幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：線的大集合

作者：原君芳    來(lái)源：威海市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園
 
【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、樂(lè)于探索線，體驗(yàn)線帶來(lái)的樂(lè)趣。
　　2、能找出各種線的差異，并根據(jù)線的特征進(jìn)行分類。
　　3、認(rèn)識(shí)生活中各種各樣的線，初步了解線的作用。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、用各種線制作一幅范畫(huà)。（畫(huà)面有小房子，花、草等）
　　2、分組材料：各種各樣的線（毛線、電線、藝術(shù)線、棉線、尼龍線等）
　　3、樂(lè)器：二胡、吉他各一把。
　　4、課件

【活動(dòng)過(guò)程】
　　導(dǎo)語(yǔ)：“今天，我給大家?guī)��?lái)了一幅神奇的畫(huà)，小朋友想不想看？現(xiàn)在，請(qǐng)你們閉上眼睛，我數(shù)一、二、三，你們?cè)俦犻_(kāi)眼睛，好嗎？”

一、展示范畫(huà)，認(rèn)識(shí)范畫(huà)中的各種線
　　師：小朋友，請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅畫(huà)，它和我們平時(shí)的畫(huà)有什不同？這上面的線你認(rèn)識(shí)嗎？它們都用來(lái)做什么？

二、生活中各種各樣的線
　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，講講自己在生活中知道的線。
　　師：小朋友，除了這幅畫(huà)上的線，你還知道我們生活中的哪些線？都有什么作用呢？
　　2、請(qǐng)幼兒分組自由操作，探索發(fā)現(xiàn)。
　　師：今天，老師給小朋友提供了各種各樣的線，請(qǐng)小朋友們分組，自由地去觀察探索，可以拉一拉、摸一摸、比一比，看一看它們有什么不同？有什么作用？
　　3、幼兒交流自己的探索發(fā)現(xiàn)
　　師：小朋友，你們能告訴老師，你發(fā)現(xiàn)了什么樣的線？你覺(jué)得有什么用途？（同伴之間可相互補(bǔ)充）
　　4、師利用課件并結(jié)合實(shí)物，小結(jié)各種線的名稱、特點(diǎn)和用途毛線：色澤鮮艷、柔軟，可以織成毛衣。電線：導(dǎo)電、輸入圖像、聲音等等、包括：電纜線、閉路線、耳機(jī)線等等。藝術(shù)線：用來(lái)編織各種工藝品、藝術(shù)品的線，如：中國(guó)結(jié)。棉線：用來(lái)織布、縫衣服等等樂(lè)器線：可彈撥出動(dòng)聽(tīng)的聲音。如：二胡、吉他、古箏（師隨機(jī)演奏一首二胡和吉他的曲子，請(qǐng)幼兒欣賞）尼龍線：做袋子用的手提繩、魚(yú)線、捆綁線等等

三、為線分類
　　1、師：“今天，各種各樣的線都集中在一起了，線的大家族真的很大，族長(zhǎng)說(shuō)，這么多的孩子太多了，又?jǐn)D又吵，趕快給我們分分家吧！小朋友，我們來(lái)幫幫他吧，把這些線分分類，相同特征的放在一起，看看能分成幾類，好嗎？”
　　2、幼兒分組為線分類，師巡視指導(dǎo)。
　　3、每組推出一名代表，交流自己分類的方法，師小結(jié)。

四、結(jié)束部分
　　1、師：其實(shí)，生活中，還有很多很多的線，我們還沒(méi)有
　　全部認(rèn)識(shí)呢。請(qǐng)小朋友回家后，繼續(xù)和爸爸媽媽尋找發(fā)現(xiàn)生活中的線，看看誰(shuí)了解的線的線的知識(shí)最多，好嗎？
　　2、玩繩
　　師：小朋友，老師手里有兩根很粗很長(zhǎng)的線，又叫繩子，這根繩子是用很多很多的棉線組成，現(xiàn)在我們一起玩繩吧。
　　師領(lǐng)幼兒到戶外玩繩，結(jié)束活動(dòng)。