浙江省2006年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試
心理學(xué)(中學(xué))試題
課程代碼：32
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．_________指構(gòu)成該顏色的全部光波的總強(qiáng)度。（ ）
A．色調(diào)
B．亮度
C．中和度
D．飽和度
2．體驗(yàn)到突然的、強(qiáng)烈的、不斷出現(xiàn)的并且常常是無(wú)法預(yù)測(cè)的焦慮行為的襲擊，焦慮可持續(xù)幾秒鐘，也可能是幾小時(shí)或幾天，而后消失，又在不經(jīng)意間重新出現(xiàn)。這是（ ）
A．廣泛性焦慮障礙
B．恐懼癥
C．恐慌障礙
D．創(chuàng)傷后應(yīng)激癥
3．感受身體運(yùn)動(dòng)與肌肉和關(guān)節(jié)的位置的肌動(dòng)覺(jué)屬于（ ）
A．遠(yuǎn)距離感覺(jué)
B．外部感覺(jué)
C．近距離感覺(jué)
D．內(nèi)部感覺(jué)
4．采用預(yù)先擬定好的問(wèn)題表,由被試自行填寫(xiě)來(lái)搜集資料進(jìn)行研究的方法，屬于（ ）
A．觀察法
B．測(cè)量法
C．調(diào)查法
D．自然實(shí)驗(yàn)法
5．如果兩個(gè)聲音強(qiáng)度相差較大，則只能感受到其中的一個(gè)較強(qiáng)的聲音，這種現(xiàn)象叫做（ ）
A．聲音的混合
B．聲音的起伏
C．聲音的掩蔽
D．拍音
6．練書(shū)法時(shí)，我們所知道的規(guī)則和方法是儲(chǔ)存在_________中的。（ ）
A．陳述性記憶
B．情景記憶
C．程序性記憶
D．感覺(jué)記憶
7．_________是有機(jī)體內(nèi)部生理與心理的不平衡狀態(tài)，是有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。（ ）
A．動(dòng)機(jī)
B．需要
C．誘因
D．目標(biāo)
8．曹沖稱(chēng)象主要反映出的是（ ）
A．抽象邏輯思維
B．聚合思維
C．動(dòng)作思維
D．發(fā)散思維
9．在_________中，最佳動(dòng)機(jī)水平偏高。（ ）
A．中等難度的活動(dòng)
B．簡(jiǎn)單容易的活動(dòng)
C．難度較大的活動(dòng)
D．復(fù)雜程度高的活動(dòng)
10．對(duì)概念、命題的學(xué)習(xí)屬于（ ）
A．社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)
B．機(jī)械學(xué)習(xí)
C．技能學(xué)習(xí)
D．知識(shí)學(xué)習(xí)
11．根據(jù)_________，在工作激勵(lì)中，應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)自由的工作環(huán)境，讓工作者有充分的空間發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，滿(mǎn)足他們對(duì)工作的內(nèi)在需求。（ ）
A．X理論
B．Z理論
C．V理論
D．Y理論
12．急中生智是一種_________狀態(tài)。（ ）
A．激情
B．心境
C．應(yīng)激
D．信號(hào)
13．在相似性的諸多因素中，_________是最主要的因素。（ ）
A．性別
B．社會(huì)背景
C．教育水平
D．態(tài)度
14．在復(fù)習(xí)過(guò)的教室里參加考試，會(huì)對(duì)考試有幫助，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（ ）
A．情緒依存性記憶
B．情境依存性記憶
C．狀態(tài)依存性記憶
D．地點(diǎn)依存性記憶
15．群體規(guī)范的基本作用是對(duì)成員具有_________的作用。（ ）
A．吸引
B．比較和評(píng)價(jià)
C．助長(zhǎng)
D．凝聚
16．欲蓋彌彰，屬于心理防御機(jī)制中的（ ）
A．投射
B．文飾
C．否認(rèn)
D．反向
17．絕對(duì)感覺(jué)閾限與絕對(duì)感受性的大�。� ）
A．成正比例關(guān)系
B．成正相關(guān)關(guān)系
C．無(wú)關(guān)
D．成反比例關(guān)系
