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幼兒園小班教案:小班科學領域《水寶寶搬家》教案模板

時間:2012-12-14 16:02:42 點擊:

小班科學領域:水寶寶搬家

作者:陳美英    來源:泰安市寧陽縣寧陽鎮(zhèn)中心幼兒園

【設計意圖】
  水是生命之源泉,與我們的生活息息相關。在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子對水有著極大的興趣,而興趣又是幼兒進行主動學習和探究的前提,所以我選擇《水寶寶搬家》為題材的教育活動。在活動過程中,提供自由探索的環(huán)境,讓幼兒不斷地體驗、嘗試、選擇合適的工具去裝水、運水。通過這一系列的操作活動,不但令幼兒感受到了快樂,還做到“玩中學”,使其感知了水的特性和使用不同的工具給水寶寶搬家。這正如《綱要》中說“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有的經(jīng)驗,又有助于形成符合教育目標的新經(jīng)驗;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗。

【活動目標】
  1.感知水會流動的特征。
  2.探索用不同的方法幫水搬家。

【活動準備】
  水盆、水桶、一次性杯子、空礦泉水瓶、海綿、塑料注射器(無針頭)塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。

【活動重難點】
  重點:幼兒嘗試用不同的方法幫水搬家。
  難點:讓幼兒在操作中感知水的特性。
  
【活動過程】
  1.請幼兒聽水流的聲音,引起幼兒興趣。
孩子們,聽,這是什么聲音,水為什么會發(fā)出聲音。寶寶們,水流動的聲音好聽嗎,那我們一起用動作來表現(xiàn)一下水流動的樣子吧。

  2.自由選擇材料,幫水寶寶搬家。
  小朋友平時喜不喜歡玩水?是怎樣玩水的?剛才水媽媽給我打了個電話:他說他給水寶寶找了個新家,但是不知道該這樣把水寶寶搬過去。小朋友們想不想幫助它?(想)那咱們先來看一下老師都給你準備了哪些材料?

  3.分組進行活動,教師適時引導。
  !老師給你們準備了那么多材料,你們想不想幫水寶寶搬家?不過在搬家之前水媽媽有幾個要求:一是不能將水寶寶丟到地上,否則它會迷路的;二是不能將水寶寶弄到衣服上;三是在搬水時不要碰到小朋友,你們能做到嗎?那現(xiàn)在我們5人一組開始行動吧!(教師巡回指導,參與進去)

  4.提醒幼兒將用完的工具分類擺放。
  好了,孩子們我們幫水寶寶搬完家了,你們太棒了,現(xiàn)在請小朋友把剛才用的工具分別放到兩個盆里(能盛水的工具)、(不能盛水的工具)。小朋友,為什么這些工具是不能盛水的?
  教師小結:水是會流動的,因為這些工具有縫隙,所以不能盛水。

  5.教育幼兒要節(jié)約用水。
  剛才我們用了這么多工具為水寶寶搬家,但還是有丟到地上的水寶寶,你們知道嗎?在我國西南地區(qū),出現(xiàn)了嚴重干旱,那里的小朋友連吃水都困難,更不要說洗澡了,所以我們要節(jié)約每一滴水,珍惜水源。那誰能告訴老師用什么方法把地上的水寶寶撿起來呢?(幼:海綿、抹布)撿起來的誰又能干什么呢?(幼:澆花、澆水)那好吧!我們快把地上的水寶寶撿起來吧!

【活動延伸】
  與幼兒一起將撿起的水寶寶去給小花、小樹澆水。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡
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