2016天天操天天日天天,玩中年熟妇让你爽视频,www.99re6这里有精品国产,日韩黄色电影免费在线,九九热精品在线视频观看,四虎av日日夜夜天天,老年人无码a区在线观看视频

文武教師招聘網(wǎng)
首頁 浙江教師 福建教師 江蘇教師 廣東教師 江西教師 安徽教師 北京教師 上海教師 天津教師 湖南教師 湖北教師 河南教師
河北教師 海南教師 重慶教師 貴州教師 遼寧教師 吉林教師 山西教師 廣西教師 云南教師 陜西教師 甘肅教師 青海教師 四川教師
山東教師 內(nèi)蒙古教師 黑龍江教師 寧夏教師 新疆教師 西藏教師 教師面試 說課稿 教案 考試大綱 教師招聘試題 特崗教師 教師資格考試
杭州教師  廣州教師  長沙教師  南京教師  福州教師  南昌教師  教師考試大綱  教師資格大綱  政治資料  地理資料
您現(xiàn)在的位置:首頁 >> 說課稿 >> 小學(xué)英語說課稿 >> 內(nèi)容

小學(xué)英語說課稿:牛津小學(xué)英語二年級《Book3Unit 4 My Friend》說課稿范文

時間:2013-4-15 16:28:05 點(diǎn)擊:

牛津小學(xué)英語二年級《Book3Unit 4 My Friend》說課稿范文

一、說教材:

  今天我上課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語Book3Unit 3 My friends A部分的了Let’s leam  和Let’s find out。本冊在本套教材中起著個“過渡”這樣一個作用,由聽說逐漸轉(zhuǎn)向聽說讀寫,逐步滲透書寫,對學(xué)生提出了新的要求。即四會單詞的加入。而本單元的四會單詞又是比較難的一單元,本單元主要圍繞“我的朋友”即如何描述自己身邊熟悉的人來展開的。本節(jié)課主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)幾個描述人物外貌特征的單詞或詞組,如:long hair,  short hair,  thin ,strong,  quiet.并且能結(jié)合句子“He has…,She has…,She is… ,He is…”在生活中運(yùn)用所學(xué)語言。本課教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活,比較容易讓學(xué)生接受,難在單詞的靈活運(yùn)用上以及個別個別單詞的發(fā)言,如quiet,thin,所以我在安排教學(xué)時,把單詞和句子結(jié)合起來,把單詞的運(yùn)用做作為重點(diǎn),而不是單純的認(rèn)讀單詞。

  二、      說教學(xué)目標(biāo):

  英語課程標(biāo)準(zhǔn)為旗幟鮮明的提出“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育”。作為一個英語教師,必須明確英語教學(xué)的目的的就是培養(yǎng)學(xué)生用語言進(jìn)行交際的能力。教學(xué)的主要任務(wù)不是積累知識,而是發(fā)展思維。教師在傳授知識的同時,更主要的是設(shè)法結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)造交際活動的情景,以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使他們能積極參與言語實(shí)踐活動。因此,基于以上觀點(diǎn)對知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育三者統(tǒng)一的要求在分析教材的基礎(chǔ)上我擬定這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為:

  知識目標(biāo):

  1、能聽、說、認(rèn)讀friend,  long  hair  short  hair,  stong,  quite,  thin等單詞和詞組。

  2、能聽懂、會說My friend is strong/thin. He has short/long hair/big eyes/small mouth并能在實(shí)際中運(yùn)用;

  能力目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力和用英語說話的能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的語言創(chuàng)新能力。

  情感目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和競爭意識。

  2、對學(xué)生進(jìn)行關(guān)心朋友,朋友間要互相幫助的思想教育。

  說教學(xué)重、難點(diǎn):

  重點(diǎn):描述人物相貌特征的詞匯。

  難點(diǎn):quiet的發(fā)音。

  三、      說教法、學(xué)法:

 。ㄒ唬  TPR活動法

  用TPR活動法生動愉快地讓學(xué)生適應(yīng)上課,開始進(jìn)入狀態(tài),同時更是一個對以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí),為下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容做鋪墊,為學(xué)生展開新內(nèi)容提供知識基礎(chǔ),也為課堂氣氛增色不少。

 。ǘ┰~不離句、單詞與句子教學(xué)相結(jié)合:每一個單詞或詞組出現(xiàn)后作相應(yīng)的運(yùn)用,以及替換練習(xí),這是一種語言的內(nèi)化和創(chuàng)造過程,使學(xué)生更易接受和理解單詞,并有利于單詞的運(yùn)用以及接下來的會話教學(xué)。