18．根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，_________的兒童逐漸掌握了守恒的概念。（ ）
A．感知?jiǎng)幼麟A段
B．自我中心階段
C．具體運(yùn)算階段
D．前運(yùn)算階段
19．按認(rèn)知與期待理論，（ ）
A．動(dòng)機(jī)力量=效價(jià)×期待
B．動(dòng)機(jī)力量=抱負(fù)×期待，
C．動(dòng)機(jī)力量=效價(jià)×目標(biāo)
D．動(dòng)機(jī)力量=抱負(fù)×目標(biāo)
20．根據(jù)柯?tīng)柌竦挠嘘P(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究，樸素的快樂(lè)主義和工具定向階段屬于（ ）
A．后習(xí)俗水平
B．習(xí)俗水平
C．前習(xí)俗水平
D．社會(huì)水平
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
1．創(chuàng)造性思維具有以下特征（ ）
A．獨(dú)創(chuàng)性
B．活動(dòng)性
C．敏感性
D．定義性
E．洞察性
2．非言語(yǔ)溝通中的身體語(yǔ)言包括以下幾類(lèi)（ ）
A．目標(biāo)靶
B．象征
C．說(shuō)明
D．情感表露
E．信息譯碼
3．以下哪些方面為意識(shí)活動(dòng)的內(nèi)容？（ ）
A．對(duì)內(nèi)部刺激的覺(jué)知
B．對(duì)環(huán)境中人的覺(jué)知
C．對(duì)外部事物的覺(jué)知
D．對(duì)自身的覺(jué)知
E．對(duì)自己情感活動(dòng)的覺(jué)知
4．_________屬于壓力應(yīng)對(duì)策略中的處理困擾。（ ）
A．放松
B．商討
C．妥協(xié)
D．使用藥物
E．攻擊
5．常見(jiàn)的催眠狀態(tài)下的心理特征有（ ）
A．解除抑制
B．深度睡眠
C．幻覺(jué)
D．感覺(jué)麻痹
E．感覺(jué)剝奪
6．以下活動(dòng)屬于問(wèn)題解決的有（ ）
A．騎手騎馬
B．研究鍛煉的益處
C．回憶辦公室門(mén)號(hào)
D．散步
E．走象棋
7．_________屬于心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域。（ ）
A．工業(yè)心理學(xué)
B．實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
C．學(xué)校心理學(xué)
D．法律與犯罪心理學(xué)
E．發(fā)展心理學(xué)
8．睡眠的最后一個(gè)階段的特點(diǎn)有（ ）
A．人做夢(mèng)主要是在這個(gè)階段
B．呼吸和心跳開(kāi)始變慢
C．夢(mèng)游、尿床等現(xiàn)象多在此時(shí)出現(xiàn)
D．快速眼動(dòng)
E．肌肉完全癱瘓
9．棒體細(xì)胞（ ）
A．不能分辨顏色
B．反應(yīng)光的波長(zhǎng)
C．對(duì)光的強(qiáng)度起反應(yīng)
D．集中于網(wǎng)膜中心
E．對(duì)微弱光線(xiàn)敏感
10．在一定時(shí)間內(nèi)，_________，人們傾向于把時(shí)間估計(jì)得較長(zhǎng)。（ ）
A．事件性質(zhì)越復(fù)雜
B．事件發(fā)生的數(shù)量越少
C．對(duì)不喜歡的事情
D．事件發(fā)生的數(shù)量越多
E．事件性質(zhì)越簡(jiǎn)單
三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
1．交往動(dòng)機(jī)
2．社會(huì)知覺(jué)
3．算法式
4．年齡特征
5．接受學(xué)習(xí)
四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
1．簡(jiǎn)述去個(gè)體化的涵義與主要原因。
2．簡(jiǎn)要說(shuō)明情緒與情感的區(qū)別。
3．簡(jiǎn)述長(zhǎng)時(shí)記憶的儲(chǔ)存模型。
4．簡(jiǎn)述挫折的應(yīng)對(duì)策略。
五、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)
1．結(jié)合實(shí)例說(shuō)明多元智力理論。
2．結(jié)合實(shí)例說(shuō)明人格的成因