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小學(xué)品德與生活說課稿:《可愛的祖國》說課稿范文

時(shí)間:2013-7-28 15:49:08 點(diǎn)擊:

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  今天,我說課的內(nèi)容是省編教材《品德與生活》第四冊第四單元《你好,祖國媽媽》的第一個(gè)活動(dòng)主題《可愛的祖國》。今天的說課,我將從四方面展開。

  一、說教材

  愛國主義是做人之本,立國之本。加里寧說:“對(duì)兒童的愛國主義教育,需從深入認(rèn)識(shí)自己的祖國開始。在小學(xué)階段,就要喚起兒童對(duì)祖國真摯的愛”。懷著神圣的責(zé)任感與使命感,我精心設(shè)計(jì)了一堂綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  這次活動(dòng),絕大多數(shù)的孩子來自農(nóng)村,根據(jù)農(nóng)村孩子平時(shí)生活視野較窄,但渴求知識(shí)、學(xué)習(xí)熱情高;有表現(xiàn)欲望,但表現(xiàn)能力不強(qiáng)的特點(diǎn),我力求最大程度的體現(xiàn)生活的氣息,把“祖國”這一抽象的概念賦予為豐富多彩的感性形象,讓兒童初步了解祖國的知識(shí),感受到祖國的壯美偉大,為自己是中國人感到自豪。發(fā)展兒童收集信息、資料,有意識(shí)的表現(xiàn)自己的能力。培養(yǎng)兒童對(duì)周圍事物的好奇心與審美情趣。根據(jù)本課的實(shí)際情況,我把這一活動(dòng)主題的重點(diǎn)、難點(diǎn)定點(diǎn)為:初步了解祖國的知識(shí),感受祖國的壯美與偉大,為自己是中國人感到自豪。

  二、說教法

  本課以現(xiàn)實(shí)生活為主要源泉,通過各種課程資源的整合和利用,通過錄像演示、游戲體驗(yàn)、實(shí)物展示、資料比較、音樂渲染等,以形象直觀、生動(dòng)活潑的形式向孩子揭示祖國的魅力,讓學(xué)生懂得熱愛祖國。

  三、說學(xué)法

  根據(jù)“用兒童自己的眼睛觀察世界、用兒童自己的心靈感受世界、用兒童自己的方式研究世界”設(shè)計(jì)思想。在活動(dòng)時(shí)采取分小組表演、討論、合作交流的方式,讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn),體會(huì)祖國的偉大與壯美。

  四、說教學(xué)過程

  緊扣主題目標(biāo),我整合出這節(jié)課的一條主線,即五大板塊:聽歌曲,導(dǎo)入課堂——找中國版圖,認(rèn)識(shí)祖國——小眼睛看大中國,感受祖國偉大——課內(nèi)活動(dòng):我們都愛大中國——課外延伸:可愛的長沙。這五個(gè)板塊循序漸進(jìn),層層展開。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)即將開始,上課前,我和孩子們一起從生活中收集信息,做好上課前的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備包括以下方面:

  老師準(zhǔn)備:課件,地球儀,中國地圖。

  學(xué)生準(zhǔn)備:自己收集的祖國風(fēng)景名勝的資料、圖片、照片、旅游紀(jì)念品,名人的圖片,故事。

  板塊一:聽歌曲,導(dǎo)入課堂

  當(dāng)孩子們滿載收集的欣喜步入課堂,我播放了一首歌頌祖國的兒歌《中國中國,我愛你》,接著富于激情的導(dǎo)入:小朋友們,我們都有一個(gè)家,名字叫中國,我們出生在中國,祖祖輩輩都生活在中國,中國就是我們的祖國,就像我們的媽媽一樣。今天,讓我們一起了解可愛的祖國媽媽。

  音樂是最富有感染力的,孩子們一下子被吸引了,課伊始,情也生,創(chuàng)造了良好的教學(xué)開端。接著,我順勢引導(dǎo)下一活動(dòng):找中國。

  板塊2:找中國

  地球儀,圓又圓,撥一撥,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),小朋友們,睜大眼睛仔細(xì)找,我們的祖國在哪里呢?我用兒歌啟迪孩子們,讓每組從地球儀上尋找中國的版圖,“誰能告訴老師,你是怎么找到祖國的?”學(xué)生立即爭先恐后,充分利用了自己的經(jīng)驗(yàn),“我看到了中華人民共和國幾個(gè)字”“因?yàn)槲覀兊淖鎳螤罹拖褚恢淮蠊u!”教師也把中國版圖貼在了黑板上,接著,滲透祖國首都是北京,祖國生日是十月一日,祖國面積約有960萬平方公里、居世界第三等知識(shí)點(diǎn),孩子們的愛國情感正萌發(fā)出純真的小嫩芽。

