浙江省2009年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試
教育學(xué)（中學(xué)）試題
課程代碼：31
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1._____在世界教育學(xué)史上被稱為“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”。( )
A.培根
B.夸美紐斯
C.康德
D.赫爾巴特
2．_____的提出標(biāo)志著教育學(xué)的萌芽。( )
A.教育現(xiàn)象
B.教育規(guī)律
C.教育問(wèn)題
D.教育事實(shí)
3.狹義的教育主要是指( )
A.德育
B.學(xué)校教育
C.家庭教育
D.社會(huì)教育
4．教育心理起源說(shuō)的代表人物是( )
A.孟祿
B.恩格斯
C.勒?qǐng)D爾諾
D.沛西·能
5.美國(guó)的學(xué)制類型是_____的。( )
A.分支學(xué)制
B.單軌學(xué)制
C.多軌學(xué)制
D.雙軌學(xué)制
6.始于人類知識(shí)及其傳播的專門化要求的現(xiàn)代社會(huì)中最常見(jiàn)、最普遍的組織形式是( )
A.家庭
B.大眾文化教育機(jī)構(gòu)
C.學(xué)校
D.社會(huì)
7．兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢，這是其身心發(fā)展的_____的表現(xiàn)。( )
A.階段性
B.不平衡性
C.個(gè)別差異性
D.順序性
8.兒童發(fā)展中的環(huán)境決定論又被稱為( )
A.養(yǎng)育論
B.教育決定論
C.輻和論
D.發(fā)展論
9.“政教合一，以吏為師”描述了_____時(shí)期的教師活動(dòng)。( )
A.封建社會(huì)
B.原始社會(huì)
C.奴隸社會(huì)
D.資本主義社會(huì)
10._____是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。( )
A.熱愛(ài)學(xué)生
B.為人師表
C.熱愛(ài)教育事業(yè)
D.尊重學(xué)生
11.在教育活動(dòng)中涉及到教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個(gè)根本問(wèn)題的是( )
A.課程
B.教育評(píng)價(jià)
C.教學(xué)
D.教育目的
12.狹義的德育專指( )
A.思想教育
B.道德教育
C.法紀(jì)教育
D.政治教育
13.論證了靈魂的三個(gè)部分及其與之對(duì)應(yīng)的三種教育，嘗試將課程建立在心理基礎(chǔ)上的人是( )
A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.亞里士多德
D.畢達(dá)哥拉斯
14.被認(rèn)為是課程論經(jīng)典的書是( )
A.《課程與教學(xué)的基本原理》
B.《課程論》
C.《教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)》
D.《現(xiàn)代課程論》
15.教學(xué)過(guò)程的根本目的在于( )
A.傳授知識(shí)
B.培養(yǎng)技能
C.培養(yǎng)人
D.育德
16.迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的教學(xué)方法是( )
A.談話法
B.講授法
C.討論法
D.實(shí)驗(yàn)法
17.班主任工作的首要任務(wù)是( )
A.組建良好的班集體
B.促進(jìn)班級(jí)成員的全面發(fā)展
C.培養(yǎng)學(xué)生的民主作風(fēng)
D.指導(dǎo)班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)
18.現(xiàn)代的學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)活動(dòng)起源于20世紀(jì)初_____的“指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)”。( )
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.德國(guó)
D.美國(guó)
19.布魯姆的_____仍然是現(xiàn)在測(cè)驗(yàn)的重要指標(biāo)體系。( )
A.教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)
B.教育目標(biāo)分類學(xué)
C.教育評(píng)價(jià)分類學(xué)
D.教育測(cè)驗(yàn)分類學(xué)
20.最初的普及義務(wù)教育立法主要是圍繞_____的強(qiáng)制性、免費(fèi)性和公共性三大主題展開(kāi)的。( )
A.職業(yè)教育
B.專業(yè)教育
C.初等教育
D.中等教育
二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
1.學(xué)校物質(zhì)文化
2.教育的神話起源說(shuō)
3.暗示教學(xué)法
4.評(píng)價(jià)
5.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
三、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)
1.簡(jiǎn)述教育過(guò)程中尊重和發(fā)揮兒童主體性的基本原則。
2.簡(jiǎn)述教師的教育理論知識(shí)與技能要求。
3.簡(jiǎn)述馬克思主義關(guān)于“人的全面發(fā)展”的內(nèi)涵。
四、論述題(本大題共2小題，共25分)
1.聯(lián)系實(shí)際論述美育的任務(wù)和功能。（12分）
2.聯(lián)系實(shí)際論述教學(xué)的啟發(fā)性原則。（13分）