )。
A.游戲
B.學(xué)習(xí)
C.勞動(dòng)
D.交往
8.3歲前兒童的思維主要是( )。
A.具體形象思維
B.抽象邏輯思維
C.直覺(jué)思維
D.直觀行動(dòng)思維
9.中國(guó)創(chuàng)辦最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是( )。
A.湖南幼稚園
B.河北幼稚園
C.湖北省立幼稚園
D.鼓樓幼稚園
10.嬰兒剛出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺(jué)是( )。
A.痛覺(jué)
B.聽(tīng)覺(jué)
C.味覺(jué)
D.視覺(jué)
11.幼兒道德發(fā)展的核心問(wèn)題是( )。
A.親子關(guān)系的發(fā)展
B.同伴關(guān)系的發(fā)展
C.性別角色的發(fā)展
D.親社會(huì)行為的發(fā)展
12.幼兒期的言語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是( )。
A.閱讀訓(xùn)練
B.書(shū)面言語(yǔ)的學(xué)習(xí)
C.口語(yǔ)的學(xué)習(xí)
D.識(shí)字學(xué)習(xí)
13.3歲幼兒自己活動(dòng)時(shí)顧及不到別人，只能自己?jiǎn)为?dú)玩，是因?yàn)? )。
A.游戲水平差
B.注意分配能力差
C.喜歡自己一個(gè)人玩
D.與教師的教育有關(guān)
14.下列哪種活動(dòng)反映了兒童的形象思維( )。
A.做游戲，遵守交通規(guī)則過(guò)馬路
B.過(guò)家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯
C.給娃娃穿衣、喂奶
D.兒童能算出2+3=5
15.( )是指家長(zhǎng)通過(guò)不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助教師的工作，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到家庭與幼兒園的相互配合與協(xié)調(diào)一致。
A.家長(zhǎng)學(xué)校
B.家長(zhǎng)參與
C.家長(zhǎng)會(huì)
D.家訪
16.學(xué)前兒童美育的重點(diǎn)不包括培養(yǎng)兒童( )。
A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
B.表現(xiàn)美的技能
C.鑒賞美的能力
D.評(píng)價(jià)美的能力
17.一個(gè)小女孩聽(tīng)爸爸說(shuō)這次出國(guó)回來(lái)要給她買電動(dòng)火車，于是，她到幼兒園對(duì)小伙伴說(shuō)：“我爸爸從國(guó)外給我?guī)Щ匾粋�(gè)電動(dòng)火車，可好玩了�！边@是小孩( )的表現(xiàn)。
A.記憶
B.知覺(jué)
C.想象
D.撒謊
18.從言語(yǔ)功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時(shí)說(shuō)“我不哭”，這是( )。
A.調(diào)節(jié)功能
B.游戲功能
C.交際功能
D.問(wèn)題功能
19.下面不屬于幼兒社會(huì)性需要的形式是( )。
A.安全
B.交往
C.游戲
D.尊重
20.最有利于兒童成長(zhǎng)的依戀類型是( )。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.遲鈍型