  板塊3:小眼睛看大中國,感受祖國偉大

  我們的祖國真可愛, 小眼睛看大中國,你們能把自己的了解介紹給大家嗎?”進(jìn)入板塊三,我先讓孩子們走進(jìn)《祖國風(fēng)光》,通過欣賞一組祖國各地有代表性的景觀圖,感受祖國風(fēng)景壯美,歷史悠久, 一個(gè)個(gè)鮮活情景展示給學(xué)生,孩子們專心觀看,認(rèn)真靜聽,小臉露出了驕傲的笑容,這笑容是對(duì)祖國的認(rèn)可,這笑容是對(duì)祖國驕傲的表達(dá),他們驚訝道:”祖國怎么會(huì)有這么美麗的地方!”祖國真了不起!”

  學(xué)生講完之后,我又引導(dǎo)孩子們采取貼、掛、放的形式展示自己收集的東西。展示板上琳瑯滿目::國寶大熊貓,中國結(jié),陶瓷,蘇州刺繡,海南椰雕等。豐富的物品,驕傲的體驗(yàn),孩子們再看一看,說一說,一番暢談后,祖國的偉大,祖國的壯美怎能不讓每個(gè)中華孩子感到自豪呢?”在這塊神奇的土地上,英杰輩出,有許多了不起的中國人,你們都知道哪些中國名人呢?”于是,我們又打開名人像冊,各組比賽講名人故事,孔子,毛澤東,袁隆平,楊利偉,雷鋒,一個(gè)又一個(gè)響亮的名字,一則又一則動(dòng)人的故事,連二年級(jí)的孩子也脫口而出,他們驕傲極了:”中國人真了不起!”“我是中國人,真好!”我又因勢利導(dǎo),擴(kuò)寬主題,”你們還知道祖國的哪些地方值得我們驕傲呢?” 一石激起千層浪,學(xué)生興致盎然,小組立即討論交流,爭相上臺(tái),遇到合適的材料,師生之間還可以相互補(bǔ)充交流。人人參與,個(gè)個(gè)有收獲,在這樣的欣賞,講述和傾聽中,孩子們的心理,情感,思維,智慧與行為盡情張揚(yáng),我也較好的突破了活動(dòng)的重點(diǎn),難點(diǎn) ,實(shí)現(xiàn)了主題目標(biāo)。

  板塊4:課內(nèi)活動(dòng):我們都愛大中國

  當(dāng)祖國的魅力深深地融入孩子們的心靈。順著這股難捺的激情,我們進(jìn)入板塊四:課內(nèi)活動(dòng):我們都愛大中國。小朋友們,讓我們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國媽媽的愛吧!各組迅速行動(dòng)起來,讓心中的愛化為翩翩的舞蹈,深情的歌聲,美麗的圖畫,優(yōu)美的小詩。豐富的演繹形式活躍了課堂氣氛,再次形成了活動(dòng)的高潮.師生更在欣賞中得到了情感的熏陶,品德的升華.

  板塊5:課外延伸:可愛的長沙

  課堂就要結(jié)束 了,我再次鼓勵(lì)孩子們?nèi)ふ壹亦l(xiāng)的美,體會(huì)祖國的可愛無限,魅力無窮:

  小朋友們,今天,我們發(fā)現(xiàn)祖國媽媽真美,真可愛,我們生活的城市長沙,更是我們大家的家,長沙近幾年發(fā)生巨大變化。今年,全市人民也積極行動(dòng)起來爭創(chuàng)“全國文明城市”,城市煥發(fā)出新的光彩,周末,請小朋友和家長一起去長沙的大街小巷轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),把你看到的長沙的變化記錄下來,或用照相機(jī)拍下來。下節(jié)課,讓我們一起走進(jìn)《可愛的長沙》!

  我的說課就要結(jié)束了,老師們,新課程改革走過一春又一春,我們深切的感受到理念不同,效果迥異。沐浴著2005年的春風(fēng),讓我們繼續(xù)努力:讓可愛的祖國深深扎根在孩子們的心田,讓課改理念如鮮活的甜水滋潤你我,讓我們共同呵護(hù)成長思想的土壤!

 來源:網(wǎng)絡(luò)
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