 。ㄈ┬〗M學(xué)習(xí)法:每四、五人一組,在互動中互相啟發(fā)產(chǎn)生思維的碰撞,同時注意保證每個學(xué)生都有機(jī)會參與學(xué)習(xí)、而培養(yǎng)學(xué)生和伙伴合作的意識和策略,提高人際交往能力。學(xué)生也在獨(dú)立與合作的交織中調(diào)控了自身的學(xué)習(xí),變得自信、自強(qiáng)。

 。ㄋ模┚毩(xí)法:最后設(shè)置一個讀短文和寫的練習(xí),讓小學(xué)英語從聽說走向聽說讀寫,為以后的“寫”做準(zhǔn)備。

 。ㄎ澹└偁幗虒W(xué)法:本節(jié)課中兩大組竟賽描述My  friend. 可以激發(fā)他們的積極性,使他們將注意力高度集中在所學(xué)內(nèi)容上,提高學(xué)習(xí)效率。

  四、說教學(xué)過程

  本堂課我大體上分為四大塊;

  (一)熱身和復(fù)習(xí)

  安排Let’s do 和 Look and say .

  這一過程既是學(xué)生復(fù)習(xí)舊的語言知識,為下一步學(xué)習(xí)作好鋪墊,也是通過TPR活動讓學(xué)生把所有的注意力集中到課堂中來,為英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一種良好的氛圍。

  (二)新課呈現(xiàn)

  1,運(yùn)用復(fù)習(xí)中的舊知引出新知,long hair ,short hair.學(xué)生容易接受和理解,并及時運(yùn)用。In our class. Who has long hair ?.Who has short hair.?

  2,運(yùn)用黑板上的人物圖形,緊接著教授strong 和  thin 通過圖片中人物的對比學(xué)生比較容易理解,并及時運(yùn)用。Who  is  strong? Who  is  thin? 用學(xué)生身邊的人使學(xué)生說得親切,熟悉,更易接受,易于信息的接受和生成。

  3, Let’s chant 及時鞏固新學(xué)的兩組詞匯 long  hair, short  hair ,strong, thin. 并為下一個單詞quiet創(chuàng)造一個情鏡,由大聲的朗讀轉(zhuǎn)為安靜的場景。

  4,quiet的教學(xué),利用場景讓學(xué)生明白安靜的意思,再分析人物,由場景的安靜轉(zhuǎn)入描述人物的文靜。讓學(xué)生逐個理解,并注意發(fā)音。讓學(xué)生看清教師的口型再讀,突破難點(diǎn)。

  5,聽錄音,同桌共找,后再跟讀

  聽音共找是比試,以促進(jìn)其認(rèn)真聽并且積極辯音,又能讓學(xué)生自覺做到眼、耳、手、腦共到,跟錄音則是讓學(xué)生接觸到有英語本土味道,較純真的語音,模仿地道的語言、語調(diào)。這對與我們這些沒有在大的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)語言的學(xué)生來說非常必要,特別是教師本身在這方面有欠缺,更應(yīng)讓學(xué)生多聽錄音。

  (三)趣味操練

  趣味操練以My friend為主線來安排:

 、倜枋鼋處煹呐笥眩ǹ磮D片),讓學(xué)生會用一個一個句子描述friend的外貌特征。

  ②讓學(xué)生描述自己的friend,由一個個句子提升到幾個句子或是一小段話。經(jīng)過小組討論,相互交流,合作學(xué)習(xí),學(xué)會說一段話。

  ③再由說一段話過渡到閱讀并理解一段話(四年級的學(xué)生還比較好動,注意易分散,愛表現(xiàn)自己。希望得到老師的認(rèn)可和表揚(yáng),而比賽是最能引發(fā)學(xué)生的興趣,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;使他們的注意力始終集中在課堂上,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的合作競爭意識)所以在操練時始終結(jié)合分大組“比賽”激勵學(xué)生來說,大膽的表述。

  (四)鞏固和延伸:

 、贉(zhǔn)備了一個寫的練習(xí),選用詞匯,寫全短文〈發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神,給學(xué)生一個展示自己的舞臺,更是為以后的寫作作準(zhǔn)備,真正落實(shí)英語教學(xué)的聽、說、讀、寫〉。

  ②描述自己的家人,擴(kuò)大所學(xué)詞匯運(yùn)用的方面,使學(xué)生更好的在生活中運(yùn)用詞匯。

  這就是我本堂課的全部內(nèi)容和設(shè)計(jì)意圖,希望各位老師給我多提寶貴的意見。

 來源:網(wǎng)絡(luò)
相關(guān)文章
最新更新文章
  • 文武教師招聘網(wǎng)(www.linghangka.com) © 2013 版權(quán)所有 All Rights Reserved.
  • 站長聯(lián)系QQ:799752985 浙ICP備11036874號-1
  • Powered by 文武教師招聘網(wǎng)