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2012-2013年中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)第五章節(jié)試題:基本能力(2)

時間:2012-9-18 17:16:22 點擊:

  核心提示:2012-2013年中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)第五章節(jié)試題:基本能力...
9. 通訊的四大類型是( )。

A.人物通訊、事件通訊、動態(tài)通訊、概貌通訊

B.事件通訊、工作通訊、人物通訊、綜合通訊

C.人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊

D.工作通訊、事件通訊、概貌通訊、述評通訊

10.小說的三要素是( )。

A.人物、情節(jié)、環(huán)境

B.故事、性格、心理

C.敘述、描寫、抒情

D.主題、結(jié)構(gòu)、語言

11.有醫(yī)學(xué)研究顯示,吃維生素和礦物質(zhì)補充劑對人體沒有顯著幫助,有時甚至?xí)䦟θ梭w造成傷害。一些醫(yī)生給出勸告,不要再吃維生素和礦物質(zhì)補充劑了,而應(yīng)該通過均衡的飲食來補充人體所需的維生素和礦物質(zhì)。

以下哪項如果為真,最能削弱上述研究結(jié)果?( )

A.一項對3萬名婦女進(jìn)行的7年追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),服用維生素D加上鈣補充劑并沒有給她們的身體造成傷害

B.一項對1萬名男性展開的8年追蹤調(diào)查顯示,不服用維生素和礦物質(zhì)補充劑并沒有增加他們患病的風(fēng)險

C.一項對1萬名發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)老年人的對照調(diào)查顯示,他們的健康狀況差異不顯著

D.一項對2萬名兒童展開的3年追蹤調(diào)查顯示,不服用維生素和礦物質(zhì)補充劑的兒童,營養(yǎng)缺乏癥的發(fā)生率較高

12.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述正確的一項是( )。

A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,主要記述孔子的言行,內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、倫理、道德、文學(xué)、教育等各方面,是了解儒家學(xué)說最直接、最寶貴的資料

B.記錄墨子及其弟子言行的《墨子》一書,由墨子的弟子整理而成。墨子宣傳“非攻”與“兼愛”,其學(xué)說與孔子的儒學(xué)在戰(zhàn)國時期影響極大,與儒學(xué)并稱為“顯學(xué)”

C.道家經(jīng)典《老子》由老子所著,以其“言道德之意”,所以又稱《道德經(jīng)》。老子,姓李名耳,為道家創(chuàng)始人

D.道家學(xué)派的另一著作《莊子》,是莊周所著,其文語匯豐富,多用寓言,想象豐富,形成一種汪洋恣肆,富有浪漫主義色彩的獨特風(fēng)格。魯迅先生說:“其文則汪洋辟闔,儀態(tài)萬方,晚周諸子之作,莫能先也。”

13.磁懸浮列車為什么能浮起來?( )

A.利用失重原理

B.利用磁鐵異極相吸的原理

C.利用升降裝置

D.利用電磁排斥力與電流的直接關(guān)系

二、材料分析題

記得在一個寒冬的早晨,北風(fēng)呼呼地刮著。同學(xué)們在上早讀,書聲朗朗。我剛到校,來到班上,手插在褲兜里,臉對著全班同學(xué)。這時,一個學(xué)生走進(jìn)教室。我大聲說:“××,你為什么又遲到?把手放下站好……”忽然,我聽到有人嘰咕:“……自己也遲到……”一個女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色,臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚,正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這件事使我陷入了深思。平時,一些看起來很細(xì)小、很微不足道的事情,由于沒有重視,給學(xué)生造成了潛移默化、耳濡目染的影響。課上,有的學(xué)生被叫到前邊板演,寫完后隨手粉筆往臺上一扔,沒有輕輕地放回粉筆盒;小干部用教鞭敲擊講臺面要同學(xué)安靜下來……這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎?我感到,在學(xué)生面前,教師的一舉一動都要十分審慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子,照得教師毫發(fā)畢現(xiàn),不容你有絲毫的懈怠。

問題:

(1)案例中,教師扮演的是什么角色?為什么?

(2)案例給了我們什么樣的啟示?

三、寫作題

請以“現(xiàn)代信息技術(shù)與教師”為話題,寫一篇論述文。要求觀點明確,論述具體,條理清楚,語言流暢,題目白擬,不少于1000字。

【答案解析】

一、單項選擇題

1. 【答案】C

【考查要點】本題主要考查考生理解閱讀材料中重要概念的含義。

【名師詳解】從文段中可以看出,“保持沒有顏色的態(tài)度”是客觀的態(tài)度,與之對應(yīng)的“有顏色”即表示主觀!暗赖滤疁(zhǔn)”和“研究態(tài)度”只是主觀的表象,排除選項A、D;“興趣愛好”與“價值取向”相比,后者對人的發(fā)展起著更大的決定作用。由原文“這一推動力量不僅決定……也決定……”可知,“有顏色的力量”指的是“價值取向”,選C。

2. 【答案】C

【考查要點】本題主要考查考生理解閱讀材料中重要句子的含義。

【名師詳解】橫線后提到了“作者形象”和“作家的自畫像”,可知在前文也應(yīng)出現(xiàn)這兩個概念。而前文只出現(xiàn)了“清晰地勾畫著自身的影像”即“自畫像”,未涉及“作者形象”,故橫線處應(yīng)填入與“作者形象”相關(guān)的內(nèi)容,故可以判斷C項正確。

3. 【答案】B

【考查要點】本題主要考查考生歸納文章內(nèi)容的要點。

【名師詳解】最后一句的意思是,土著音樂是布魯斯音樂的根源,因此下文應(yīng)該講述兩者的源流關(guān)系。故本題選擇B。

4. 【答案】D

【考查要點】本題主要考查信息的含義。

【名師詳解】信息是用文字、數(shù)字、符號、語言、圖像等介質(zhì)來表示事件、事物、現(xiàn)象等的內(nèi)容、數(shù)量或特征,從而向人們(或系統(tǒng))提供關(guān)于現(xiàn)實世界新的事實和知識,作為生產(chǎn)、建設(shè)、經(jīng)營、管理、分析和決策的依據(jù)。A、B、C三項不能稱為信息。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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