一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)
1.心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科是以德國(guó)學(xué)者馮特（ �。┠暝谌R比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志的。
A.1798
B.1879
C.1789
D.1897
2.以特定的量表為工具，對(duì)個(gè)體的心理特征進(jìn)行間接了解，并做出量化結(jié)論的研究方法稱為（ �。�
A.實(shí)驗(yàn)法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.觀察法
3.有預(yù)定目的，但又不需要意志努力的注意是（ �。�
A.隨意注意
B.不隨意注意
C.隨意后注意
D.無(wú)意注意
4.感覺(jué)閾限與感受性的大�。ā 。╆P(guān)系?
A.成正比例
B.成反比例
C.不成比例
D.成準(zhǔn)比例
5.由暗處到亮處，特別是在強(qiáng)光下，最初一瞬間會(huì)感到光線刺眼發(fā)眩，幾乎看不清外界物體，幾秒鐘之后逐漸看清物體。這種對(duì)光的感受性下降的變化現(xiàn)象稱為（ �。�。
A.暗適應(yīng)
B.明適應(yīng)
C.不適應(yīng)
D.知覺(jué)適應(yīng)
6.記憶包括三個(gè)基本過(guò)程：編碼、（ �。�、提取。
A.識(shí)記
B.回憶
C.保持
D.再認(rèn)
7.短時(shí)記憶的容量為（ �。﹤�(gè)組塊。
A.7±2
B.5±2
C.8±2
D.9±2
8.早上起來(lái)，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（ �。�。
A.概括性
B.間接性
C.合理性
D.整體性
9.利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從問(wèn)題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是（ �。�。
A.直覺(jué)思維
B.聚合思維
C.抽象思維
D.發(fā)散思維
10.從目標(biāo)狀態(tài)出發(fā)，按照子目標(biāo)組成的邏輯順序逐級(jí)向初始狀態(tài)遞歸。這種解決問(wèn)題的策略或方法是（ �。�。
A.爬山法
B.逆向工作法
C.手段—目的分析法
D.嘗試錯(cuò)誤法
11.智商的計(jì)算公式是（ �。�。
A.
B.
C.
D.
12.智力三維結(jié)構(gòu)模型是由美國(guó)心理學(xué)家（ �。┨岢鰜�(lái)的。
A.斯皮爾曼
B.卡特爾
C.瑟斯頓
D.吉爾福特
13.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有二種成分：（ �。┖突乇苁〉膬A向。
A.追求利益的傾向
B.追求刺激的傾向
C.追求成功的傾向
D.回避困難的傾向
14.從發(fā)生早晚的角度看情緒與情感的差異，（ �。�。
A.情緒發(fā)生早，情感產(chǎn)生晚
B.情緒發(fā)生晚，情感產(chǎn)生早
C.情緒情感同時(shí)產(chǎn)生
D.情緒情感都是與生俱來(lái)的
15.某學(xué)生待人直率熱情，但脾氣急躁，易沖動(dòng)，他的氣質(zhì)類型比較符合（ ）。
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
16.卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻(xiàn)在于提出了根源特質(zhì)，他用因素分析方法提出了（ �。┓N相互獨(dú)立的根源特質(zhì)。
A.10
B.12
C.16
D.24
17.個(gè)人的觀念或行為由于真實(shí)的或想象的群體的影響或壓力，而向與多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象叫（ ）。
A.服從
B.從眾
C.信任
D.接受
18.所謂“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪種心理防御方法?（ �。�
A.文飾
B.轉(zhuǎn)移
C.投射
D.幻想
19.把失戀的挫折感轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這種心理防御方法稱為（ �。�
A.升華
B.轉(zhuǎn)移
C.文飾
D.壓抑
20.根據(jù)目前心理年齡階段劃分的一般標(biāo)準(zhǔn)，青少年期的年齡段為（ �。�。
A.6～12歲
B.12～18歲
C.18～28歲
D.18～45歲
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)
1.注意的功能有（ �。�。
A.選擇功能
B.維持功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.啟動(dòng)功能
E.適應(yīng)功能
2.依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可以將學(xué)習(xí)分為（ �。�
A.知識(shí)學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機(jī)械學(xué)習(xí)
D.技能學(xué)習(xí)
E.社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)
3.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有( )。
A.獨(dú)立性
B.自信
C.對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣
D.冒險(xiǎn)精神
E.易怒
4.一個(gè)測(cè)驗(yàn)的效度包括以下幾種（ ）。
A.內(nèi)容效度
B.直接效度
C.構(gòu)想效度
D.間接效度
E.預(yù)測(cè)效度
5.根據(jù)需要的不同性質(zhì)，可以將動(dòng)機(jī)分為（ ）。
A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)
B.外在動(dòng)機(jī)
C.生理性動(dòng)機(jī)
D.社會(huì)性動(dòng)機(jī)
E.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)
6.一般來(lái)講，成就動(dòng)機(jī)水平較高者具有以下特征（ �。�。
A.具有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性
B.具有堅(jiān)定信念
C.能夠正確歸因
D.計(jì)較個(gè)人得失
E.不打無(wú)把握之仗
7.情感是與社會(huì)性需要相聯(lián)系的高級(jí)的主觀體驗(yàn)，概括地說(shuō)，它可以分為以下幾種：（ ）。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.幸福感
E.緊張感
8.現(xiàn)在用于人格測(cè)量的著名投射測(cè)驗(yàn)是（ �。�。
A.羅夏克墨漬測(cè)驗(yàn)
B.愛(ài)德華個(gè)人興趣量表
C.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)
D.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)
E.16PF
9.克服焦慮的原則有（ �。�
A.運(yùn)用想象
B.放松自己
C.認(rèn)清焦慮狀況
D.不回避
E.正面迎戰(zhàn)
10.皮亞杰提出的兒童認(rèn)知發(fā)展階段包括（ �。�。
A.具體運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段
C.感知運(yùn)動(dòng)階段
D.數(shù)運(yùn)算階段
E.形式運(yùn)算階段
