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幼兒園小班教案:小班科學(xué)《有趣的根》教案模板

時(shí)間:2012-12-21 11:11:15 點(diǎn)擊:

幼兒園小班科學(xué)教案:有趣的根

活動(dòng)目的
1、讓幼兒在嘗試活動(dòng)中知道什么樣的根叫塊根
2、幫助幼兒了解這些根不僅能食用而且還能做根制藝術(shù)品
3、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的觀察力,想象力和動(dòng)手創(chuàng)造的欲望

活動(dòng)準(zhǔn)備
禮物包(裝有根)地瓜、土豆、蘿卜、胡蘿卜,幾種根制小動(dòng)物

活動(dòng)過(guò)程
一、以郵包形式揭示課題,初步感受根的外部特征

1、讓幼兒去試一試摸一摸感受根的外部特征
師:今天老師收到了一份禮物,是什么禮物呢?請(qǐng)小朋友摸一摸,猜一猜告訴老師你摸到的東西是什么樣的?
你覺(jué)得可能是什么東西?
幼兒:我摸到的東西毛茸茸的;我摸到的東西有點(diǎn)刺手;我摸到手心里有點(diǎn)癢……可能是樹(shù)枝吧?……
2、讓幼兒通過(guò)視覺(jué)觀察用語(yǔ)言表達(dá)樹(shù)根的外部特征
師:小朋友剛才大家猜了這么多到底猜對(duì)了沒(méi)有?讓我們一起打開(kāi)禮物包看看是什么?哦!原來(lái)是一個(gè)樹(shù)根!
小朋友你們快看根是什么樣的?
幼兒:我看到的樹(shù)根是毛毛的……我看到的樹(shù)根是刺刺的……我看到的樹(shù)根是長(zhǎng)的亂七八糟的。
師:小朋友你們知道什么植物有根?它們的根長(zhǎng)在哪里?
幼兒:我看到樹(shù)有根、小麥有根、菠菜有根、芹菜有根……它們都長(zhǎng)在泥土里!  
師:小結(jié):原來(lái)?xiàng)U植物都有根,都是長(zhǎng)在植物的最下面、都愛(ài)住在泥土里。

二、幼兒通過(guò)嘗試初步認(rèn)識(shí)一些植物的根
1、幼兒動(dòng)手試著找植物的根
師:(出示種在盆中的植物)今天老師為小朋友準(zhǔn)備了許多植物,請(qǐng)你們找一找它們的根在哪里?找到后想一想你們找到的是什么?
植物的根?在哪里?它的根是什么樣的?(幼兒自己從盆中拔出各種植物:有土豆、地瓜、蘿卜、胡蘿卜)。
師:(找一幼兒)XXX你找到的是什么植物?它的根在哪里?它的根是什么樣的?
幼兒:我找到的植物是地瓜,它的根長(zhǎng)在泥土里,是一串串一塊塊的。我找到的植物是紅蘿卜它的根是紅紅的胖胖的圓圓的……。我找到的根植物是胡蘿卜,它的根是橘紅色的粗粗的。
師:小朋友你們說(shuō) 的很好,這些根不僅能吃還可以幫助植物吸水、儲(chǔ)水、固土,而且還可以做工藝品,你們看老師這里就有用土豆做的。
小刺猬,蘿卜做的小豬、小鳥(niǎo),你們看這些小動(dòng)物可愛(ài)不可愛(ài)?
師:你們想不想制做一個(gè)送給老師?
幼兒:想。
師:你們就用手里的這些根做一個(gè)你們自己喜歡的小動(dòng)物好嗎?
幼兒制做過(guò)程中,針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際,在想象和技能上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

三、互相介紹自制的作品,欣賞作品
1、介紹作品的名稱,鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。
師:小朋友你們制作的這些老師非常喜歡,你們能說(shuō)說(shuō)自己制作的是什么嗎?
幼兒:老師我用胡蘿卜做了一只小老鼠;我用地瓜做了一只鴿子;我用蘿卜做了一只大公雞……
師:小朋友咱們把這些可愛(ài)的小動(dòng)物放到展示廳去好嗎?

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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