一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共20分)
1.編寫音樂教材的依據(jù)是( )。
A.教學(xué)計劃 B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)大綱 D.指導(dǎo)文件
2.在音樂教學(xué)中，要把統(tǒng)一要求和( )原則結(jié)合起來。
A.創(chuàng)造發(fā)展 B.啟發(fā)誘導(dǎo)
C.因材施教 D.寓教于樂
3.科學(xué)的發(fā)聲在現(xiàn)行的音樂教學(xué)大綱中表述為( )。
A.宏亮的聲音 B.具有很高位置的聲音
C.氣息通暢 D.自然圓潤的發(fā)聲
4.奧爾夫音樂教育所使用的樂器種類繁多，但大多數(shù)屬于( )。
A.鍵器樂 B.打擊樂器
C.弦樂器 D.管樂器
5.在中學(xué)音樂教學(xué)中( )可以有效地發(fā)揮學(xué)生音樂注意力和記憶力。
A.多寫活動 B.欣賞教學(xué)
C.器樂教學(xué) D.課外活動
6.( )是一種集體的藝術(shù)形式，擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，是學(xué)校中最常見的課外音樂活動形式之一。
A.合奏 B.合唱
C.獨奏 D.獨唱
7.課外音樂活動應(yīng)以( )為主，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況，因地制宜、因材施教。
A.集體活動 B.小組活動
C.個別活動 D.音樂社團
8.( )是課堂教學(xué)成績考核的主要方法之一。
A.測驗法 B.講解法
C.啟發(fā)法 D.互動法
9.教學(xué)評估是( )。
A.給教師在教學(xué)上定性 B.不是簡單地給教師在教學(xué)上定性
C.發(fā)現(xiàn)問題 D.定等級
10.柯達伊是( )的作曲家、音樂教育家。
A.德國 B.波蘭
C.匈牙利 D.捷克
二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)
1.貫徹音樂教學(xué)中的創(chuàng)造發(fā)展原則應(yīng)注意( )。
A.傳授音樂知識、技能與發(fā)展音樂能力，二者具有對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系
B.充分利用音樂教學(xué)的特點，引導(dǎo)學(xué)生去感受、理解、鑒賞音樂作品
C.教師既要鼓勵學(xué)生敢于思考、敢于發(fā)表不同的意見，注意發(fā)現(xiàn)、調(diào)動學(xué)生積極因素、發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，又要善于誘導(dǎo)、幫助學(xué)生克服前進中的層層障礙
D.采用多樣化的手段，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣
E.抓住重點，使受教育者的審美情感不斷深化
2.打擊樂器分為兩類( )。
A.有固定音高的打擊樂器 B.無固定音高的打擊樂器
C.民族打擊樂器 D.西洋打擊樂器
E.奧爾夫樂器
3.演奏交響樂的樂隊稱為( )。
A.管弦樂隊 B.民族樂隊
C.銅管樂隊 D.打擊樂隊
E.交響樂隊
4.中學(xué)音樂課堂教學(xué)評估指標(biāo)共有六項，包括( )等。
A.教學(xué)目的 B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)過程 D.教學(xué)方法及手段
E.教學(xué)風(fēng)格
5.奧爾夫音樂教育的主要手段( )。
A.節(jié)奏訓(xùn)練 B.律動、歌唱、語言節(jié)奏
C.視唱訓(xùn)練 D.樂器合奏與即興創(chuàng)作
E.樂隊訓(xùn)練
三、填空題（每空1分，共20分）
1.1907年中、小學(xué)正式設(shè)置了音樂課程，定名為____________，____________課。
2.“移風(fēng)易俗____________”。“興于法，立于禮，____________�！�
3.音樂教學(xué)過程具有____________、____________、____________等特征。
4.器樂教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)助、相互尊重、____________、____________等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。
5.一般來說，一堂音樂課的開始階段包括____________，中間階段包括____________等。
6.在學(xué)校音樂教育中____________是音樂教師的主要任務(wù)。
7.普通能力測驗指____________，而音樂能力測驗屬于____________范疇。
8.在學(xué)校音樂教育中，主要由音樂的____________和____________的開展并體現(xiàn)音樂教育的內(nèi)容。
9.瑞士籍音樂教育家——達爾克洛茲所確立的教學(xué)方法受到國際上許多國家的歡迎和肯定，在歐洲被稱為____________，在我國被翻譯為____________。
10.節(jié)奏訓(xùn)練、律動、歌唱、語言節(jié)奏，樂器合奏和____________是奧爾夫音樂教育的主要手段，通過這些手段引導(dǎo)學(xué)生____________，開發(fā)潛在音樂能力。
四、名詞解釋（每小題2分，共10分）
1.感覺
2.因材施教原則
3.潛在能力測量
4興趣
5.律動教學(xué)
五、簡答題（每小題5分，共20分）
1.中學(xué)歌唱教學(xué)有哪些基本要求？
2.課外音樂活動的內(nèi)容主要有哪些？
3.音樂教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？
4.達爾克洛茲的教學(xué)法的教學(xué)內(nèi)容包括哪幾個方面？
六、論述題（每小題10分，共20分）
1.結(jié)合工作實際談?wù)勚袑W(xué)音樂教師應(yīng)具備的一些修養(yǎng)。
2.論述柯達伊音樂教育體系。